经典实用有价值的企业管理培训课件：领导力图谱(权威实用)

1、,领导力与 管理力结合,管理力,1990,1980,1970,1960,1950,企业经意变革,经济增值学说,不断改善,学习型组织,授权理论,企业文化,全球化,企业内部创业,“零库存”、看板的“Z”理论,投资组合管理、价值链、追求卓越,多元化经营、决策权、多种任务加权平均法、质量管理小组、全面质量管理、目标管理,以身作则 共启愿景 挑战现状 使家人行 激动人心,影 响 程 度,高,低,领 导,管 理,未利用人员潜力的30%到70%,领导是【开拓】是【革新】 管理是【维持】是【发展】,领导是影响力源泉（麦克斯.韦伯） 领导是让他人乐于按照你认为应该的方式行事的一种艺术 （旺斯.派克德） 领导是指

2、促使成建设性或适应性变革（约翰.科特） 领导是指营造一种环境，让人能够充分发挥潜力来完成组织的使命,管理力,执行力,领导力,领导者 （核心竞争力）,领 导 是 一 门 艺 术,管 理 是 一 门 技 巧,执 行 是 一 项 关 键,一套帮助你掌握团队领导精髓的工具 一套帮助你巩固学习成果的行动手册 一套融集领导力名家大师智慧的图库,智 能：知识、创造力以及问题解决能 力的综合 体 能：身体的能量以及一定的时间和 一定的速度做事的能力 情感能：你处理事情所要球的情感能力 关系能：关系程度和质量的网络,智能,体能,情感能,关系能,可信度=F（信任影响） 信 任=F（品格 能力）,性格=诚实/动机/

3、行为的连续性/开放性 能力=与特定任务相关的知识与技能/人 际关系技能/商业意识/判断力等,S1：告知式-给予明确的指示并 频繁地进行监督,S2：推销式-解释你的决策并提 供说明,S3：参与式-分享想法并帮助其 进行决策,S4：授权式-由自己决策并实行,S1,S2,S3,S4,适中的,低 职 责 行 为 高,低 职 责 行 为 高,指示行为,支持行为,6-60%的精力做能掌控的事,6,影 响,关 切,能 力,3,1,3-30%的精力做能影响的事,1-10%的精力做关注的事 （对掌控、影响结果的关注）,心智模式决定系统结构,系统结构左右行为模式,行为模式产生既定结果,事件 独立单一的事件,行为模

4、式 所关心的事物，随着时间的变化形态,系统结构 事物之间的互相关系，而不是事物本身,心智模式 对事件的看法、假设,领 导 创 造,管 理 创 造,一副明确又吸引人的未来图像,愿景 策略,计划 预算,一套实现愿景的合理退出,执行策略的具体步骤和时间表,依计划提出财务预估和目标,领 导,管 理,强,弱,强,太少,很多,稀少,太多, ,一般人的路径,45岁,25-35岁,成功人的路径,做/Do,行动,说/Say,意愿,信念, , ,价值观,专业,领导风格 员工状态,影响力 类型,人格,奖励,强制,信息,职权,关系, , ,权 力 的 戒 律,技 术,人 文,理 念,高 层 管 理 阶 层,中 层 管

5、 理 阶 层,基 层 管 理 阶 层,非 管 理 阶 层,领导者的行为,多：关系 少：职责,多：职责 多：关系,少：关系 少：职责,多：职责 少：关系,S3,S2,S4,S1,考 察,鼓 励,劝 服,引 导,监 控,解 决 问 题,解 释,指 示,多 关 系 行 为 ,少 职 责 行 为 高,授 权 式,参 与 式,告 知 式,营 销 式,跟随着的状态,（支持的行为）,（指示的行为）,跟随者导向,领导者导向,重要,不重要,紧急,不紧急, R1-授权“IV”类业务 R2-授权“III”类业务 R3-授权“II”类业务 R4-授权“I”类业务,领 导,管 理,1.发宏愿,2.定大计,6.知统御,5

6、.立典范,经营成果,3.变组织,4.行法度,外在竞争 环境,经营资源 人力 物料 资金 设备,Input,形成竞争优势的资讯技术能力,形成竞争优势的管理能力,7.追实效,顾客满意 财务绩效, 视 险 而 估 量 力 而 行,高 风险与不确定性 低,低 技能与自信 高,忧虑,无聊,可 操 控 变 化,人生有如 一叶小舟 追求有如小舟之舵 执着的追求需要平衡 失去平衡小舟将迷失,安全感,智 慧,力 量,方 向,家庭,钱财,信仰,朋友,对手,娱乐,工作,资产,我们喜欢在社会性系统中寻求真理。由此我们喜欢创造意义，而且， 我们喜欢利用权力、力量来推行意义或所谓的真理 今日的问题来自昨日的解决方案，显而

7、易见的解往往无效 对于变革，越用力推，系统反弹越大 因与果在时空上并不紧密相连，见遭之前往往先见好 对于企业、组织而言，“组织优劣”的培育相较“个人优势”的培育 更具有战略性和持续性,绩 效,时 间,高期望值,努力得以实现,稳定中的变革,比以前更好,绝望,自然变化的力量,隧道尽头的光,纯洁的白色，纯粹的事实、数据和资料。,阳光、明亮和乐观，肯定、建设和机会。,红色代表情绪和感觉，还有预感和直觉。,负面判断、为什么他行不通。,肥沃、有创意，植物由种子产生，前进与诱因。,冷静和控制，乐团指挥，思考思维方式。,机会 Opportunity,机会意味着【发展】 威胁意味着【危机】 长处意味着【优势】

8、弱点意味着【革新】,威胁 Threat,Strength 长处,Weakness 弱点,不与员工争利 不与同级争功,道 家,不与下级争权 不与上司争名,道 家,管理规则：道法自然、无为而治（人法地、地法天道法自 然。道就是规律，以规律来管理与领导。）,管理方式：处无为之事，行不言之教（身先士卒，领导表 率。有所为，有所不为，治大国若烹小鲜。）,管理四等：太上不知有之，其次亲之誉之，其次畏之，其 次侮之。）, 真 诚 前 瞻 有能力 有激情,值得信任的领导者四品质,信任,品 质,行为,【术】,【心】,品格 人格,能力 专长,儒 家,主要论点：“治国平天下”是中心思想； 基本精神：“以人为中心”； 讲 究：“为政以德，正己正人”； 管理载体： 为“仁”；“从仁从二，仁即亲也”； 管理手段： 是“为政以德”； 管理关键： 择人； 管理方式： 是人治； 管理目标： 是安人。,独立（我）,互赖（我们）,依赖（我）,1）主动积极,6）