诗歌鉴赏题材分类(课堂PPT)

1、1、诗歌鉴赏题材的分类，2、诗歌内容的分类1、写景抒情2、托物言志3、边境战争4、怀古咏史5、赠友离别6、亲权旅行角色7、思妇的私情、3，1、写景抒情诗、a山水田园诗、山水田园诗：山水诗是南这样的诗描写了自然风景、农村风景和平静的隐居生活。 诗境隈永美，温和高雅的风格，语言清丽精致，以描绘为主，多使用白描绘手法(写景、写人、写景)。 5、思想感情类型： 不满现实，厌恶官场的黑暗，倚靠山水，表现自己绝不污秽的高尚品格，表现隐居的情感，表现诗人对生活的感性，表现对安稳自由的生活的憧憬，表现爱自然的美趣， 6常用术语1 .思想内容热爱自然，自由归来(退出)的悠闲2 .表现手法借用情景来表达爱情，在情

2、景中充满爱情，在情景中写哀情，白画，动作，虚实，突出，远近，高低音调等3 .语言特征 进门后，有时会更加互相称呼，喝酒斟酌。 农活各自回来，空闲的时候总是思念相思。 相思喜欢穿衣服，用语言笑的时候。 这个道理不赢，突然不想去。 衣食要有纪律，用力耕作我也受不了气。 注将：不。 纪：经营，如：本诗表达了诗人在田园生活中所感受到的乐趣，具体表现了什么样的乐趣？ 这种乐趣是如何表现的，8、分析：这是田园诗，最显着的特征是诗人在农村生活中选择了具有典型意义的场面和细节。 例如，倒酒试吃、耕地、穿衣服访问。 这些生活场面构成了完整的统一体，充分表现了农村自由舒适的生活气氛。 (回答) :我觉得人与人之间

3、充满了纯真朴素的友情，是一种很棒的人际关系。 第二问：这个乐趣主要是用从“隔着门搭话”到“语言笑的时候”这六个词来表现具体的生活场面的白描。 9、b即景抒情诗是寓居在情景中，用客观场面的描述来叙述诗人主观感情的诗作。 诗人不是在诗中直接表达感情，而是把爱情转移到事物上，把爱情溶解在情景上，把自己的感情转移到场面上，给场面上色。 诗人用有情的眼睛观察场面，用有情的笔描写场面，把感情附着在场面上，场面上感情、情景、情景、情景融合、混乱。 借景抒情诗通常包含而不外露，玫瑰遥远，爱情丰富，深深感动。 10、欣赏借景抒情类诗，必须掌握以下三项原则。 第一，要体会诗中情景融合的境界。 自然的风景，诗人一摄

4、取笔端，一定会带着诗人的感情色，为诗人的特定感情的表现服务。 第二，要理解诗人写生所表达的感情。 第三，要注意观赏诗的创作技术和语言特色。 写风景的方法很多，概括地说，作者必须注意观察和描写风景的角度，作者必须把握和分析描写场景的方法，要理解和说明描写场景的技术等。 11，2007【全国一卷】12 .读以下宋语，回答问题。 (8分)江南超然台苏轼春未老，风细柳斜。 眺望超然的舞台，战壕里的春水一城花、烟雨使千家变暗了。 寒食后，酒一醒就商量。 休想着故人的故国，用新火试了新茶，诗酒变老了。 注超然台：在密州(现在山东诸城)城北。 当时是苏轼任密州地方官。 寒食：清明前一两天。 旧习的寒食节不生

5、火，节后放火叫新火。 从语言中的“商量”、“休对”、“还有将”这些词，你觉得作者在语言中表达出来是什么样的心情？ 请简单地分析一下。 (2)请从“情”和“景”的角度欣赏这句话。回答： (1)作者永远无法摆脱的郁闷的烦恼，表达着暂时想摆脱这种烦闷的心情。 (2)“情”的角度：作者把他细腻而难以察觉的郁郁情巧妙地融合到场景和动作的描绘中，在全语能画的画面上浮现出淡淡但无法摆脱的感情的“景”的角度：细风、斜柳、烟雨中的春水和都市的花，这些场景都与日语表达的感情和谐13，2，托物言志，特征：以一般被吟诵的东西为主题，有时加上“咏”字以内容中的东西为描绘对象，抓住其特征，故意画被写的东西给人，东西由我来

6、写，从实到虚，有精神品格借物抒情、比喻、拟人化、象征、对比、提升、14、鉴赏方法： 1、首先，要抓住所吟咏的东西的特征，思考其特征和哪种质量(在诗中要注意对这个“物”的描写，概括其特征) 2、其次，要品味作者的思想情感借来的，即使是作者的理想、宗旨、节操的化身，也是作品的主旨和形象的载体。 ) 3、3、分析咏叹诗的文章技术。 4、记住形象的特定象征意义，15、思想感情类型： 1、一般咏叹诗是对物、物的爱情表达。 2、托物言志咏叹诗经常从物象上升为人的品格、志向。 16、例如，读下面两首诗，回答问题。 (6分钟)海棠(宋)苏轼东风漂浮着崇光，香雾空濛月回廊。 害怕夜深花睡着了，燃烧着高高的蜡烛，

7、化了红色的妆。 遗憾牡丹花(唐)白居易在忧郁的楼前留下了红牡丹，晚上只剩下两枝。 明代的风吹了，晚上应该珍惜衰退的红色看火。 崇光：美丽的光辉。 (1)苏轼海棠诗的前两句描绘了秋海棠花的什么特征？下面两句在表达感情时使用了什么手法？ (4点) (2)苏轼的海棠和白居易的惜牡丹花一样写了夜晚的赏花，两者表现的感情有什么不同？ (2分)，17，回答： (1)前两句是光辉灿烂，香气浓郁的海棠花在春风中，在月光下描绘出朦胧的美丽后两句用拟人手法，用花对比人。 (2)苏诗爱花盛开，白诗惜花将谢。 18、画眉鸟欧阳修百内千声随意移动，山花红紫树的高低。 一开始锁着金笼听，但还没到在林子里自由地叫的程度。

8、(1)这首诗写了多少种画眉鸟？(2)作者写了画眉鸟，表达了怎样的思想感情？ (1)这首诗写了两种画眉鸟。 一个是树林里的，另一个是笼子里的。 作者用对比的手法写画眉鸟。 前者是林中“自由移动”“自由鸣叫”的自由，后者被关在金笼中，完全没有自由。 (2)这首诗通过鸟的咏叹调，表达了对自由的赞美之情和个性，束缚窒息性灵的憎恶之意。20、3、边战、形式特征：经常出现在主题中：征、塞、军、边疆名称的方法： 1、明确边疆诗词的构想，深入地把握其内涵的宗旨，全面地把握作品。 (特别说明：欣赏边疆诗，要注意理解背景，了解人的舆论。 一般来说，盛唐时代，人们认为远征防守很远是一种光荣，因此这个时期边疆的诗格调

9、很高，充满了报国的雄心壮志。 到了宋代，诗人向很多国家露出了无门的愤怒。 2、明确场面描写和抒情的关系。 要特别注意诗中反映边疆特色的形象，有必要明确其象征意义。 例如，关山、戍楼、沙漠、征兵、旗、太鼓、干戈、角笛、坦克、辕门、烽火、羌笛、胡笳、琵琶、折杨柳、梅花落、关山月等。 21，3，要弄清诗的哪里描述了战争的场面。关于战争，大多数诗人采用侧面的描写。 它是与战争相关的器物，如旗、鼓、干戈、号角、坦克、辕门、烽火等；与战争相关的地方或人、事、物，如楼兰、阴山、汉海、凉州、长城、被降城、玉门关、单于、吐谷浑、羌笛、胡笳、琵琶、 ) 22、思想感情内容的分类： 1、展示边疆山川风景和风土人情，

10、描绘雄伟开阔的边疆景色。 表达从军队方面封锁，杀敌报国的宏伟心情。 3、讴歌边疆士兵不怕辛苦，保护边疆战斗精神。 4、表达敌人建设的愿望和安边定远的理想抱负。 5、描写士兵和家人相互思念的深厚感情。 6 .希望停止和平的愿望，同情人们士兵的不幸命运，强烈反对战争，讽刺和抗议，贫困士兵的默武统治者，不要兴起战争，应该动员很多民间力量和物资，体谅民意。 8、报国没有门，报志难报，哪里也没有杀敌的愤怒。 23、读下一首唐代边疆诗，回答问题。 征人恨柳中庸岁金河复玉关、朝马策和刀环。 三春白雪回到青冢，万里黄河绕黑山。 (1)为什么这是边疆的诗？ 结合诗句进行具体说明。 (2)诗以“征人怨”为题，虽然

11、整体上没有“怨”这个词，但一句话里有“怨”，请简单地观赏。 24、回答： (1)诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边疆地名，写着征兵者守备方面的生活。 (2)每年岁月频繁调动，不平时练习士兵准备，气候寒冷，景色单调。 25、陇西行陈陶(唐)发誓扫粪，五千貂锦失胡尘。 可怜的河边的骨头，还是春天好友梦中的人。 【评论】陇西行：乐府旧题。 陇西，指现在甘肃宁夏陇山西的地方。 哼：这里指当时入侵西北边境的少数民族。 无定河：黄河中游支流在陕西北部。 (1)“貂锦”一词中使用的修辞方法。 (2)试析后两句的表现效果和作者的态度。 回答： (1)借代(2分钟) (2)未婚夫(或丈夫)不知道战死，还想

12、见梦中变成白骨的丈夫，希望早点回来再会，产生让整个诗动心的悲剧力量。 (两点)诗中包含着诗人深深的感慨，表达了与死者及其家人战斗的无限同情。 (2分)，27，4，怀古咏史，内容多写古人的过去，多用典故，手法委婉，诗题中经常包含“咏史”、“怀古”、“布古”等文字，也有以历史地区和人物为主题的。 诗歌有着非常现实的目的，诗歌中的“人、事、景、物”，只不过是作者表达感慨深刻、寄托自己对历史的思想的“媒体”和流露物。 因此，欣赏这种诗的要点应该在于“古风”、“讽刺今”、“伤今”。 常用手法：借古风讽今，借古伤今，比古议今，类比，28，方法： 1，首先，弄清史实，了解人论世。 容易正确理解诗寓居感情的方

13、向。 2、了解作者的履历书、史实，理解创作文章时的背景，领悟诗情对史诗词来说特别重要。 3 .其次，要体会作者的意图和思想感情。 4、重新分析写作方法，掌握表达技术，29、思想感情内容的分类： 1、对历史理性的冷静分析，阐明自己对历史事件的见解。 怀念前贤，表达对古人的敬慕之情。 3 .把历史事实和现实结合起来写古人的照顾，对自己的境遇感慨万千。 表达了想像古人一样开始工作的愿望，随着年龄的增长，有志气地辛苦了。 30、感受到事故伤害了现在，表达了以前盛今衰退的感慨和悲伤，暗示对现实的不满，进一步批判。 例如，刘禹锡折杨柳姜能梅花落 借旧讽刺，提出旧抗议。(古今不同，古今相同)忧国伤的时候，暴

14、露统治者的愚昧、腐败，希望统治者保持警惕。 同时，同情下层人民的痛苦，担心国家民族未来的命运。 李清照关山月，乌衣巷，31，读以下两首唐诗，回答问题。 湖北卷(华清宫吴融四近郊飞雪暗云，但是这个宫里是干燥的。 绿树和绿色屋檐相辉映，谁也不知道外面的寒冷。 越过华清宫李约王的游乐万机，一曲霓虹灯压倒了世界士兵。 玉辇升天者已尽，故宫只是树木长寿。 问题：两首诗描绘的是不同时期的华清宫，请指出两者主要使用什么样的表现手法，并简单地说明一下。 两首诗分别表达了作者的什么思想感情？ 32、回答：两首诗都使用了对比(或对照、引映)手法。 第一首诗宫内宫外(或空间)的对比：宫外飞雪云，特别是在寒冷的宫内绿

15、树映照下，宛如温暖的春天。 第二首诗今昔(或时间)的对比：昔日的霓虹灯羽衣，歌舞升平今生杂木林，宫殿荒凉。 第一首诗是写景色，鞭打无视人们痛苦，沉溺于享乐的统治者。 第二首诗通过叙史叙述，讽刺统治者的荒淫，叹息王朝的兴亡。33、5、赠与朋友的分手、特征：主题一般是“送某人”，内容一般表示朋友之间的爱情，表示分手的心情。 依恋、安慰、注意、祈祷悲伤、期待等。 感情基调：多为悲伤、低忧郁、悲伤(但也有例外)。 艺术手法多为情景采用寓情，情景融合的抒情方式，通过想象、联想形成形象，虚实结合，扩大诗的境界，突出思想感情。 34、长亭饮酒、古道相送、折柳赠别、夕阳手抖、芳草离情，都是千百年来离别诗中常用

16、的形象。 送别诗中常用的形象植物：柳、浮萍、孤蓬动物：杜鹃、鸿雁离别场所：南浦、长亭、短亭瀞桥、劳亭离别环境：酒、流水、夕阳、月、春草孤舟、35、方法： 1，首先要正确理解诗的感情内容。 (特别提示：并非所有的离别诗都表达了悲伤的离别心情。 相反，也有看起来很帅、很大方的东西。 请注意区分清楚。 ) 2、其次把握诗感情的表现。 主要看抒情方式，分为直接抒情和间接抒情两种。 直接抒情是“直抒胸揣测”，间接抒情有多种形式：比喻表现、借用表现、酒抒情、借用抒情表现)，36、思想感情类别： 1、直接抒情离别的感情、离别的怨恨、朋友的情深、不惜离别2、借着离别吐露心中的激愤，个人身上的感情重在鼓励、鼓励

17、、鼓励、4、借离别自我告白的洛阳朋友和亲戚问，玉壶的“5、离别诗中冰心改建：表现豁达、爽朗，37、(江苏卷)读了下一个宋词，完成了以下两个问题。 (8分钟)鸦鸦天给辛弃疾者唱彻阳关泪，增加了名声、工作和饮食。 浮天水送去无限的树，用雨云填补山现在的憎恨，如数千，只是应该离婚是悲欢。 江头并非波风的恶，人道难的“浮天水送无限的树，伴着雨云埋山的一半”包含着什么样的思想感情？ 你用的是哪种表现手法？2这句话以送人为主题，写哪两层的新意？ 38、回答： (1)长长的脖子远眺，依依不舍的心情道路险峻，祝福和平关心的心情山高水长，前途茫茫的忧郁。 借情景抒情，寓言于情景。 (2)不应把安慰朋友的离别视为世上唯一的悲伤。 告诉朋友世间的风波比路风险恶得多。 39、6、监护权旅游角色，在封建社会，为了生计，为了将来，为了理想，为了野心，人们必须离开家乡，移居各地。 下次去，山水汪汪的，不知道什么时候能见面。 敏感的诗人在异乡，哪里也没有乡愁。40、1、经常与旅行有关的形象：鞍马、驿站、征兵、候车室、桅杆、孤舟、车马2、与乡愁密切的形象