绿色蝈蝈PPT课件（人教版七年级上册语文课件）

1、亨利法布尔,姚洪典制作,绿色蝈蝈,猜谜游戏 “南阳诸葛亮，稳坐中军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。” “小姑娘，日夜忙，会抽丝。会织网；织出网来不捉鱼，捉些小虫当口粮。”,谜一：,谜二：,大家说说，你是根据什么把谜底给猜出来的呢？,介绍事物，必须抓住事物特点进行说明,亨利法布尔,亨利法布尔（18231915），法国著名科学家、科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝，从此“虫心”焕发，立志做一个为虫子写历史的人。 著作：昆虫记。,作品介绍：,昆虫记共二百万字，耗尽了法布尔人生大部分时光，不仅详

2、尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布,尔痴迷昆虫的动因、生平抱负、知识背景、生命状况等。法布尔写昆虫记并不局限于真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观按照昆虫生活习性，昆虫的本能、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反映社会人生，睿智的哲思跃然纸上；最重要的是，整部作品充满着对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。正是这种对于生命的尊重和热爱的敬畏之情，给这部普普通通的科学著作注入了灵魂，使这部描写微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨作。,整体感知课文,读准下列 字音,篝gu火 狩shu猎,喧嚣xunxio 窸窣xs,喑yn哑 静谧m 篡cun夺 螽zhn

3、g斯,莴苣w j 嗉囊s nng劫掠jilu 吮shn取,更胜一筹 chu 庞png然大物,喧嚣：声音杂乱，不清净。 窸窣：拟声词，形容细小的摩擦声音。 喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。 静谧：非常安静。 狩猎：打猎。 篡夺：用不正当的手段夺取（地位和权力）。 劫掠：抢劫，掠夺。 弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉，现借指弱 者被强者欺凌、吞并。 窃窃私语：形容声音细小。 庞然大物：形容外表上庞大的东西。,解释下列词语,自主学习,1.绿色蝈蝈外表有哪些特征?,蝈蝈的外形特征：这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。,观察蝈蝈外部特征：,

4、2.作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?,蝈蝈的 习性： 写了蝈蝈的叫声和食性。,仔细观察蝈蝈 的外部特征,仔细观察蝈蝈 的外部特征,仔细观察蝈蝈 的外部特征,再读课文，思考下列问题：,1、作者在写蝈蝈时，变换了哪几种称 呼？这样变化有什么效果？ 2、你最喜欢文章中的哪些地方？ 为什么？ 3、作者在介绍蝈蝈的特点时，用了什 么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？,合作探究,蝈蝈,狂热的狩猎者,我笼里的囚犯,蝉的屠夫,行文生动 描写形象,文章介绍事物特点时的两种手法：拟人和对比,1、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼，这样写有什么效果。,狂热的狩猎者 我笼里的囚

5、犯 蝉的屠夫,当蝈蝈捕杀蝉时 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时 当蝈蝈吃蝉肉时,作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象。,介绍事物特点时的两种手法：,语言品味：,1、“在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。”,“哀鸣”“尖锐”形容蝉被蝈蝈捉住时的绝望哀号，引出蝈蝈这个狂热的狩猎者。,把蝈蝈比喻成狩猎者恰如其分。,语言品味2,2、“耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。”,作者采用生动活

6、泼笔法 将蝈蝈描写得妙趣横生。,蝈蝈的歌声像在“窃窃私语”“像是滑轮的响声”“又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响”。三个连串的比喻，让人感到那不是停留在纸上的音符，而是一首流动的乐章，让人真切可感。,语言品味3,3、“在这喑哑而连续不断地低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。”,“喑哑”“尖锐”“急促” “清脆”一连串词语的使用，更让我们真切地感受到了蝈蝈歌声的美妙和独具的韵味。,语言品味4,4、“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了，在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！”,流露出作者对蝈蝈的歌

7、声炽热赞誉的情感。,语言品味5,5、“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”,采用优美的语言刻画了蝈蝈的可爱的外形特征。在作者笔下，蝈蝈宛如一个美丽的少女焕发迷人的光彩。,语言品味6,6、“有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。”,“勇敢”与“惊慌失措”把蝈蝈与蝉进行了比较。特别是捕蝉时，拿鹰作比较，这样既突出了蝈蝈的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。,“庞然大物”“开膛破肚”等词形象贴切，使文章语言更加生动神奇。,语言品味7,7、“我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养

8、它们。它们对这道菜吃的津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残退。”,“津津有味”，作者用拟人的修辞手法，把蝈蝈的吃相形容得生动、形象逼真，富有趣味。,语言品味8,8、“就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。”,比喻生动贴切、突出了蝈蝈喜吃甜食的生活习性。,语言品味9,9、“它十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃甜果浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草。”,把蝈蝈比喻为“蝉的屠夫”，生动而形象地写出了蝈蝈的生活习性。,语言品味10,10、“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在

9、我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，而是因为贪婪才吃死去的同伴。”,“贪婪”一词刻画传神、生动而准确形象地写出了蝈蝈贪吃的生活食性。,写出了蝈蝈同类相食的现象,请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。,迁移训练 拓展延伸,比较阅读,与下文作比较，看看本文的语言有何不同特点。,辞海中有关蝈蝈的条目是这样的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。,辞海是平实的说明语言，简明，准确，客观。 课文的语言生动灵活，既有对昆虫的形

10、象描绘，又有个人感情的流露，充满了喜爱之情。,法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。,主题： 这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。,说明文知识介绍,说明文是以说明为主来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。,说明方法，是写说明文时用简明扼要的语言把

11、事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。,说明文的语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的形象性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。,作用：,种类：,常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。,中学常见的有：举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。,一种是科学小品，科学小品

12、属于文艺性说明文，在说明中兼用文艺性笔调讲述科学道理，介绍科学知识，是用小品文的形式来表现科学内容的文章。 一种是一般科学说明文。是单纯客观地介绍科学知识的文章，不大讲文艺性笔调。,科普说明文有两种：,说明性 科普说明文的写作目的在于介绍科学知识。是科普说明文，就要介绍科学知识。 单一性一篇科普说明文，一般只说明一个科学现象，介绍一种科学知识。 通俗性 科普说明文介绍的知识多是普及性的，所以要求用通俗有趣的浯言，深入浅出地进行说明。,科普说明文的特点：,（1）要有明确的目的，如此才能抓住重点，突出中心。 （2）与科学小品不同，这类科普说明文一般不需要有形象，有感情，只需直接介绍事物的特征，说明某一科学现象即可。 （3）因为科普说明文的根本任务在于普及科学知识，所以在表达上应力求用浅显朴实的浯言说明复杂抽象的内容。,科普说明文写作要求：,( 1)文艺笔调。既有对昆虫的形象描写， 又有个人感情的流露。 （2）生动传神的语言。作者对蝈蝈充满了 喜爱之情，语言生动感人。 （3）拟人方法的运用，使文章自然、亲切。 （4）通过比较来写蝈蝈。,写作特色：,总结： 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍