幼儿园小班社会教案：少数服从多数

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园小班社会教学计划：少数服从多数名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页幼儿园小班社会教学计划：少数服从多数幼儿园小班社会教学计划：少数服从多数活动目标：1.理解这个故事，并尝试使用各种方法来找到避开猫的最佳方法。2.要知道，当人们不同意时，问题可以通过少数服从多数的原则来解决。3.愿意积极运用你的大脑，和你的同龄人一起玩游戏。活动准

2、备：铃铛，手电筒，花，球，戒指，手推车，PPT，15个红色磁铁，早上，下午和晚上的照片。活动流程：1.介绍角色并引出主题1。展示老鼠的图片，激发孩子们的想象力。看，这里有一只老鼠。它在干什么？它在想什么？1.一天，当老鼠们旅行回来时，他们发现仓库里一片狼藉，有一张奇怪的纸条(显示出来)，上面写着：“你好，胆小鬼！我是农夫的猫，喵！今天这是我的自我介绍。下次见面时，我会大吃一顿！你明白吗？”2.让我们想办法召开紧急会议。这时，一只老老鼠爷爷说：“我听说我爷爷以前在猫的脖子上挂了什么东西，它很无助。”但是老鼠爷爷不记得挂着什么了。孩子们，你们认为应该把什么挂在猫的脖子上？(儿童讨论)3。儿童手术今

3、天，老鼠们带来了这些东西(一个一个给他们看)。请做一个小职员，想一想，看看哪一样东西最合适。一旦猫出现，老鼠就会知道。儿童行动4。刚才，这些孩子说出了他们的理由。你同意谁的意见？请站在他身后。5.和孩子们一起数最后一票，并得出结论。看看，队列的哪一边长？这意味着大多数孩子同意在猫身上挂一个铃铛，所以我们决定在猫的脖子上挂一个铃铛。6.摘要：似乎当我们有不同意见时，我们可以通过少数服从多数的方式来解决问题。第三，交流和讨论，解决问题。老鼠们决定把铃铛放在礼品盒里，让女主人把铃铛挂在猫身上，这真是一个好办法！但是你什么时候会送铃？(儿童讨论)经过讨论，老鼠想出了三种方法，一种是在早上把它们送到门口

4、(在早上展示图片)，另一种是在中午把它们送到门口(在中午展示图片)，第三种是在每个人都在半夜睡觉的时候把它们送到门口(在晚上展示图片)。这三种方法都很好。我应该选择哪一个？(儿童讨论)让我们用少数服从多数的方法来帮助老鼠做决定。如果你同意这个方法，把你手里的红色标记贴在它下面。1、儿童手术2.让我们看看哪种方法最适合大多数人。3.老鼠高兴地找到一个铃铛，并小心翼翼地把它包起来。在故事的结尾，第二天，当女主人打开门时，她看到了她脚旁的礼品盒，“给聪明英俊的猫？哦，猫，这是给你的礼物！”女主人把铃铛挂在猫的脖子上。当然，猫非常生气。她的前爪不停地抓挠，她的脖子使劲摇晃，但这是没有用的。它在响！从那天起，老鼠一听到铃声就藏在院子和地里，他们吃了一顿大餐，度过了一个冬天。V.活动的扩展1.事实上，当我们在生活中经常遇到不同的意见时，我们可以通过少数服从多数的方式做出决定。2.今天外面天气很好。让我们出去玩吧。老师为每个人准备了三种游戏(展示球、圆圈和汽车)。你想玩什么样的游戏？3.每个人都有不同的观点。我们做什么呢我们可以用我们刚刚学到的方法，“少数服从多数”，来做决定。你想玩什么样的游戏，你站在它后面。4.计算最终结果，选择