2018-2019学年河北省唐山市丰润区七年级(上)期末政治试卷解析版

1、2018-20192018-2019 学年河北省唐山市丰润区七年级（上）期末政治试卷学年河北省唐山市丰润区七年级（上）期末政治试卷 一、单项选择题（本大题共2222 小题，共 44.044.0 分） 1.小明上了中学，站在新的起点。中学时代（） 新的课程，引领我们探索新的知识 我们开始深入探寻生命的奥秘 新的目标，激励实现自我超越 见证我们从少年到青年的生命进阶 A.B.C.D. 2.七（1）班开展“说出我的梦想”主题班会。小明对梦想的解读正确的是（） 梦想是对未来美好生活的愿望 有梦想，就有希望 少年的梦想天真无邪、美丽可爱 少年的梦想一定能实现 A.B.C.D. 3.著名数学家陈省身先生在

2、93 岁生日时，公布了他的最新研究成果。 他认为自己每天都在感受着最美的 学问。这启示我们（） 学习是一件苦差事学习过程带给我们美妙的享受 学习数学需要方法学习没有终点，人要不断学习。 A.增强自制力，做网络的主人 C.利用网络技术延伸人际交往 B.增强网络交往的间接性、隐蔽性 D.提高抗诱惑能力，远离网络 11. 师生交往是学校生活的重要内容，师生良好的交往状态是指（） 学生乐学，老师寓教于乐 师生彼此尊重 师生相互关心、携手共进 唯师命是从 A.B.C.D. A.B.C.D. 4.七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这 表明小李（） A.能

3、不断从别人身上吸收优点B.能够用发展的眼光看待自己 C.不能正确认识自己、悦纳自我D.能客观认识自己的内在素质 5.“自知者明”，我们需要正确认识自己。这是因为（） 可以促进自我发展 有助于我们增强自信，更好地发展自己的能力 要重视他人的评价 有助于我们更好地理解、宽容和善待他人 A.B.C.D. 6.“有朋自远方来，不亦乐乎”“人生得一知己足矣”这告诉我们（） A.有了友情，心理问题就可以解决了B.人生只要有一个朋友就足够了 C.古人非常重视友情D.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 7.与友相处，我们要学会（） 共同分享，相互分担，彼此传递温暖 散开心扉，主动地表达自我 以诚相待，分享传播隐

4、私 理解尊重，关心支持 12. 道德与法治课上，老师误以为小龙违反课堂纪律，对他进行了严厉批评，小龙觉得很委屈。此时，小 龙正确做法应该是（） A.有意疏远老师，避免发生冲突 B.上道德与法治课时不再认真听课，也不完成作业 C.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚 D.对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对 13. 教与学是师生互相陪伴，相互促进，共同成长的过程。这意味着（） 我们的学习离不开老师的引领和指导 教师在我们的学习中起决定作用 我们可以促进老师更好地教 我们可以和老师交流互动 A.B.C.D. 14. “家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形，不能确立家庭关系的是（） A.婚

5、姻关系B.买卖关系C.收养关系D.血缘关系 15. 下列同学的言语中，体现了对父母理解、懂得父母爱的是（） A.“放学后要尽快回家，以兔父母担心”B.“妈妈说的，我都听从，都照办 C.“只要学习好，其他都无关紧要”D.“只要我想要的，就应该满足我” 16. 中小学生守则第三条提出要“自己事自己做，主动分担家务”， 观察漫画，认识正确的是（） 尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心 劳动就应获取报酬，拿钱理所应当 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务 我年龄还小，孝敬父母是长大成人以后的事 A. B. C. D. 17. “中国式过马路”是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃， 即

6、“凑够一 撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这些人（） 对自己的生命不负责任 对他人的生命不负责任 不懂得生命是顽强的 没有敬畏生命 A. B. C. D. A.B.C.D. 8.“如果给他什么东西，他就对你好；不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话 理解错误的是（） A.要慎重选择朋友 C.不要给朋友任何物质上的帮助 B.不要同那些心术不正、品行不好的人交往 D.不交势利的损友 9.网民、网校、网上购物、网上阅读、电子商务等词语已经成为我们的日常用语。这表明（） A.网络是一把双刃剑，具有两面性B.网络扩大了我们交往的领域、对象 C.网络交往是我们生活的全部D.不管什么人，只

7、要上网就会成瘾 10. 心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中，避免上网成瘾，青少年要（） 第 1 页，共 7 页 18. 即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到8090岁的人也不是很多。如果折算为天，人生也就3 万 天左右。这说明（） 生命是一个长长的过程 一个人的生命是不可逆的 生命属于我们只有一次 人类的生命是不可接续的 A.B.C.D. 19. 人生知茶一般， 只有经过沸水的浸泡才能展现出它的本色； 人生少不了种 种考验，种种挫折。回答19-20题 漫画“打气”告诉失利者要（） A.理解他人 B.明辨是非 C.宽以待人 D.直面挫折 20. 人生知茶一般， 只有经过沸水的浸泡才能

8、展现出它的本色； 人生少不了种种考验， 种种挫折。 回答 19-20 题 因考试不理想被父母批评后负气离家出走； 因为看课外书被老师批评后厌学、 厌世； 因为被同学误解， 愤而从楼上跳下，为避免类似事件，下列建议你认同的有（） 珍爱生命和自我负责 生命属于我们只有一次，不能轻言放弃 积极塑造健康的人格 无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能放弃生的希望 A.B.C.D. 21. 生命是一个逐渐丰富的过程，下列让生命充盈的方法可取的有（） 阅读好书 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 走出家门，了解他人不同方式的生活 外出旅行，看看不同的风土人情。 A.B.C.D. 22. 不同的人生，有不同的色彩

9、，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝 阳与落日的从容。这说明。（） A.每种生命都有其存在的意义与价值B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的 C.人生价值只在于是否绚丽D.人生价值只在于是否平凡 二、分析说明题（本大题共3 3 小题，共 56.056.0 分） 23. 走近老师，简要回答。 材料一：有的老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩；有的老师见解独到，他关 注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服：有的老师幽默开朗，风趣且富有激情，但又不失严 谨认真 材料二：在学习过程中，多数学生都有这样的经历：这节课得到这个老师的表扬，刚高兴一会儿；下 节课就受到

10、另一个老师的批评，心情真是五味杂全。 材料一说明了什么？ 针对材料一说明的道理，启示我们在学习中应该面对如何风格不同的老师？ 如何学会正确对待老师的表扬和批评？ 24. 爱的碰撞，分析说明。 小丽很苦恼，在微博上吐槽说：“妈妈根本不明白我，还要常常管着我!”。上次考试的成绩不理想， 妈妈就把网线和有线电视都拔了，“整天让我看书做题，一会儿电视、电脑也不让看、不让玩，妈妈 太不讲理了”据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。 小丽和妈妈之间出现了什么问题？ 请你就如何化解与妈妈之间的隔阂与矛盾向小丽同学提几点建议。 25. 生命的思考，探究实践 材料一：生命的名言： 天生我材必有用

11、，每个人的生命都无可替代。 世上没有卖后悔药的，因为人 生不可以重来，人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。 材料二：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争 取宝贵的救治时间。“请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是 在为生命让道” 材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？ 材料二中“为生命让路”体现了什么？ 温暖生命要拒绝冷漠，传递生命的温暖我们该怎么做？ 人生难免有挫折，面对挫折如何增强生命的韧性？ 第 2 页，共 7 页 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 本题材料表明七年级学生小李不能正确认识自己，不能悦纳自己，他应

12、该面对现实，积极接纳 自己，欣赏自己，努力追求外在美与内在美的和谐统一。所以选项 C 的观点符合题意；选项 ABD明显不符合题意。 故选：C。 本题考查了有关怎样悦纳自己的内容，我们应该面对现实，积极接纳自己，欣赏自己，努力追 求外在美与内在美的和谐统一 选择题要认真读题，正确分析题目考察的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择 5.【答案】B 【解析】 上了中学，新的课程，引领我们探索新的知识，新的目标激发我们的潜能，不断激励着我们进 行自我超越；中学时代，我们开始深入探寻生命的奥秘，它见证着一个人从少年到青年的生命 进阶，我们学会珍惜中学时代，重新塑造一个“我”。所以说法都正确，符合

13、题意。 故选：D。 本题考查步入初中。步入初中，我们要积极主动的与同学交往，尽快熟悉校园环境，认识新老 师，积极参与校园活动，将很快成为新环境的主人，适应新生活，要我们尽快完成角色转换。 仔细审题，把握步入初中的要求，结合选项排查即可。 2.【答案】A 【解析】 “自知者明”，说明了正确认识自己的重要性，每个人都是独一无二的，我 们只有正确认识自己， 才能悦纳自己，增强自信，才能促进自我发展，更好地理解、宽容和善待他人，促进与他人交往。 说法正确，符合题意；不属于原因，不合题意。 故选：B。 本题考查的知识点是正确认识自己。正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的 优点，又看到自己的

14、缺点，还要用发展的眼光看待自己。 解答本题要注意问题的角度。 6.【答案】D 【解析】 少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，有梦想，就有希望，少年的梦想天真无邪、美丽可爱，我 们要敢于有明梦，敢于追梦，符合题意；错误，少年的梦想经过努力一些可以实现。 故选：A。 梦想是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以达到的情况。 仔细审题，把对梦想的正确认识，结合选项排查即可。 3.【答案】C 【解析】 由题干描述得知，陈省身先生 93岁生日时，还公布了他的最近研究成果。他以此为乐，认为自 己每天都在感受着最美的学问。这给你的启示是，学习中有许多乐趣，它带给我们美妙的享受、 学习

15、没有终点，人要不断学习。所以是正确的选项，表述片面；不合题意； 故选：C。 本题考查树立正确的学习观念。当今的青少年要有正确的学习目的，确立终身学习的意识，养 成良好的学习习惯。 此题考查了学习的重要性，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。 4.【答案】C 【解析】 题干中的名言告诉我们友情的作用和珍贵，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，我们要珍惜 友情，D符合题意；AB 绝对；C 没有正确理解题意。 故选：D。 本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥有友谊 的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关系；青少年要 积极交往，建

16、立新友谊。 解答本题关键是理解题意，对照选项，一一判断，做出正确选择。 7.【答案】A 【解析】 第 3 页，共 7 页 与友相处，我们要散开心扉，主动地表达自我，理解尊重朋友，关心支持朋友；学会共同分享， 相互分担，彼此传递温暖，符合题意；错误，朋友要以诚相待，但不能传播隐私。 故选：A。 本题考查的知识点是建立与呵护友谊。建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动。呵护友谊， 需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会承受并正确对待 交友中受到的伤害。 审清题意、把握建立与呵护友谊的要求，结合选项排查即可。 8.【答案】C 【解析】 本题属于“面对生活中的不良诱惑，预

17、防违法犯罪”这一知识点，需要在掌握不良诱惑的内容， 危害以及如何自觉抵制不良诱惑，一般违法和犯罪的关系，遵纪守法，防微杜渐等相关知识的 基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论 此题要准确掌握课本知识如何自觉抵制不良诱惑，在此基础上即可做出选择 11.【答案】C 【解析】 师生交往是学校生活的重要内容，我们要学会与老师进行良好的交往，建立和谐的师生关系， 为此，学生要乐学，老师寓教于乐；师生之间彼此尊重，相互关心、携手共进，教学相长， 符合题意；错误，唯师命是从是不对的，老师并非圣人也会出错误，所以不能唯师命 是从。 故选：C。 材料中的人是见利忘义的势力小人，我们不能同这样的人交朋友，启示

18、我们要慎重选择朋友， ABD是正确的理解；C“不要给朋友任何物质上的帮助”不正确，朋友之间应该互相帮助；故选 C。 本题考查了有关师生关系的内容，师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的 该题考查交友的原则；要善交益友、乐交诤友、不交损友 师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是 本题考查教材细节内容，切入点比较细致，从知识角度看，难度不大，学生容易做出正确选择 9.【答案】B 【解析】 我们的良师也是我们的益友。 仔细审题，把握新型师生关系，结合选项排查即可。 12.【答案】C 【解析】 题干表明网络扩大了我们交往的领域、对象，给人们的生

19、活带来了很大的便利，促进了人们相 互之间的沟通交流，满足了人们工作和生活上的诸多需要，所以 B符合题意；A与题干寓意不 符，排除；C错误，网络交往不可能是我们生活的全部；D错误，自控力强的人上网不会成瘾的。 当与老师发生冲突时，自我反思，冷静，客观分析原因，相信善意，多些宽容和理解；主动沟通 是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任，C 是正确的做法；A选项不利于与老师交往 故选：B。 和自己的成长；BD选项是不尊重老师的表现。 本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们 故选：C。 要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。 本题考查了怎样与

20、老师交往的内容，老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，我们应 审清题意，把握网络的作用，结合材料分析总结即可。 10.【答案】A 【解析】 该积极主动的与老师交流交往，正确对待老师的批评与表扬，建立和谐的师生关系。 解答本题要明确考查的知识点是与老师交往，运用所学，准确作答。 13.【答案】A 【解析】 由题干描述得知，心理专家指出，网络在生活中，而非生活在网络中，避免上网成瘾，青少年要， 增强自制力，做网络的主人，所以 A是正确的选项，排除错误的观点 BCD。 故选：A。 第 4 页，共 7 页 “教与学是师生互相陪伴，相互促进，共同成长的过程”意味着“教学相长”，即学生的学习离不 开

21、老师的引领和指导，学生的学习可以促进老师更好地教，所以，我们应该多和老师交流互动， 符合题意；夸大了教师在我们的学习中的作用。 故选：A。 该题考查新型的师生关系等相关知识；师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我 们的学习质量，而且影响我们的身心发展。每个同学都希望与老师保持良好的师生关系，得到 老师的关怀与鼓励，获得进步的动力。 解答本题要明确考查的知识点是新型的师生关系，运用所学，准确作答。 14.【答案】B 【解析】 16.【答案】A 【解析】 观察漫画，漫画中的学生的行为没有做到主动帮助家里做力所能及的事情，是对父母不够尊重、 不孝敬父母的表现。孝亲敬长是中华民族的传统美德，

22、也是每个公民的法定义务；尽孝在当下， 我们应该用行动表达孝敬之心。是对的；不对，家务劳动，人人有责；孝敬父母不仅 仅物质上对父母的支持，也体现在日常生活中的小事上，我们要从点滴小事做起来孝敬父母。 故选：A。 本题考查的是孝敬父母。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母，就要对 父母要有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母健康，体贴父母的辛劳，分担父母 的忧愁，不向父母提出过分要求。 解决本题要掌握有关孝敬父母的知识点，在此基础上对漫画进行分析得出结论。 17.【答案】C 【解析】 家庭有婚姻关系、血缘关系、收养关系三种组成形式，ACD 观点正确，被排除；B错误，买卖

23、关 系属于违法行为。 故选：B。 本题考查家庭关系的确立的类型。依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致 的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家 庭。 审清题意、把握家庭的组成类型，结合材料仔细分析做出总结。 15.【答案】A 【解析】 “中国式过马路”无视交通规则，是盲目从众、法治观念淡薄和生命安全意识差的表现，是对自 己和他人生命不负责任的表现，没有做到珍爱生命、敬畏生命。说法正确，符合题意。 不合题意，这些人没有认识到生命是脆弱的。 故选：C。 本题考查的知识点是珍惜生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。

24、每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时间的长河中，个人的生命很短暂， 我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。 本题考查学生结合题意分析问题的能力，考查学生孝敬父母的具体表现。A言行体现出了对父 母的理解，能够站在对方的角度去思考问题；B太绝对了，人无完人，妈妈说的未必都是对的； 解答本题要认真分析“中国式过马路”的行为性质，对应正确题肢，完成解答。 C 说法绝对，好好学习只是孝敬父母的其中一个表现；D 不对，不能对父母提出过分的要求。 故选：A。 本题考查的是孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝 敬父母就要从生活

25、中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。孝敬父母是平等基 础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 解决本题要对各选项进行分析得出结论。 于我们只有一次，人的生命是非常短暂的。所以选项说法正确；选项的观点是错误 的，生命是一个短暂的过程，人类的生命是可接续的。 故选：B。 第 5 页，共 7 页 18.【答案】B 【解析】 题干中的数字体现了一个人生命的宝贵，生命是一个过程，一个人的生命是不可逆的，生命属 本题考查的知识点是珍惜生命。生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的偶然性中产生的。 每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。在时

26、间的长河中，个人的生命很短暂， 我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实，不错过美好的青春年华。 解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点，运用所学，准确做出正确的选择即可。 19.【答案】D 【解析】 故选：D。 本题考查的核心内容是让生命更充盈生活中，我们要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生 活的阅历，让生命充满色彩与活力 仔细审题、紧扣题意，结合与生命充盈有关的教材知识即可解答 22.【答案】A 【解析】 本题主要考查直面挫折。注意漫画题注“失利”“打气”启示我们面对一次偶然失利，要不气馁， 直面挫折，愈挫愈勇，向挫折发起挑战，战胜挫折才是我们应取的态度。对应选项 D正确；选项

27、 ABC与漫画主旨不相符。 故选：D。 生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。脚踏实地，从现在做起，从一点一滴 的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的 生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。B说法错误，过于绝对和悲观；CD 观 点错误，人生价值在于创造和奉献；故选 A。 本题主要考查对待挫折的态度，以漫画的形式出现，根据漫画揭示的寓意作出解答即可。 本题考查的知识点是生命价值生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中 解答该题需要从漫画中获取足够的答题信息，漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对 解答本题要正确理解题意，推断

28、考查的知识点，运用教材知识，分析各个选项，选出正确答案 漫画主旨有提示、启发作用。 20.【答案】C 【解析】 23.【答案】【小题 1】（1）该题考查分析能力，结合相关知识，答出不同的老师，不同的风格即可。 （2）本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，结合课本知识，从每位老师风格不同，我们应主动的与 老师交流沟通。感受每位老师的独特魅力作答即可。 （3）该题考查如何学会正确对待老师的表扬和批评，结合课本知识，从老师的表扬，激励我们更好地学习 和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；要理解老师的良苦用 心作答。 故答案为： （1）不同的老师，不同的风格。 （

29、2）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，学会面对风格不同的老师：承认老师的差别；发现 不同风格老师的优点；了解老师的教育行为的目的；主动交往，拉近师生间的距离。 （3）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和 劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意 上，理解老师的良苦用心。 【小题 2】 【小题 3】 材料中所说的这些行为都是对生命不负责任的表现，承受挫折能力差的表现，不能有效地控制 自己的情绪，没有积极健康的人格。这告诉我们，生命是宝贵的，生命只有一次，我们应该珍爱 我们的生命及他人的生

30、命；我们要培养坚强的意志，学会调控自己的情绪，积极塑造健康的人 格，无论遇到多大的挫折，我们都不能轻言放弃生的希望。都是对的。选项 C 正确。 故选：C。 本题考查的是生命。生命对我们来说是最重要的，我们要珍爱我们的生命及他人的生命。 题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。 21.【答案】D 【解析】 【解析】 本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点， 我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通，感受每位老师的独特魅力。 生命是一个逐渐丰富的过程。 我们要敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立 联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋 仔细审题，把握接纳老师的不同，学会与老师交往，如何学会正确对待老师的表扬和批评等知 养，也因此而一点点充盈起来。因此，四个选项都符合题意。 识，结合材料分析总结。 第 6 页，共 7 页 24.【答案】【小题 1】（1）逆反心理具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好； 让我相信这个，我非相信那个。分析题干描述可知，小丽和妈妈之间出现了沟通问题，出现了矛盾，小丽 是逆反心理的