幼儿园小班美术教案：小瓢虫去旅行_第1页
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1、幼儿教育：_幼儿园小班美术教案：小瓢虫去旅行姓名：_班级：_日期：_年_月_日第 1 页 共 4 页幼儿园小班美术教案：小瓢虫去旅行幼儿园小班美术教案：小瓢虫去旅行教学目标1.启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。2.引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。教学准备1.户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。2.制作特色教具，具体直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。（1）用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。（见图一）（2）挑选一些8开大的绘画作品，如花姐姐与树宝宝、树叶宝宝、牙

2、刷等等（见图二、图三）。（这些画是幼儿已有的绘画经验）（3）将幼儿的作品依次叠放在透明板下（注意第一张是白纸），撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。教学过程1.猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。（是七星瓢虫）2.出示教具，引起幼儿的绘画兴趣，丰富幼儿的表象。老师问：“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩？”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿开心地说：到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行。3.启发幼儿说出自己想添画的背景。老师问：“你们的瓢虫喜欢到哪儿去玩？”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。4.鼓励幼儿大胆表现自己的想法，根据实际情况给予指导。（1）重点指导不会或不敢添画背景的幼儿。可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩。因为“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的绘画作品，所以他能大胆地添画。（2）重点指导不喜欢换色的幼儿。可以告诉孩子，瓢虫妈妈喜欢在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘黄色的水彩笔放在桌上。这样，幼儿就会马上拿起橘黄色水彩笔添上一个橘子昧的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果味的树叶。第 3 页 共 4

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