广东省惠阳市高中物理 第二章 探究匀变速直线运动规律 第五节 匀变速直线运动的规律应用（四）学案（无答案）粤教版必修1（通用）

1、第五节 匀变速直线运动的规律应用（四） 【自主学习】一、 学习目标牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题.二、重点难点重点：建立物理模型难点：处理追及相遇问题方法三、自主学习1. 追及问题:在追及问题中，只有后者的速度 前者的速度，才有追上的可能性.若是后者做匀减速运动，两者速度 时，后者若还没有追上前者，则后者永远不能追上前者.若前者做匀加速运动，后者做匀速运动，同样，当两者速度 时，后者若没有追上前者，则永远追不上前者.以上两种情况，说明在追及问题中，只有后者的速度 前者的速度，两者之间的距离越来越小，否则越来越大.若以前者为参照物，则后者相对前者的速度大于零时，才能追

2、上前者.2. 相遇问题:两个运动的物体相遇，即相对同一参考点来讲，它们的位移 ，这里往往要分析它们相遇的可能性，也就是当它们的位移 时，它们的运动时间是否存在着相遇的可能性. 3. 处理追及相遇问题应把握以下三点：（1）时间关系 （2）位移关系 （3）速度大小相等时，两追及物体相距最远或最近.【要点透析】问题一：例1、一列快车正以的速度在平直轨道上运动时，发现前方处有一货车正以速度匀速同向行驶，快车立即制动，快车作匀减速运动，经才停止，问是否发生碰车事故？课 堂检测案第五节 匀变速直线运动的规律应用（四）【课堂检测】1当交叉路口的绿灯亮时，一辆客车以的加速度由静止启动，在同一时刻，一辆货车以的

3、恒定速度从客车旁边同向驶过(不计车长)，则：(1)客车追上货车时离路口多远？(2)在客车追上货车前，两车的最大距离是多少？2. 在水平轨道上有两列火车和相距，车在后面做初速度为、加速度大小为的匀减速直线运动，而车同时做初速度为零、加速度为的匀加速直线运动，两车运动方向相同要使两车不相撞，求车的初速度满足什么条件课 堂训练案第五节 匀变速直线运动的规律应用（四）【当堂训练】1两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它刚停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车.已知前车在刹车过程中所行的距离为，若要保证两辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保

4、持的距离至少应为（）A B C D2一列火车在平直铁轨上以的速度行驶，驾驶员突然发现前方处有障碍物，经过反应时间刹车，接着火车以恒定的加速度经过才停下来，问该火车是否会有安全问题？3. 一辆汽车以的加速度开始启动的瞬间，一辆以的速度做匀速直线运动的自行车恰好从汽车的旁边通过(1) 汽车在追上自行车前多长时间与自行车相距最远？此时的距离是多少？汽车的瞬时速度是多大？(2) 汽车经多长时间追上自行车？追上自行车时汽车的瞬时速度是多大？(3) 作出此过程汽车和自行车的速度时间图象课 后拓展案 第五节 匀变速直线运动的规律应用（四）【巩固拓展】1在足够长的平直公路上，一辆汽车以加速度启动时，有一辆匀速行驶的自行车以速度从旁边驶过，则以下说法正确的是（ ）A汽车追不上自行车，因为汽车启动时速度小B汽车与自行车之间的距离开始是不断增加，后来两者的距离又逐渐减小，直到相遇C以汽车为参考系，自行车是静止的D汽车追上自行车的时间是 2做匀加速直线运动的物体() A在时间内的位移决定于平均速度B在相同时间间隔内位移的增量是相同的C在第内，第内，第内的位移之比等于D在任意两个连续相等的时间间隔内通过的位移之差是一个常量3一辆汽车以的速度行驶，遇到情况紧急刹车，司机采取制动措施，使汽车做匀减速直线运动，若制动后汽车的加速度大小为,则（ ）A经，汽车的速度为B经，汽车的速度为C经，汽车的位移为