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文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _幼儿园中期音乐课程计划：感受打击乐器的乐趣名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _ _日第1/5页幼儿园中期音乐课程计划：感受打击乐器的乐趣幼儿园中期音乐课程计划：感受打击乐器的乐趣设计理念：陶行知老师说：“活着的教育要使用活着的环境，不死的书要使用。”每当进行地区活动的时候，音乐角总是很受欢迎，孩子们选择喜欢的乐器朋

2、友，感受声音，打节奏。所以我在中期的音乐活动被殴打，真的很开心。在活动前，让孩子们知道提供的这些乡土用品，随意敲打、敲打、熟悉、享受，利用团体活动方式，利用身体各部位进行节奏练习，用乡土设备的敲打进行律动练习，同时促进幼儿音乐经验、合作能力等多方面的发展。活动目标：发芽的孩子们对音乐活动感兴趣。用肢体动作和乡土机器表现以2，2/4拍摄的音乐。准备事件：1、多种音乐区域设备：诺贝尔、缓冲器、环形管、双环管、竹钢琴、三角铁窗帘等。熟悉音乐旋律新年好和节奏图。3、有声音乐邀请、节奏卡| x | x | |XX X|XX X|以及各种乐器的简单小图。活动流程：一、节奏新年好老师：我们的身体很灵活，介绍

3、一下吧。指导幼儿根据音乐用节奏语言表达。转过我的脖子，我的小手轻拍，我的腰扭，我的脚小.第二，用身体动作玩节奏游戏(用身体动作巩固2/4拍的音乐节奏，想把节奏调整到合适的位置)老师：新年快乐！探索节奏邀请的秘密。看请帖：在新年联欢会上，一张请帖特别有趣，一种节奏请帖，只要孩子们正确地拍节奏请帖，请帖就会发出美妙的节奏音乐，我们可以参加新年联欢会。引导幼儿发现有关节奏的邀请的秘密，用小手等肢体敲二分之四拍。第三，用乡土机器进行节奏游戏(利用乡土机器进行大胆的表达尝试，萌发儿童对音乐的兴趣)。)，以获取详细信息1、选择要演奏的设备。老师：爷爷奶奶知道我们要参加新年庆祝会。他们特意给我们送来了很多农村特有的音乐机构宝宝。你知道为什么吗？老师依次提出乡土音乐器材，演示演奏。2、给一些幼儿示范敲打各种民间音乐器械，让孩子们早期熟悉各种音乐器械的演奏。3，展示| x x | x |XX X|XX X|节奏卡使孩子可以自由选择各种民俗音乐器材。展示4，我的身体会动节奏地图，小孩子们集体演奏。是啊，被打了，真的很开心播放新年好音乐，体验孩子们用各种民间音乐机构集体演奏，殴

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