江苏省高邮市龙虬初级中学七年级历史下册 第2课 唐太宗与贞观之治导学案（答案不全） 北师大版（通用）

1、第2课 唐太宗与贞观之治【学习目标】1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、正确评价历史人物的能力。2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。【重点、难点】重点：贞观之治。难点：唐太宗的用人和纳谏与贞观之治的关系。【学习过程】一、预习导学请你认真阅读教材8-10页的内容，完成以下问题：（一）、唐王朝的建立： 年， 建立唐朝，定都 ，最后兼并各割据势力，全国又归于统一。以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失（二）、唐太宗的用人和纳谏1、 年，唐高祖的第二个儿子 继承皇位，次年改年号为 ，他就是历史上有名的 。2、唐太宗鼓励臣下直言， 敢于直

2、言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为 。（三）、贞观新政（请你认真阅读教材10-11页的内容，完成以下问题）1、新政内容：（1）经济上；改革赋役制度，减少 ，规定 的方式代替服役，使 逐渐松弛。（2）政治上：沿袭和完善隋代的 制。三省中， 替皇帝起草政令， 负责审核，最后交由 执行。 下设有六部，分管具体政务。（3）法律上：唐朝在 的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。 是中国现存最早的一部完备的法典。2、新政结果：唐太宗统治期间，政治 ，经济 ，国力 ，被誉为 。二、课堂研讨1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”（1）这句话是什么意思？（2）唐太宗的这

3、个认识和隋朝的灭亡有何关系？（3）为此唐太宗又是怎么做的？三、拓展延伸1、把下面的三省六部制示意图填好， 2、列表归纳贞观新政出现的措施。并说出三省的运行机制： 皇帝 省 省 省 部 部 部 部 部 部【课堂检测】一、选择题1、“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”。毛泽东在沁园春雪中提及我国古代多位杰出君王。下列选项与“唐宗”有关的是（ ）A、开皇之治 B、贞观之治 C、开元盛世 D、康乾盛世2、“人以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以知得失。”被唐太宗誉为“一面镜子”的著名谏臣是（ ）A、房玄龄 B、杜如晦 C、姚崇 D、魏征3、“水能载舟，亦能覆舟”最能说明唐太宗（ ）A认识到人民

4、力量的伟大 B认识到水与舟的关系C认识到隋亡的教训 D认识到统治者应有的权力4、唐太宗时，某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令，秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划，接下来你应该交给（ ）A尚书省裁决 B门下省审核 C尚书省执行 D门下省执行5、“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（ ）A、重视纳谏 B、吸取隋亡教训 C、轻徭薄赋 D、任用姚崇为相二、非选择题6、材料一：“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。”材料二： “人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”请回答：（1）材料一是哪一位帝王经常告诫臣下的话？材料二是他在哪一位大臣病逝后说的？（2）鉴于以上认识，该帝王采取了哪些主要措施以避免“覆舟”？第2课 唐太宗与贞观之治一、选择题1、B 2、D 3