天津市滨海新区八年级历史上册 第三单元 第13课 红军不怕远征难导学案（无答案） 新人教版_第1页
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文档简介

1、第十三课红军不怕远征难教育目标1 .把握长征的原因、经过和历史意义的遵义会议和历史意义。2、通过讨论长征精神，指导学生学习红军百折不挠、自强、勇敢向前的精神。重点放在中央红军长征和遵义会议上。难点合规会议是党历史上的转折点集体准备课的内容导入1、组织学生回顾上一节课的学习内容。2、“导入框架”引入新课程。自主学习(用15分钟读教科书，找到下一个问题并记住。 (请参见。)1 .看教材找出长征的原因和时间。2、阅读教材，谈谈遵义会议召开的时间、内容和意义。3 .制定遵义会议后红军长征的路线图4 .看教材找出长征结束的标志事件，长征的意义。案例补充阅读教材内容，做好标记，清除障碍物。整理这门课的知识

2、点，小组代表展示。提问的难度：合作，合作。红军进行长征的直接原因是什么？想想为什么遵义会议是关系到党历史生死的转折点？尝试报道长征中的困难障碍。【扩张】电影0103010的片段0103010的回忆太甜了。你认为长征精神是什么精神？在和平时代我们应该如何继承和发扬长征精神？你说，我说，大家说。案例补充自我整理小组的展示整理、交流、解读本课的知识点。为了该堂达成了缓和的错误指挥，红军第一次在“包围讨伐”中失败，不得已进行了战略转移，岁月的长征开始了。四渡突破打乱敌人追击计划的敌人包围的强渡、飞夺、跳跃、通过。长征过程中，哪些事件被称为党的历史上生死攸关的转折点？ 为什么？学习了中国工农红军二万五千里长征，知道了长征途中发生的许多有名的战斗和红军战士们的英雄事迹。 请作为导游带游客走长征的路，想起革命史。 你打算怎么设计这门课程？ 重点应该放在哪个景点？案例补充板书设计第十三课红军不怕远征难第五次反包围讨伐失红军长征转换(召开遵义会议) 193

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