2018-2019学年重庆市九龙坡区九年级(上)期末化学试卷解析版

1、2018-20192018-2019学年重庆市九龙坂区九龙坂区九年级(上)期末化学考试学年重庆市九龙坂区九龙坂区九年级(上)期末化学考试卷一、单选问题(本大题合计1616小题，合计32.032.0分)1.在图所示的实验中，用以下选项记述的过程中化学变化a .热水蒸发b .蜡烛燃烧c .石墨导电d .比较硬度【答案】b【分析】解： a、只是在热水蒸发过程中状态发生了变化，没有生成新的物质b、蜡烛燃烧期间生成新的物质二氧化碳，是化学变化。 c、石墨的导电过程中不生成新的物质，是物理变化。 d .在比较硬度的过程中不生成新的物质，是物理的变化。 故选： b。 化学变化意味着有新物质的生成的变化，物理

2、变化意味着没有新物质的生成的变化，化学变化和物理变化的本质是区分是否有新物质的生成并据此来判断。 问题不难。 分析解答时在变化的过程中是否有新的物质生成，没有新的物质生成的情况下是物理的变化，有新的物质生成的情况下是化学的变化。 2 .按照以下做法，不合理的是() a .进入空着的地下室前先进行灯火实验b .炒菜时油锅着火，马上关上盖子c，发现漏气时，用火漏出点d .用肥皂水检测硬水和软水【解】a .二氧化碳的密度是空气空地下室容易积存大量的二氧化碳，二氧化碳无法供给呼吸，因此在进入空地下室之前要进行灯光实验，不合适。 b .炒菜时油锅燃烧，马上盖上盖子，利用隔绝氧气的方法，达到了灭火的目的，

3、所以不符合问题的c，天然气是可燃性气体，是和空气混合的气体，遇到火花时可能会爆炸，所以发现夜间房子的天然气泄漏，马上必须马上关闭阀门打开窗户进行换气，所以符合问题的d，向硬水中添加肥皂水，泡沫就少，向软水中添加肥皂水，泡沫就多，所以可以用肥皂水识别，不符合问题。 故选： c。 a .根据二氧化碳的性质回答。 根据灭火原理判断，灭火的原理有三种：去除可燃物、将可燃物与其他物体隔离、隔绝氧气和空气、将可燃物的温度降低到着火点以下。 b .从灭火的原理判断，灭火的原理有三个。 一是去除可燃物，将可燃物与其他物体隔离，二是隔绝氧气和空气，三是将可燃物的温度降低到着火点以下，三是根据其中一种即可的c .

4、气体是可燃性气体而解答的第一页，一共15页d，用肥皂水检查软水和硬水本题主要要调查安全方面的知识，了解各种物质的性质，确立安全第一观念。 3 .以下物质属于纯洁物的是() a .空气b .生铁c .硬水d .氮气【回答】d【解析】解： a .空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物的选择错误的b，生铁有铁、碳等，属于混合物的选择错误的c 硬水中有可溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物的选择错误d，氮气是纯物质的选择正确： d。 物质分为混合物和杂质，混合物由两种以上的物质组成，空气、生铁、硬水属于混合物的纯粹是由物质组成。 纯洁物又分为单体和化合物。 由同种元素组成的杂质称为单体，由两种以上元素组成的

5、杂质称为化合物。 本试验点调查了物质的分类，记住了混合物、纯洁物、单体、化合物等基本概念，使其能够区分应用。 本试点的基础性较强，主要出现在选择题和填空题上。4 .节日百货公司客人很多，有人感到闷热氧气不足，测定氧气体积得分的是() A.1%B.20%C.25%D.78%【回答】b【解析】解：空气中氧气的体积得分为21%，在宣传期间的百货公司故选： b。 根据空气中氧的体积分率为21%来分析判断。 问题不难。 知道空气中的氧的体积分率(21% )是解决问题的关键.5.含有以下金属元素的物质是() A.H 2SO4 B.Al 2O3 C.NO 2 D.P 2O5【解决】b【解决】a、h、s、o都

6、是非金属元素，错误b，铝是金属元素，正确故选： b。 根据化学元素汉字名称的偏差可以判别元素的种类，金属元素名称一般在“钚”字旁边，固体非金属元素名称在“石”字旁边，气体非金属元素名称在“气”字开头，据此进行解答分析。 本问题的调查要素，问题难易度低，重要的是要记住常见要素的符号，注意汉字中是否含有钚文字。 在H 2O、OH、h、h四种微粒中，属于分子的是() A.OH -B.HC.H 2O D.H【回答】c【解析】解： a、OH表示氢氧化物离子，a表示不符合问题的b，h表示氢原子，b表示不符合问题的c，c 第二页，共15页故选： c。 本问题考察化学用语的意思和标记，解问题的关键是，能够明确

7、化学用语表示的对象是分子、原子、离子或价数，在化学符号前或其他地方加上适当的计量数，完全表现意思，根据物质化学式的标记规则，正确地写出物质的化学式。 本问题主要调查学生化学术语的书写和理解能力主题设计理解化学符号的意思，考察学生写化学符号。 7 .如图所示，正确的实验操作是() a .加入固体b .称量液体c .收集氢d .点燃酒精灯. 首先把试管横着放，把块状固体药品放入试管口，慢慢地立起试管，使药品掉到试管底部，不要打破试管。 b、量筒读取时的视线必须与量筒内液体的弯月面的最低位置保持水平，如图所示的操作错误。 因为氢气的密度和空气小，所以应用向下排气的收集方法进行收集，图中显示操作错误。

8、 d、使用酒精灯时注意“两次检查、两次禁止、一次禁止”，点燃酒精灯时用火柴点燃，图中所示操作正确。 故选： d。 a .根据采集固体药品的方法进行分析判断b .从读取量筒时的视线和弯月面的最低位置保持水平的情况来分析判断c .根据收集氢气的方法进行分析判断d .分析判断酒精灯的使用方法。 本问题不难，熟悉各种机器的用途和使用注意事项，掌握常见化学实验的基本操作注意事项是解决此类问题的关键。 8 .模型是连接宏观和微观的桥梁。 图是氢分子和氧分子运动的示意图。以下说法不正确的是() 第3页，合计15页a .到粒子之间有空隙b .由此可知粒子的运动速度与物质本身的性质有关.由此可知粒子在不断地运动

9、.由此可知粒子的运动速度与温度有关.【答案】d 从三个图中可以知道分子之间有空隙，所以说a是正确的，因为每个分子的运动速度不同，所以从中可以知道粒子的运动速度和物质本身的性质有关，所以说b是正确的，从三个图中的分子运动的速度可以知道分子在不断运动，所以说c 中包含两个变量，因为物质的种类和温度的高低不同，所以不能说运动速度与温度有关，所以d的说法是错误的。 故选： d。 a .根据三个图，分子间有间隔的b .根据分子的运动速度来考虑的c，从三个图的分子运动速度来看，分子在不断地运动，d .根据对照实验的设计方法来考虑。 解决本问题的关键是熟悉粒子的性质和特征，知道对照实验的设计构想。 9 .有

10、x、y、z三种金属，x和y分别放入稀硫酸中，x溶解产生氢，y不反应的y和z分别放入硝酸银溶液中，不久，银在y的表面析出，z不变化。 根据以上实验事实，x、y、z的金属活性的顺序为： () A.X Y ZB.X ZYC.ZY XD.ZX Y【回答】a【解析】解：将x和y分别加入稀硫酸中，x溶解而产生氢，y不反应，说明xH y 从金属活性顺序的意义上分析，在金属活性顺序中，氢前的金属与酸置换反应生成氢，位置前的金属可以从其盐溶液中置换其后的金属。 本问题可以考察金属活性顺序的应用，完成该问题，并根据金属活性顺序及其意义来解决。 10 .“宏观认识和微观探析”是化学学科的核心素养之一。 以下事实和做

11、法的解释正确的是() a .铁质水龙头表面镀铬改变了金属的内部结构的b .很多人捡柴火，火焰高，可燃物越多，着火点越低，容易燃烧的c .气味SO 2和CO2气体-根据分子不断运动的物质，性质可能不同。 明矾净水-明矾可以减少水中钙、镁离子的含量4页，合计15页【答案】c【解析】解： a、铁质水龙头表面镀铬可以防锈，利用隔绝氧和水的原理，而不是改变金属的内部结构b、很多人捡柴火燃烧得越高，可燃物越多，放出的热量越多，燃烧得越多，所以选择错了。 在c .气味中判别SO 2和CO2气体是因为分子不断地运动和不同种类的分子的性质不同，所以选择是正确的。 如果用明矾净水，就不能吸附杂质，使杂质沉降，降低

12、水中的钙、镁离子的含量，所以选择错误。 故选： c。 a、铁与水、氧充分接触容易生锈，隔绝铁制品和氧和水可以防止生锈。 b .根据燃烧条件，进行分析判断。 c .根据分子的基本性质，进行分析判断。 d .根据水的净化原理，进行分析判断。 本问题难度低，掌握金属防锈的原理、燃烧条件、分子的基本性质等是解决本问题的关键。11 .手机、电脑使用的锂电池内的反应，Li MnO2=LiMnO 2.以下说法正确的是() a .反应中MnO 2为催化剂b .反应前后锰元素的价数不变C.MnO 2中的Mn的质量分率约为63% D .生成物LiMnO 2为氧化由于问题电池的反应中MnO 2最终参与了反应，所以不

13、是催化剂，选择错误。 b .二氧化锰中锰为4价，LiMnO 2中锰为3价，反应前后Mn元素的价数发生变化，因此选择错误。 c、MnO 2中Mn的质量分数=，正确。 d .氧化物只含有2种元素，LiMnO 2有3种元素，应该是含氧化合物，但因为不是氧化物，所以选择错了。 故选： c。 a、基于催化剂化学反应中的质量不变的原则来判断. b、基于化合物中的元素的价数和0计算反应前后的锰元素的价数来判断. c、基于化合物中的元素的质量分数的计算方法来分析. d、基于氧化物的概念来判断.催化剂具有目标 问题中的二氧化锰是反应物，不是催化剂。 12 .推论是学习化学的重要方法，下面的推论是合理的() a

14、.如果可燃性气体着火，就有可能引起爆炸，所以在可燃性气体着火前，气体纯度b .只包含必须验证单体由同种元素组成的一种元素的物质必须由单体c .置换反应单独生成， 单体生成的反应必须是置换反应d .离子带电荷的粒子，带电荷的粒子必须是离子【回答】a5页，共计15页【解析】解： a，如果将可燃性气体和空气混合后着火，可能会爆炸，为了防止爆炸，在点燃可燃性气体前验证气体的纯度b、单质是由同种元素组成的杂质，单质是由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，可能是混合物，例如氧和臭氧的混合物，因此选择推论是错误的。 c、取代反应中有单体生成，但有单体生成的反应不一定是取代反应。 例如，因为是C

15、uCuco2，所以选择推论错误。 d，离子是带电荷的微粒子，但带电荷的微粒子不一定是离子，因为有可能是质子、电子等，所以选择推论是错误的。 故选： a。 a .可燃性气体和空气混合后，着火时有爆炸的可能性，因此分析判断。 b .由于单质是由同种元素构成的杂质，因此进行了分析判断。 c .取代反应是一种单体和一种化合物反应生成另一种化合物的反应。 d .基于常见带电粒子，进行分析判断。 本问题不难。 解决这种问题时，要根据不同知识的特征类推，不要盲目类推，要注意知识点和方法的有机结合，使具体问题能具体分析。 13.a、镁带在空气中燃烧时，反应后的固体质量显着增大，氧也参加，因此该装置也没有在密闭

16、容器中进行，无法验证这一装置来验证质量保存的规律. b、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸铁， 没有气体参加反应物的生成物也没有生成气体，装置没有密封，可以验证的c，生成物中有气体生成，装置也不是密闭容器，无法验证的d，白磷在空气中燃烧，反应后的固体质量显着增大，氧参加，此装置也在密闭容器中故选： b。在进行验证质量保存规律的实验时选定的装置，反应物中有气体参加反应，生成物中有气体生成时，应该选择密闭装置反应物中没有气体参加的生成物中也没有生成气体时，装置没有考虑密闭。 做这种主题时，学生注意总结规则，学习化学，能达到工作的一半效果。 迄今为止，学生们的学习能力在潜在的隐含中提高。 第6页，共15页14 .中国核心表现了中国的“智”造，芯片的基材主要是高纯度硅。