![幼儿园小班健康教案:有用的耳朵_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/26/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c1.gif)
![幼儿园小班健康教案:有用的耳朵_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/26/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c2.gif)
![幼儿园小班健康教案:有用的耳朵_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/26/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c3.gif)
![幼儿园小班健康教案:有用的耳朵_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/26/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c4.gif)
![幼儿园小班健康教案:有用的耳朵_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/26/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c/0f06722d-2538-4786-9053-aeaf498d1a8c5.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、幼儿教育:_幼儿园小班健康教案:有用的耳朵姓名:_班级:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿园小班健康教案:有用的耳朵幼儿园小班健康教案:有用的耳朵教学目标:1.通过观察,初步了解耳朵的外形特点和构造。2.让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。教学准备:两个易拉罐(里面装的物体不同),PPT准备 ,不要随便掏耳朵视频,日常小朋友生活照。教学过程:一、兴趣导入1.出示只有出现各个动物耳朵的图片,让幼儿猜测动物名称。2.出示只漏耳朵的小朋友的图片让幼儿来猜测。(出示各个动物形象和身边小朋友的耳朵是为了立刻来突出这节课上课的重点。)二、了解耳朵的构造。1.引导
2、幼儿互相观察耳朵,为后面准确区分各部位做准备。2.结合教材上的耳朵解剖图请幼儿看多媒体课件(耳朵的结构图)采用多媒体教学法与多渠道参与法,让幼儿在观察后说,在看后了解在参与后掌握耳朵的各部位名称。(设计环节的意图可以不出现的教案中,一般说课时会用的比较多。另外,把该环节要说的话都写出来,以便上课时语句表达可以更加准确到位)三、了解耳朵的作用1.了解耳朵美观的功能选取小朋友的生活照,通过找不同方式让小朋友感受到有耳朵的重要性。(采用比较体验法,让幼儿感受到耳朵的重要性)。2.了解耳朵的听觉功能 选取了两段风格很迥异的音乐是为了让幼儿感受到自己的耳朵可以听到音乐是把抽象的东西具体化的过程。3.了解
3、耳朵不仅能听到声音还能分辨音色教师出示制作好的装有米粒和弹珠的易拉罐两只,晃动罐子,请幼儿倾听,根据声音的不同,来判断罐子中装的是什么。(采用感知体验法让幼儿对本活动产生兴趣,增加趣味性。)(如何说,每个环节把要说的话都写进去)四、看视频不要随便掏耳朵1.看完视频,先提问,请幼儿来说说视频内容,提取幼儿已有的保护耳朵经2.教师小结:在生活中我们能不能随便掏耳朵,如果要掏耳朵必须有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会保护自己的耳朵,跟别人说话的时候声音不能太大,不能对着小朋友的耳朵大喊大叫,更不能用尖利的物体去掏耳朵,因为耳朵里的耳膜对我们很重要,如果把它弄破,就听不见声音了。如果听见特别刺耳或是
4、特别大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴,这样可以减少声音对耳膜的刺激。五、保护耳朵小窍门(对孩子要说的通俗易懂,下面的表达太成人了些)1.按摩耳廓:以掌心前后摩擦耳廓正反面10余次,这样可以对全身起到保健作用,能疏通经络、振奋脏腑。然后,用拇、食指上下摩擦耳轮部10余次,可缓解上班族常见的颈、肩、腰、腿痛,以及头痛、头晕。2.上下提拉耳朵:用拇指、食指先向上提拉耳顶端10余次,此法对情绪急躁或身有病痛的人有镇静、止痛、退热、清脑的功效,再用拇指、食指夹捏耳垂部向下再向外揪拉,并摩擦耳垂10余次,可防治头晕、眼花、近视、耳鸣、痤疮、黄褐斑等症,是美容要法。3.全耳“总动员”:用食指指腹自耳部三角窝开始摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次,使之发热,这手法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 五年级上册综合实践与创新活动教案
- xx年幼儿园教案《冬天能看到些树叶》
- 2023年静脉输液耗材项目安全风险评价报告
- 2023年消毒液项目安全评价报告
- 管道施工中的无损检测
- 社区卫生服务中心心肺复苏技能理论考核试题
- 普法测试试题及答案
- 夏天国旗下讲话稿
- 岩石弹塑性损伤模型及其应用研究
- 物业公司致业主的一封信
- 2024年版全国助理社会工作师《社会工作实务》考试典型题题库及参考答案1套
- MOOC 金融工程概论-中央财经大学 中国大学慕课答案
- 2022-2023学年浙江省绍兴市柯桥区人教版五年级下册期末学业评价测试数学试卷
- 材料力学(山东联盟-中国石油大学(华东))知到章节答案智慧树2023年
- (WORD版可修改)JGJ59-2023建筑施工安全检查标准
- 飞机气动估算及飞行性能计算-课程设计
- 场地平整安全应急方案
- 心血管内科病例讨论一.ppt
- 上海静安区2016-2017学年八年级第二学期期终试卷(含答案)
- 关于购置格力空调 “双级压缩机”空调供暖系统策划书——CNBE.doc
评论
0/150
提交评论