2017高考总复习任务驱动型作文之搭建层进式框架

1、任务驱动型作文 之搭建层进式框架,2017届高考总复习 细节优化 ，助力提升,议论文的框架（结构）方式通常有以下几种: （1）总分式框架 ( 2）并列式框架 （3）对比式框架 （4）层进式框架 在议论文中，上述结构方式通常交错使用，一般是以某一种结构方式为主，以其他方式为辅。,前人熬白头努力，后人继白头涌进（叶明鑫） 成功脱离不了前人的努力。 承前人之力继续奋进是后人应有的姿态。 美好生活离不开前人后人的共同努力。 航天梦中国梦（谭卫健） 老一辈科学家钱学森说“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻” 梁启超说：“少年强则国强” 习近平说“上下同欲者胜” 做事需要速度，更需要质量（农文静

2、） 追求速度，是为了赶在他人前面。 追求质量，是为了赢得口碑，树立良好形象。 追求速度与质量并重，才能把事情做好做成功。,（一） 儿童阅读四大名著，可以提高辨别是非能力。 儿童阅读四大名著，有利于传承中华文化。 儿童阅读四大名著，可以增长阅读知识。 （二） 阅读四大名著，可以让孩子认识更多的汉字。 阅读四大名著，可以激发孩子的想象力。 阅读四大名著，可以让孩子丰富课余时间。 （三） 首先，四大名著是孩子童年必不可少的。 其次，四大名著是社会百科全书。 再次，四大名著对孩子的影响是深远的。,（一） 儿童阅读四大名著，可以提高辨别是非能力。 儿童阅读四大名著，有利于传承中华文化。 儿童阅读四大名著

3、，可以增长阅读知识。 （二） 阅读四大名著，可以让孩子认识更多的汉字。 阅读四大名著，可以激发孩子的想象力。 阅读四大名著，可以让孩子丰富课余时间。 （三） 首先，四大名著是孩子童年必不可少的。 其次，四大名著是社会百科全书。 再次，四大名著对孩子的影响是深远的。,层次混乱,缺少深度,脱离材料,层进式的基本结构： 文章各层次之间层层深入，步步推进，前后顺序有严格要求，不能随意改动的一种结构方式。 表现在： （一）“是什么”“为什么”“怎么样”的逻辑顺序上 （二）由浅入深，由小到大，由特殊到一般（或由一般到特殊） 常用三种 为什么”“怎么样”由浅入深由小到大,“为什么”“怎么样 、 由浅入深、

4、由小到大,试做新题，练习提升,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。,吐痰男为什么会这样呢？这也许跟他成长的环境有关，子不教，父母之过；也许跟

5、学校教育有关，如今学校教育重成绩、重智育，轻德育、轻做人。培养出不少外表有模样，内在缺素养的青年。也许是一个个案，但它至少是我们社会的一份子，他的言行举止跟社会环境息息相关。不管是什么原因，一个孩子的不良和失足肯定与教育缺失大大关联的。 遇上这种不文明的行为，我们该如何对待？一味地当众指责，恐伤其脸面，就是损伤了年轻人的自尊，才导致本就素质不高的吐痰男与乘客对骂。黑衣男的一脚，虽暂时让吐痰男心火熄灭，但是否从心里服气，认识自己的错误并感到愧疚呢？不得而知。这种“以黑制黑”的方式，不一定能达到“以黑治黑”的效果，甚至，适得其反。我认为，对这种不良的行为，最好是善意的劝说，既维护了当事者的面子，又

6、悄无声息地让他反省；其次是制定强有力的处罚制度，加上不折不扣的执法；其三是提高国民的整体素质。让“社会秩序，人人有责”“文明拒绝粗鄙”等成为公众的意识。只要有健康的土壤，文明之花才会遍地开放。,黑衣男的正义可以更具温情 一，从表层看，面对吐痰男的行为不只有暴力相对这种处理方式。 二，从深层看，因更温情的方式带来更多正能量，带动以“温情”对待不和谐。,路见不平，合理相助,1，路见不平，合理相助，对个人而言，可以彰显个人品格。 2，路见不平，合理相助，对社会而言，可以抑制不良风气。 3，路见不平，合理相助，对国家而言，有利于文明建设。,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2015全国乙卷：因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写