xx年大学幼教专业实习报告

1、范文： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _xx大学幼儿教育专业实习报告名字： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _单位，单位，单位。日期，日期，日期第一页共计十四页xx大学幼儿教育专业实习报告xx大学幼儿教育专业实习报告(一)实习日临近的时候，我期待着，那天真的来的时候，我有点不安，但是进了道外机构的幼儿园的时候，突然心情低落，这里的老师和导师都很亲切。时间像白驹过了一样匆匆走着，每天早上伴着丁香的香气出发，回到和孩子在一起的日子，我真的很开心。 和他们一起过生日，一起玩。实习对我们来说真是个好机会，不仅能看到自己的能力，还能找到与书完全不同的知识面，古人经常说“看比看好，做比看好”。

2、人类能如此强大地发展当然不是靠想象，既没有一步一步的，也没有一步的发展。 在这次一个月左右的实习期间，我们从各个方面都理解了自己未来工作的性质、义务和责任。一个月的实习，第一次和幼儿亲近了。 这次正式的练习，给我带来了好处，一边爱上了幼儿教师这一光荣的职业，一边体验了自己在第一线奋斗的幼儿教师们的辛苦。实习是第一次投身于社会活动，开始和不同的人交往。 和孩子们友好相处，让她们爱你，害怕你。 所谓爱，就是孩子们喜欢你，喜欢你的组织活动，可怕的是向孩子们询问你的要求，让他们和你一起活动。 这次我也掌握了和幼儿的交往方法。 这也是罕见的财产。实习使我的思想逐渐成熟，行为多收敛，在今后的日子里，我会继

3、续努力，不断改善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中珍贵的回忆，也是我人生的另一个起点，我相信在未来的教育生活中会更好。通过这次实习，给了我一生的利益，在这次实习中第一次理解和喜欢上了孩子，需要很多耐心，细心和爱，这是我们学习和努力的方向，回顾这一天，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这是我今后的工作在这期间，我尝试了很多人生不同的相遇，它告诉了我执着、坚持、奋斗、理解和重要性。 这是我在学校学不到的东西。 这次实习对我来说是非常有益的考验和尝试。xx大学幼儿教育专业实习报告(二)幼儿班学生的实习在学校领导的强烈支持下，在实习部门的密切合作下，在老师的认真指导下，在老师的认真指导下，

4、学生的态度认真，成绩良好，现总结如下一、组织到达我们为这次实习做了细致的安排。 实习前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础很好。 实习前夕，我们认真组织实习前的专业评价，所有同学都要求专业合格。 然后我们在实习出发前，进行了认真的实习动员。 班主任在班里召开了特别的实习动员主题班会，校长又专门召开了这些实习班的会议。 进一步强调了实习的意义和要求。 这样，学生在思想上、专业上做了充分的准备。二、认真实习(1)认真安排队伍老师。 我们的幼年实习多，学生多，任务重，而且从理论到实践有很大的差异，所以找领导很重要。 在这一方面，领导人作出了认真的组织和安排。 业务素质高、思想水平好的老师领导着团队

5、。 这保证了我们的员工组织实习顺利进行。(2)实习机构也已认真安排。 他们热情接待，给我们的实习老师组成了合适的小组，实习指导老师也认真地安排了。 请把业务素质高、工作能力强的计划给我们当指导老师。 这些老师的态度很认真，对我们的实习很亲切，要求也很严格。 他们在我们实习开始时，首先给我们做了示范课，详细地讲了他们的授课要求和注意事项。 然后让我们的学生上课。 每次下课，我们都会讨论所有人的优点和不足，讨论上课应该如何对待孩子们。(3)学生的态度是认真的。 每个学生都严格遵守幼儿园的休息制度，没有迟到和早退。 特别像张园园一样，离家很远，是通宿生，身体很弱。 但是，早点来晚了，克服困难完成实习

6、任务。 尤其是她的实习指导老师病了，她一个人上课，取得了完全的成功。 因为受到幼儿园老师和导师的好评，也被幼儿的监护人夸奖。(4)扎实实习学生的专业基础。 我们班的实习，专业基础很扎实。 李萍、杨雪的舞蹈、杜娟王雪的绘画、宋雪的诗歌朗诵水平受到实习机构的好评。 然后他们说我们的学生毕业后，想接收这些学生。(5)我们在实习机构认真组织了实习成果展。 我们的实习老师在班里跳舞、朗读指导的诗和指导的孩子的画，受到孩子的监护人和实习的肯定和评价。三、我们的经验和教训这次实习，我们有组织地很充实，学生的专业基础准备很好，有着团队老师和实习指导老师认真负责的态度，对这次实习的成功起到了很大的作用。 当然，

7、其中的学生中坚领导将使我们的工作更多。但是，我们还有不足的地方。 例如，虽然也有理论上接受幼儿教育的学生，但面对真的哇哇哭的孩子，有时却露出无能的表情。 有些学生对淘气的孩子还不够理智和冷静。 这些在教育工作中，需要加强对孩子的爱教育，加强幼儿心理学的学习。 使他们在理论上和实践上进一步发展。xx大学幼儿教育专业实习报告(三)实习圆满结束，回顾这一个月的生活，感慨很深。 从最初的不快感到后来的应对自由感，从最初的混乱到后来的急剧的开放感，从最初的辛苦到后来的乐趣，我们不断地练习，可以说不断地进步，不断地成熟我们学习什么很快，短短的一个多月，我们已经有了教师的风格，很可以说实习让我们学到了很多东

8、西。 我们对教师的工作有了更深的认识，为我们今后从事幼教事业奠定了坚实的基础。第一次踏入温州市第三幼儿园的优胜园区，是实习前的上周三，我们怀着紧张的心情等着我们的领导给我们教案，告诉我们什么，想下星期实习的日子，去之前，领导带我们去x班看孩子的脸，让他们第二次踏步是xx年x月x日，第一周是学习，在学习期间，我们尽量学习幼稚的习惯，尽量和孩子们友好相处，导师也负责在课后遇到他们课中发生的那种事件时，我们要告诉他们该怎样应对，让他人的工作第一次教领导的时候，我感到自己的不足，领导总是能看到我没有看到的东西，我觉得自己的压力很大，为什么我没想到呢？ 第一次上课，我也很慌张，总是向领导求助。 但是，通

9、过导师的指导，在授课过程中，你自己首先要有自信，你的语调轻而重，抑扬顿挫，有魅力，知道你的教具也周到，有魅力，可以利用幼儿的有意识的学习和无意识的学习。 上课时，必须照顾所有幼儿。 要去所有的幼儿，让所有的幼儿都进教室，让所有的幼儿都觉得自己很重要。 在上课过程中，任何活动都要要求，要有榜样。 在体育课上，地点必须设计、规划，使课程变得紧凑，在任何活动后，要指导幼儿整理操作的教具。第一次带班，我的慌张心情也在不断上升，通过领导的指导，成为优秀的幼儿园老师，不是你的课有多好，而是你的保育工作顺利，为了保教结合，保育是第一位的。 在早上的接待处，请给每个幼儿打招呼，露出笑容，观察脸部。 在早上的活

10、动中，要照顾刚来的幼儿。 有没有器材，有没有器材，要仔细观察和照顾，背后也需要眼睛，很快就能对成熟的幼儿投以肯定的眼光。我所有的课指导老师都继续上课，课后认真地评价课，对我上课出现的缺点提出宝贵的意见，并肯定我应取的地方，鼓励我，课后努力，提高教育水平，避免下一课发生同样的错误。 经过老师的勤奋指导和自己的努力，我在教育态度、语言、板书、提问技术、与学生的交流等方面取得了显着的提高。通过实习，我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，培养独立分析和解决实际问题的能力，结合理论和实践提高实践能力，为毕业后走教育事业之路奠定基础。xx大学幼

11、儿教育专业实习报告(4)时光飞逝，转眼之间，我最好的6个月的实习生活就结束了。 在这六个月里，我认识了幼儿园，让我对幼儿这个职业有了新的看法。 这6个月间，不仅从教师们那里看到了人师表的光辉，还看到了作为幼儿教师的喜怒哀乐。 在学校里，幼儿教师一定很开心，但是来到这里，我改变了这个想法，每次下课都感到很深，每天下午想成为一名好保育员，真的不是件容易的事！ 在这期间，我获得了很多收获，心里产生了很多感触。请考虑一下刚来贝斯特的时候，在新园做宣传和环境创设。 那个时间的一分之一秒很充实，上午派遣到洗衣房，下午开始环境卫生，晚上需要和监护人通过电话联系。 这里的一滴一滴不仅目睹了幼儿园的成长，而且目

12、睹了我们从学生成长为幼儿教师的心血和汗。 我想我永远不会忘记开园那天有四十六个孩子入园了。 全园全体成员的笑容和内心隐藏的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化为乌有，向这四十六个孩子散发出这种看不见的力量，我想这成为了我们未来奋斗的原动力。 正式开园后，我没有课，开始了接待处的老师。 每天，我接触很多人的是监护人，做很多事的是沟通，这项工作更好地理解幼儿园，更好地理解幼儿的各年龄层，感谢有机会应对各种监护人的意见和建议，我熟悉这项工作后， 我决定熟悉班老师的工作这样我来了一班苗，首先熟悉幼儿园的环境，班的概况，了解班的基本情况，与幼儿接触，交流，建立良好的关系，同时初步理解了各幼儿的习性特征。 另

13、外，在班主任的帮助下，精通班级的授课方式、教育计划后，再上课正式上课。六个多月的实习生活，知道幼儿园也是一个集体的团队，不仅需要园长和班主任的协助，还需要保健医生咨询老师的协助，后勤和会计更是不可缺少的。 当我成为代课老师时，我更深入地理解了初中级这个年龄阶段幼儿的身心发展特征，以及在保健工作方面与大班、小班幼儿的差异，作为掌握的幼儿教师，除了从事幼儿教育工作之外，如何与保育员、其他教师和家长合作、协调工作也很重要以前我重视幼儿身心发展的特征，但总是无视幼儿对生活习惯的关心。 这次在幼儿园实习中第一次完全观察了幼儿园一天的生活，实际训练幼儿的生活习惯，培养他们的行动习惯和自我管理能力也是重要的

14、任务，是值得重视的学问。 我上班初，看到孩子们的椅子放得不整齐，我就能帮助他们。他们跟我说吃不完饭了，我叫他们不要再吃了。他们上厕所，做什么活动，我都让他们上厕所我以为我在帮助他们，事实并非如此。 班主任老师告诉我之后，我意识到我的行动结果是他们决不能自己做自己的事，不能养成好的行动习惯。 我行动的出发点是爱幼儿，但最终会溺爱他们。 所以我反省了一下，觉得幼儿教师的心需要尺子。 这种尺其实是教师遵守的原则，这些原则的起点和终点是发展和提高幼儿的能力。 在课堂上，我认为自己在学校学到的知识不过是空虚的理论。 我认为那和实际的幼教工作还有很大的差异。 看了前辈们的教育后，觉得幼儿园教育其实是一个灵

15、活的过程，教师可以用各种各样的教育方法让孩子愉快地积极学习，能取得好的教育效果。 首先，幼儿要对孩子有爱心，有耐心，老师要对自己有特长，观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。 随着时间的流逝，渐渐习惯了，让他们开始上课，让他们学点什么，我也像其他老师一样学习备课，我也继续学习老师的备课经验。 在这次实习中，感受到新人是新人的情况很多。 无论是教育水平还是幼儿教育的方法，都和其他有经验的老师有差异，从平时的规律中也能明白。 与此同时，我经常在自己的教育方面不断反省，不断改进，经过自己不断的努力和改善效果，有了明显的提高。在实习过程中，我想知道，根据材料来教，面对孩子需要不同的方法，

16、每个孩子都有自己的不同，有自己独立的心灵世界，作为他们的老师，想进入孩子的心灵世界，抓不到他们的亮点。 每个孩子都有他的可爱之处和不足之处，不仅是孩子，为了改善他们的不足，家长和孩子在幼儿园和家里的各种表现都需要经常交流，需要家长和老师的合作，需要共同努力。最佳幼儿园各教室有幼儿的日常生活日程和班主任老师的工作分工，实习期间，我严格按照日程，和所属班的老师认真地做日常生活的工作。幼教原本是一门需要爱和耐心的专业。 我们每天面对的是天真的孩子，我们应该像母亲一样的心来保护他们。 每天早上、白天、晚上检查都很认真。 户外活动要注意幼儿的安全，热的时候要注意幼儿脱衣服。 喝水的时候，注意不要被水呛到，注意不要让幼儿拥挤，注意不要说话。 吃饭的时候，安静地吃饭，不挑剔。 洗手时用肥皂，消毒杀菌。 睡觉的时候，请盖上被子，不要感冒。 尽自己最大的努力照顾所有的幼儿，在帮助幼儿学习知识的同时，提高他们生活的自我管理能力，让孩子在幼儿园感受到家里的温暖，所有的幼儿真的喜欢上了老师，喜欢上了幼儿园，他们在充满爱和儿童爱好的气氛中，玩耍