系统及其特性PPT精选文档

1、第一节 认识系统,2,图片展示：在自然界，,山脉,系统无处不在，万物皆是,3,在社会生活方面，城市、学校、家庭、班级等，同样都可以视为系统。,城市街景,红星校园,家庭,在技术领域，宇宙飞船、航母，车床、汽车、风扇、自行车等，都可以看做系统。,4,案例分析,5,车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、车闸等主要部件组成。,案例分析,提问：,自行车系统是由哪些元素组成的？,6,第一节 认识系统,一、系统的组成,（1）系统是由两个以上元素组成,7,车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、车闸等主要部件组成。,案例分析,提问：,自行车系统是由哪些元素组成的？,8,讨论自行车各部件功能,讨论,控制自行车的方向,

2、人施力可以使自行车行走,车轮的滚动带动自行车整体行进,控制自行车的速度,9,1.车闸的橡皮松了 2.车把固定螺钉松了 3.链条断了 4.车轮的辐条断了,讨论：分析出现下列情况时会导致的后果？,刹车不灵,方向把不准,无法行进,受力不均容易引起车圈变形,讨论,10,第一节 认识系统,一、系统的组成,（1）系统是由两个以上元素组成,（2）各元素间相互联系、相互作用、相互依赖 相互制约,11,框架结构,案例分析,提问：,自行车系统是什么结构？,结论：,系统具有一定的结构,自行车系统有什么功能？,代步功能,系统具有一定的结构和功能,整体功能局部没有的,12,第一节 认识系统,一、系统的组成,（1）系统是

3、由两个以上元素组成,（2）各元素间相互联系、相互作用、相互依赖 相互制约,（3）具有一定的结构和功能，整体功能局部 没有的,13,第一节 认识系统,二、系统与子系统,14,系统举例,人 体 系 统,感官系统,消化系统,内分泌系统,运动系统,循环系统,免疫系统,呼吸系统,生殖系统,16,第一节 认识系统,人 体 系 统,感官系统,消化系统,循环系统,运动系统,内分泌系统,免疫系统,呼吸系统,生殖系统,子系统,哺乳动物系统,17,第一节 认识系统,二、系统与子系统,系统可分为若干子系统，它又从属一个更大的系统,18,第一节 认识系统,铁路运输系统,子系统,客运系统,货运系统,交通 运输 系统,19

4、,第一节 认识系统,三、子系统与元素,20,第一节 认识系统,人 体 系 统,感官系统,消化系统,循环系统,运动系统,内分泌系统,免疫系统,呼吸系统,生殖系统,21,第一节 认识系统,人 体 系 统,感官系统,消化系统,循环系统,运动系统,内分泌系统,免疫系统,呼吸系统,生殖系统,呼吸道,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,元素,22,第一节 认识系统,人 体 系 统,感官系统,消化系统,循环系统,运动系统,内分泌系统,免疫系统,呼吸系统,生殖系统,眼,耳,舌头,皮肤,元素,23,第一节 认识系统,三、子系统与元素,（1）元素：,相对于所属系统，元素是系统的最小单元,24,第一节 认识系统,人 体

5、系 统,感官系统,消化系统,循环系统,运动系统,内分泌系统,免疫系统,呼吸系统,生殖系统,眼,耳,舌头,皮肤,元素,25,第一节 认识系统,三、子系统与元素,（1）元素：,相对于所属系统，元素是系统的最小单元,（2）元素和子系统可以组成一个系统，也称为 系统的要素和组分（组成部分）,26,第一节 认识系统,汽车系统的要素,或,汽车系统的组分,子系统,元 素,动力系统、传动系统、刹车系统、 供油系统,车轮、车厢、车架、方向盘、油箱.,27,第一节 认识系统,四、系统的分类,1、按照系统 组成元素 的性质分,（2）人工系统,（1）自然系统,（3）复合系统,28,是自然形成的系统。,人 体 系 统,

6、（1）自然系统,第一节 认识系统,29,太空卫星,各 种 文 具,桥梁,（2）人工系统,第一节 认识系统,由人制造加工而成的系统。,30,由自然系统和人工系统复合而成的系统 。,城市系统,村落系统,（3）复合系统,31,第一节 认识系统,四、系统的分类,2、按照系统 组成元素 的形态分,（1）实体系统,（2）概念系统,32,实体系统：,农 村 太 阳 能 采 暖 系 统,由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统。,33,机器的传动系统,34,由一些概念、原理、方法、制度、程序等非物质元素构成的系统，,概念系统：,35,第一节 认识系统,四、系统的分类,3、按照物体 运动状态 分,（1）动态

7、系统,（2）静态系统,36,随时间的变化而变化的系统,生态系统,动态系统：,第一节 认识系统,37,房 屋,公路,静态系统：,系统的结构和状态不随时间的推移、延续而变化的系统，,第一节 认识系统,38,绝大多数系统属动态系统； 静态系统是有条件的、暂时（阶段性）的和相对的。,第一节 认识系统,39,第一节 认识系统,四、系统的分类,4、按照系统 与外部环 境的关系 分,（1）封闭系统,（2）开放系统,40,是与外界无明显联系的系统。,与外界环境有信息、物质和能量交互作用的系统。,（1）封闭系统,（2）开放系统,第一节 认识系统,41,活动：拆装圆珠笔,笔壳,笔芯,弹簧,师生讨论分析,钢珠、墨水

8、,圆珠笔是系统，笔壳、笔芯、弹簧、钢珠、墨水等是组成要素。,活动,42,（1）系统定义: 由相互联系、相互作用、相互制约的若干要素或部分组成的，具有一定的结构和功能的有机整体。,要素:构成系统的最主要的元素 部分:相对整体而言，要素和部分可以通用,1 什么是系统,如圆珠笔是由笔壳、笔芯、弹簧、钢珠、墨水等要素组成的系统。,说明,43,（2）构成系统必备的三个条件,至少有两个或者两个以上的要素(部分)才能组 成系统；,要素(部分)之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；,这个整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。,要素,结构,功能,构成系统必备的条件,44,请指出下列系统分

9、别由哪些要素组成？,机头、面板、脚踏、皮带轮等,表壳、表带、表芯（包括发条、游丝、钻石、齿轮）,灯泡、灯座、灯罩、电线、开关,电脑、投影仪、音响设备、课桌椅、照明设备,马上行动（65页）,45,班 级,人 物 事,男生女生、老师、.,班规、课程表、作息时间表.,文具、书、灯、多媒体、空调、风扇 .,讨论班级系统由哪些要素（部分）组成。,讨论,46,大的、较复杂的系统，根据一定的标准，可划分为若干子系统。每个子系统同样也要满足系统构成的三个条件。,如班级系统中有课桌椅子系统、多媒体教学子系统、照明子系统等。班级是学校的子系统，学校可以看作是教育系统的子系统。,马上行动：自行车可分成哪几个子系统

10、？,传动子系统：脚蹬、链条、链轮等 制动子系统：刹车柄、车闸、连线等 车轮子系统：外胎、内胎、辐条、 车圈、气门等 承重子系统：车架、鞍座、后车座等 ,（3）系统可划分为若干子系统,47,2 系统的类型,（1）自然系统和人造系统 （2）实体系统和抽象系统 （3）静态系统和动态系统 （4）开放、封闭和孤立系统 （5）简单系统和复杂系统 （6）黑色系统和白色系统 -,48,（1）按组成要素的性质分：自然系统、人造系统。,2 系统的类型,自然系统自然形成的系统。如天体、海洋、生态系统等。,人造系统由人工制造加工而成的系统。如人造卫星、海运船只、机械设备，计算机系统等。,人和机器人图片,塑胶跑道,49

11、,（2）按系统组成元素存在的形态分：实体系统（如生物系统、机械系统）、抽象系统（如哲学系统）,50,（3）按状态划分：静态系统和动态系统；稳态系统和非稳态系统；平衡系统、非平衡系统等；,静态和动态是相对的,51,（4）按系统与环境的关系分：开放系统、封闭系统和孤立系统。,开放系统如商业系统、生产系统或生态系统等，封闭系统实例如监狱、密闭罐中的化学反应等,强调：我们要研究的系统主要是人造系统中的实体系统。,52,3 系统的基本特性,系统的基本特性有：,整体性 相关性 目的性 动态性 环境适应性,发展的眼光,整体的角度,联系的观点,53,系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体

12、功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。系统内部的协调和配合状况，直接影响系统整体功能的实现。,1）整体性(系统最基本的特性)：,54,55,系统不是各个要素的简单相加，系统内部的协调和配合状况，直接影响系统整体功能的实现。 例如:“木桶理论”认为，木桶的盛水量取决于最短的那一块木板的长度。,56,系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。(21+1）,1）整体性(系统最基本的特性)：,57,系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整体的功能的发挥.,车轮可看作是自行车的一个子系统，车圈、辐条都是该系统的组成要素，每一部分出现问题，都会影响整体的使用。,（1）整体性(系统

13、最基本的特性)：,58,巴尔扎克的塑像：,罗丹的作品,罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？,【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。,59,三个人共同构成一个系统,每个人都是其组成要素之一,如果三人之间的协作关系处理得不好,反而办不好事情.,三个小皮匠构成一个整体,整体的功能大于单独个体功能之和.,在一个系统中,局部对整体的制约,部分的变化会影响整体的变化,甚至还会对全局产生决定性的影响.,根据系统的整体性特征,解释表中所列的现象.,为了整体的利益,要敢于舍弃局部利益.,60,（2)相关性,相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之

14、间的相互作用、相互联系。 如：自行车各主要部件之间关系。 钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧性的关系。,整体性：强调要素与整体之间的影响及关系。,相关性：强调系统内部要素与要素之间、整体与部分之间的 相互 作用、相互联系 。,61,考虑整体性或相关性,如果两个要素组合出来有新功能，则体现整体性。 相关性是因，整体性是果，相关性不是整体性的具体表现，从外部表现与功能表现上来说，系统是整体的，从系统的内部来说是相关。 如“丢卒保车”目的是赢棋，整体是它的最终功能。,62,过度发展畜牧业，导致绿洲变成荒漠,63,为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？,狼捕杀羊、野兔

15、等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。,【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。,64,生态系统的相关性,65,案例分析：厨具的安装,忽视系统的相关性，家庭装修是一项系统性很强的工程，各项工作之间、各种设施之间存在着必然的联系，它们互相影响互相制约，只有从它们的相关性出发，处理好各方面的关系，才能事半功倍。,思考：请分析吴瑾家的厨房装修与厨具安装出现问题的原因所在。,66,（3）目的性,任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。这是区别这一系统与那一个系统的标志,设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。 当系统

16、存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。,67,现今自行车种类多，满足了不同人群出行的需要。,68,马上行动,人们将发条、游丝、齿轮、表壳等零件组装成钟表，其目的是：_,满足人们对计时功能的需要,69,任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。,（4）动态性,自行车爱好者喜欢骑车出行，每次出行前都会对自行车做养护。,自行车用了一段时间，也会出现不好骑的现象，所以要经常对自行车进行维护和保养。,在分析认识系统时，不仅要看到它的现在，还要看到它的未来，掌握系统的发展规律，从而预测系统的将来。,70,如生病和看病治疗过程。 台式计算机的CPU上安装的小风扇有

17、时转得快，有时转得慢，动态控制CPU 温度。CPU下安装温度传感器装置，检查CPU温度，从而控制小风扇转速进行调整。,体现系统动态性例子,71,（5）环境适应性,一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。 事物都是不断变化，系统要适应环境的变化而变化。,系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和或恢复系统原有的特性。,具有环境适应性的系统一定有动态性,72,山地车采用了结实的车架和避震结构，能 “翻山越岭”，经受颠簸，适合各种路面，环境适应性强。,73,卧地松：生活在高山上，由于风雪等阻力而无法

18、向上生长，只得沿地面扩张。,水中的红树林：众多的气根，像章鱼爪一样延伸开来。,生物对环境的适应,74,汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是为什么？,一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用，使汽车环境适应性增强。,75,（6）有序性,主要表现在系统空间结构的层次性和系统发展的时间顺序性。,76,马上行动(p73),1、谈谈“春捂秋冻”的道理。 人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的适应和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。 2、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙保持一定的间距？

19、目的是为了有一个适当的散热空间，以保持它能正常工作。,77,3.工程技术中，这类通过系统调节以适应外界环境变化的事例很多，请列举几例，填入下表：,马上行动(p73),78,系统及其特性,本课小结,整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性,1、系统的含义 2、系统的类型 3、系统的基本特性,79,1.我们使用计算机离不开Windows操作系统，它属于（ ）系统 A自然 B人造 C实体 D抽像,2. 系统的分类总是根据不同的需要来划分的，下列属于实体系统的是 ( ),A.中学生守则 B.计算机系统 C.学校未来十年发展计划 D.一头大象,巩固提高,BD,D,80,3.水是由氢和氧两种元素构成，但当你口喝需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说明（ ） A、至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统 B、各要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成整体 C、系统整