幼儿园实用手工-纸艺#学校类别

1、第2章造纸，第1节折纸1。折纸概述折纸，也称为“手工折纸”，利用纸的可折叠性，将纸折叠成各种形状，具有各种风格和变化，创造出一个一般而生动的三维图像。起源于中国的折纸不仅是一种深受儿童欢迎的手工游戏，也是一种有益身心、能发展智力、拓宽思维的艺术活动。折纸材料易得、易制作、成本低、利润大，能提高审美能力和智力。它还能培养儿童的实践能力，充分发挥儿童的想象力和创造力，拓宽儿童的思维能力，使儿童的双手和大脑协调发展。因此，折纸很受人们的欢迎，尤其是儿童(见图2-1至图2-7)。第二章造纸；第二章造纸；第二，折纸所用的工具和材料主要是彩色的纸和剪刀，如图2-8和图2-9所示。三。基本制作方法折纸的基本

2、方法包括边缘折叠、对角折叠、两边中线折叠、集中角折叠、四角向心折叠、双三角形折叠、双正方形折叠、单菱形折叠、双菱形折叠等。(1)边对边折叠是指将方形纸的反面对折，如图2-10和图2-11所示。第二章是造纸。(2)对角折叠对角折叠是指将正方形纸张的两个对角对折，如图2-12和图2-13所示。(3)双面折叠到中心线这种方法是指按照虚线对角折叠正方形纸的相邻两面，如图2-14和图2-15所示。(4)专注于一角折叠。这种方法是将方形纸的反面按虚线折叠成中间的对角线，如图2-16和图2-17所示。第二章造纸(5)四角对折这种方法是将正方形的纸用两条对角线对折，找出中心点，然后将四角对折到中心点，如图2-

3、18至图2-21所示。(6)双三角折叠这种方法是先将方形纸从一边折叠到另一边，然后沿另一个方向折叠，然后根据对角线向前向后折叠，从中间拉开并展平，如图2-22至图2-26所示。(7)双方格折叠法是先对角折叠方格纸，然后对角折叠，再根据中线前后折叠，从中间拉开并展平，如图2-27至图2-31所示。(8)单菱形折叠单菱形折叠如图2-32至图2-37所示。第二章纸的制作，(9)双菱形折叠双菱形折叠如图2-38-49所示。第二章：造纸；第四章：优秀作品展示(1)制作水禽的步骤如图2-47至图2-52所示。(2)马的制造步骤如图2-53至图2-58所示。第二章是造纸，第三章是公鸡制作步骤，如图2-59至

4、图2-62所示。其他折纸作品如图2-63至图2-72所示。第二章是造纸，第二节是纸贴。1.纸质贴纸概述。纸贴纸通过切割和粘贴各种不同颜色的纸，将纸板切割和粘贴成合适的图案，然后将它们组合成完整的作品。纸质贴纸通过构思、绘图、裁剪、拼贴和组合，可以形成具有一定主题和强烈视觉冲击力的图片。在制作贴纸的过程中，学生的思维能力、表达能力、实践能力和创新能力都得到了提高。接下来，让我们体验幼儿园生活和艺术的丰富性，体验纸质贴纸的美丽和实用性(见图2-73至图2-81)。第二，用于制作纸贴纸的工具和材料主要包括剪刀、双面胶带、泡沫胶、各种颜色的纸板、原纸、圆规、铅笔、橡皮、尺子等。第二章是造纸，第三章是基

5、本制作方法(1)纸贴的制作方法。制作纸质贴纸有四种方法：绘画、雕刻、粘贴和切割。具体制作步骤如下：(1)构思：在制作纸质贴纸之前，我们应该考虑制作什么。(2)绘图：图像应简洁，突出主要特征，并标出点线和实线。(3)生产：有三种生产工艺：雕刻、粘贴和切割。(4)粘贴：粘贴创建(2)制作纸质贴纸的基本要求(1)创意、生动、主题突出。(2)层次分明，色调统一，整体感强。(3)制作精美，细节精细，画面协调。(4)调整完成。(3)实施例1的分析。七星瓢虫的生产步骤如图2-82至图2-85所示。第二章是造纸。2.制作小鱼的步骤如图2-86至图2-88所示。3.主题贴纸的制作步骤如图2-89至图2-97所示

6、。第二章是造纸，第四章是优秀作品展示。以下是一些优秀的纸质贴纸，如图2-98至图2-121所示。第2章造纸，第2章造纸，第3节纸娃娃1。纸娃娃概述造纸造型不断发展，纸工艺品越来越被人们所接受。纸娃娃是一种通过纸的塑料特性进行折叠、切割和粘贴的纸艺术作品(见图2-124至图2-127)。造纸时应考虑纸张的特性，如柔软性和耐久性。第二，用于制作玩偶的工具和材料包括剪刀、裁纸刀、胶棒、胶带和各种纸质材料，如图2-128至图2-132所示。第二章是造纸，第二章是造纸，第三章是制作纸娃娃的基本方法。制作纸娃娃的要求是丰富的想象力、鲜明的角色、生动的造型和精美的制作。(1)制作纸娃娃和小狮子的步骤如图2-

7、133至图2-140所示。(2)纸偶的制作步骤如图2-141至图2-145所示。第二章造纸，第二章造纸，第四章。优秀作品展示以下是一些优秀的纸娃娃作品，如图2-146至图2-153所示。第二章是造纸，第四节是造纸。造纸编织历史悠久，是中国传统民间工艺之一。纸编织是一种以民间编织技术为基础，以纸条为材料的手工编织活动。造纸不仅是一项手工活动，也是一项游戏。用纸带编织图像可以培养孩子的手、大脑和审美能力(见图2-154至图2-158)。第二，造纸所用的工具和材料分为两种类型：(1)材料是厚彩纸，所用的工具有尺子、剪刀、小刀、胶棒等。如图2-159所示。第二章是造纸。(2)材料为彩纸、旧日历纸、报纸

8、等韧性稍厚的纸张，所用工具为直尺和手刀。制作时，将切好的条对折，根据制剂的大小选择尺寸规格。较硬的纸也可以用作单层，如图2-160和图2-161所示。三。基本制造方法制造方法：根据经纬交叉原理编织。以彩色纸板为基板，用铅笔画一条等厚的线，可以画水平线或对角线，如图2-162至图2-164所示。然后用剪刀或手刀沿着画好的线条切割或雕刻各种颜色的条纹，以便插入，如图2-165所示。小心不要切割和雕刻纸张，并保持纸张一端或两侧的边缘完好无损。第二章是造纸。(1)向日葵的制作步骤如图2-166至图2-171所示。(2)花瓶生产步骤如图2-172至图2-175所示。四.优秀作品展览以下是一些优秀的纸质作

9、品，如图2-176至图2-181所示。第2章造纸，第2章造纸，第5节染色纸1。染色纸是中国传统民间工艺。它颜色简单，自然大方，富有民族风格。它是根据民间印染技术的特点，将折叠和染色结合起来的一种造纸方法。它是一种通过折叠、揉捻、揉搓和揉搓吸水的生宣纸和水性颜料，以及浸渍、点样、刷涂、揉搓、流动、喷涂和喷溅等染色技术来染制美丽图案的活动。第二，所用的工具和材料用来染纸的材料是具有韧性和强吸水性的生宣纸，练习时可以使用皱纹纸和餐巾纸。颜料优选是工业染料，但也可以是水基颜料、各种颜色的钢笔水、水彩颜料等。(见图2-182)。向颜料中加入适量的水和酒精(见图2-183)以增加渗透性此外，还需要空饮料瓶

10、(见图2-184)、调色板、毛笔、废报纸、一次性塑料手套和其他辅助工具。第二章是造纸，第三章是基本的造纸方法。在纸染活动中，教师应该给学生提供充分的接触和尝试材料的机会，让他们了解材料的性质和特点。(a)染色纸的概念应首先考虑染色纸的风格，然后再制作，并预先考虑染色纸的图案和形状，以及使用哪种折叠方法和哪种颜色。(2)纸张折叠米字格是染色纸张中最常见的折叠方法。根据这个概念，不同的折叠方法可以产生不同的效果。常用的折叠方法包括平行线折叠、半折叠、米折叠、田字折叠、之字形折叠、扇形折叠、展开折叠、卷式折叠、纸折叠或任何形状(见图2-185)。(3)染色法最常用的方法是浸渍法，即将折叠好的纸放入准

11、备好的染料中(见图2-186)，使颜色慢慢浸入纸中。将水或酒精浸泡在染色的地方，然后立即用抹布或吸水纸吸收多余的颜色，这就是所谓的冲洗染色法。注意染色用纸的颜色搭配，使其色调均匀，主色面积要大，然后配以小面积的对比色。颜色亮度应该有变化。如果主体是深色的，那么其他颜色应该是浅色的。染色后的纸张有很强的色彩节奏感，在染色顺序上，有必要先染浅色，再染深色。注意染色的长度，因为用来染色的纸是吸水的。如果你想染1/2的纸，你必须在颜色渗透1/2之前取出(见图2-187和图2-188)。第二章“造纸”引导学生学习如何揭开染色纸，当染色纸在阴凉处干燥或接近干燥时，可以揭开，或者用干净吸水纸压在染色纸上吸干

12、后揭开。应该准备更多的笔刷，这样每种颜色都有一个特殊的笔刷，这样可以保证颜色的纯度。染色时要大胆小心。染完一片后，要总结经验，取长补短，不断改进(见图2-189至图2-192)。四.优秀作品展览以下是一些优秀的纸张染色作品，如图2-193至图2-213所示。第2章造纸，第2章造纸，第6节纸撕裂1。撕纸概述撕纸是一种独特而独立的艺术形式，具有丰富而灵活的表达方式，可以制作得非常粗糙或精致。撕裂纸不均匀，边缘一般粗糙，有一些蓬松的纤维，这是剪纸无法模仿的特点(见图2-214和图2-215)。第二，使用的工具和材料用来撕纸的材料主要是彩纸，如图2-216和图2-217所示。第二章是造纸。第三，制作的

13、基本方法可以是单面、对折、多面折叠等。主要使用拇指、食指和中指。通常，左手负责控制纸张的角度，而右手负责固定纸张。撕裂时，左手和右手的拇指应根据不同的情况，与另外两个长度合适的手指一起使用。四个钉子形成剪刀状结构(见图2-218至图2-223)。第二章是造纸，第四章是优秀作品展示。以下是一些实物照片和优秀的撕纸作品，如图2-224至2-243所示。第2章造纸，第2章造纸，第7节剪纸1。剪纸概述剪纸(见图2-244)是中国古代民间艺术，是世界重要的文化遗产。它有着悠久的历史和独特的艺术风格。它起源于中国的平面雕刻艺术，已有2000多年的历史。剪纸通常用于宗教仪式和装饰艺术，是中国最流行的传统民间

14、艺术形式之一。剪纸不仅体现了人们的审美情趣，也反映了中华民族深厚的文化底蕴。剪纸的表现方法分为单色剪纸和配色剪纸(见图2-245至图2-248)，剪纸方法分为正刻、负刻和阴阳结合刻。单色纸第二章是造纸。剪纸所用的工具和材料主要有剪刀、刀、蜡盘、纸、粉袋等。(参见图2-249至图2-252)。选择剪刀要轻，刀尖要细，刀刃要快，松紧要合适；有两种刻刀：圆刀和斜尖刀。学习者可以用旧锯片、表杆和钢直尺制作方便的刻刀；蜡盘可用于长约20厘米、宽约1厘米、高约1厘米的木槽中。将其与黄蜡和草木灰混合，加热搅拌均匀后倒入木槽中即可使用。最常用的纸是红纸，它可以用来制作单色剪纸。可以根据需要选择不同颜色的纸张，

15、也可以在剪纸作品中使用金箔、银箔等特殊材料；粉末袋由滑石粉制成，用于在蜡纸托盘上铺展，防止雕刻纸张时纸张粘在蜡纸托盘上。第二章是造纸，第三章是基本的造纸方法。剪纸的制作步骤包括制图、切割、雕刻、修饰和装裱。剪纸应该被构思和起草。草稿越详细，就越容易完成。如果你切割和雕刻对称的图案，你可以画一半的画。切割过程应该从细到粗，从上到下，从左到右，从局部到整体。不要反复使用小刀，也不要用手撕纸。用手撕扯会使纸变白，影响工作效果；切割和雕刻完成后，如果有任何切割或切割和雕刻损坏，有必要进行适当的修改，并尽量注意它们，少留下修改的痕迹。俗话说，“三点画七点裱”，好的剪纸作品也应该裱起来。剪纸工作完成后，可

16、将作品送至专业装裱处，用浆糊进行专业装裱，长期保存，也可使用胶棒进行装裱。注意快速、平整和整齐的安装过程(见图2-253至图2-256)。第二章是造纸，第四章是优秀的剪纸作品，如图2-257至图2-274所示。第二章是造纸，第二章是造纸，第八节是纸张三维概述。纸立体构成是学生创作的一门艺术课程。纸质材料色彩丰富，使用安全简单，可塑性强。易于折叠、切割、粘贴和组合，可塑性强。不同质地和不同颜色的纸张会产生不同的视觉效果。我们还可以鼓励学生收集周围各种形状的废纸盒，经过精心设计和重组，变废为宝，创作出各种优秀的纸质三维作品(见图2-275和图2-276)。第二，用于制作纸张的工具和材料三维工具和材料使用的是剪刀，手刀，尺子，胶带，各种纸张材料等。如图2-277至图2-280所示。第二章是造纸，第八节是纸张三维概述。纸立体构成是学生创作的一门艺术课程。纸质材料色彩丰富，使用安全简单，可塑性强。易于折叠、切割、粘贴和组合，可塑性强。不同质地和不同颜色的纸张会产生