小班上学期健康教案《袜子对对碰》_第1页
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文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _上学期小班健康教学计划袜子对对碰名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页上学期小班健康教学计划袜子对对碰活动目标：1.了解袜子的特点，观察一只袜子的颜色、图案和大小，找出相应的一只。2.学习如何穿袜子和提高自理能力。3.要知道袜子在保护脚方面起着重要的作用。活动准备：欢快的音乐，袜子，一些泡沫垫活动流程：首先，进口并找到袜子的好朋友1.哎

2、哟，老师的脚太不舒服了。让我们看看他发生了什么事。2.你看老师总是这样。如果你不忘记这一点，你就会忘记那一点。这真可耻。你能帮助老师找到袜子吗？3.老师的袜子有什么特别之处？什么颜色？什么模式？尺码呢？4.请孩子们帮助老师寻找它。小结：原来婴儿袜是双胞胎。他们看起来一模一样。我们可以说他是一双袜子或一双袜子。5.嘘，老师好像听到了哭声。脱掉你的鞋子，看看有什么问题。原来你的小袜子在哭。看看你脚上的小袜子，找出他们的双胞胎兄弟姐妹。第二，探索穿袜子的方法1.看看是谁。袜子宝宝的身体有什么特别之处？(穿着袜子、高跟鞋、脚趾等。)2.再看看你的小脚。你能找出他和袜子宝贝的相似之处吗？总结：事实证明，我们的脚就像袜子宝宝一样，有脚趾和脚后跟。3.童袜想和你成为好朋友。让我们看看谁的手最好，谁能把婴儿袜穿在脚上，谁能穿得整洁漂亮。4.老师有一个好方法让你快速而又好地穿上袜子。仔细听，仔细看。5.老师们在读儿歌时穿袜子。6.让孩子戴上它，边戴边唱儿歌。7.老师和孩子一起穿袜子。总结：有很好的方法可以帮助我们快速好地穿上袜子。8.当你穿上这么漂亮的袜子时，你有什么感觉？他对我们的小脚有什么好处？游戏三：穿袜歌1.今天，我们穿合适、温暖和漂亮的袜子。让我们用儿歌跳舞。让我们穿上鞋子，出去跳一跳。第4页，共5

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