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文档简介

1、中学2地理教育计划第二次地理教育计划实例一、对教过的年级学生现状的分析这个学期继续教二年级地理，根据上学期教科分数和教职人员实际情况分析：(1)每个班学习中国地理，使用地图，在一定程度上分析理解能力，对地理有一定兴趣的学生达三分之一以上。(2)各班的学习地理可以满足教育的基本要求，但是分析问题的阅读指导还必须在老师的指导下进行，所学知识可以成为不能用于分析问题的三分之一以上。(3)地理基础知识不足，基本概念不明确，不能看地图或学地理，完全凭死亡的记忆取得了一些成绩，还不到四分之一。第二，这本书的知识体系和结构本教材属于中国地理第二卷，第七章中国农业第八章中国工业第九章中国交通第十章中国的商业和

2、旅游属于中国地理总论，第一卷介绍了中国的地理环境和自然资源后，逐章叙述。第十一章中国的区域地理从区域和综合的角度重点指出了各地区的地理特征，论述了选择各地区地理环境和人类活动的主要问题，最后一章中国从学生学习中国的自然地理、人文地理、区域地理后的综合方面了解中国的国情，认识到我们世界在政治、经济历史发展变化中的位置和我们的奋斗目标、承担的责任。三、本书的整体教育目的和教学重点、难点(-)教育目的1、完成中国地理第二卷的教学任务，进一步让学生获得地理基本知识，学习地理基本技能。2、向学生传授中国的地理基本知识的同时，促进学生思想道德的健康发展，继续对学生进行爱国主义和国政教育，进行综合症人口观、

3、资源观、环境观、可持续发展教育，根据地区差异、地区规律和发展潜力，进行人的发展等科学地理观教育。3.传授地理知识的同时，培养学生良好的学习方法和思维能力，让学生充分利用所学的知识发现、分析问题，解决问题。(b)本书的教学重点和难点植树业的南北差异、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的南北地区是重点。工业的分布和原因，铁路干线的分布，地区地理很难。四、提高教育质量的主要措施当前地理教育改革已经进入全面实现素质教育的新阶段。我们第四卷的。教材本学期也作了很大的调整。全面实现素质教育要求，地理教育将从以下几个方面优化地理课堂教学：(1)在教学目标上，课堂教学设计强调知

4、识、能力、态度三方面的全面发展，特别强调能力的培养和情感态度的价值开发。(2)就教育内容讲授地理知识，强调人地关系和可持续发展的要点，作为主线。(3)在培训过程中进行整体优化：A.创造让学生参与教育活动的情景，让学生完全参与教育活动和教育过程，特别注意地理形象的作用，让学生以形象为中心充分观察想象力和思维，即“外貌-想象力-联想”为主要形式的形象思维，实现理解、整合和应用。b，注意根据中学生的心理特点，将不同的教学方法从课堂教学的始终融会贯通的同时，使学生逐渐掌握正确的科学学习方法。C.从“板书、图版、版画”到现代投影、视频、多媒体计算机，正在适当地使用多种教学方法，优化教学过程。D.在教学过程中注意和谐师生关系和学生关系的建立。e，重点进行实

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