2008-2011年深圳科学学业卷分析

1、研究真题 把握要求 提高复习效率,2008-2011年深圳科学学业卷分析,一、近年中科学试卷分析。 1:2011年深圳科学中考试卷分析,2:试题结构: 1:考试时间为90分钟,试卷满分100分,在中考各科中所占权值为1. 2:试卷分两部分: (1)选择题,有38题,57分. (2)非选择部分,共10题,43分. 3:分值分配:化学占28% 物理占32% 生物占28% 地理占12%,3:最近四年中考试题分析: 2008-2011年深圳科学中考试卷双向细化目录,4.四大模块的重要考点 (1) 化学重点: a常见物质的性质及用途 b化学式的书写 c 空气(二氧化碳,氧气,氢气) d金属 e常见的化合

2、物性质及相关试验(典型金属和非金属的化合物,典型强碱,强酸的性质及用途及形成过和程,相关的实验) f物质结构构成物质的微粒,元素及元素周期表.物质分类. g常见化学反应的书写及计算, h物质间的转化及循环,其中以金属,金属氧化物,碱之间;非金属,非金属氧化物,酸之间;碳氧之间的转化.,常见的物质及性质: (2011)16物质的用途与性质密切相关，下列说法合理的是 A活性炭用于净化水 B碱石灰用于干燥C02气体 C熟石灰用于治疗缺钙症 DNaOH溶液能吸收污染空气的有害气体N02、S02和 (2010)14已知氧氧化钾（KOH）可溶于水，其化学性质与氢氧化钠相似。下列对氢氧化钾的化学性质叙述错误

3、的是 A 能与二氧化碳反应 B 能与硫酸铜溶液反应 C 能与稀硫酸反应 D 能使紫色石蕊试液变红CO,金属,(2011)18向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况可能出现的是：( ) 溶液中有Fe2+，不溶物为Fe、cu 溶液中有Fe2+、cu2+，不溶物为Fe 溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物为Cu 溶液中有Cu2+，不溶物为Fe A B c D (2010)24为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某科学兴趣小组设计了下图所示的四个实 验。其中不必进行的实验是(),空气,(2011)46(4分)图22为常见实验装置，请根据要求填空。(装置可重复使用) (1)检验水蒸气

4、存在的现象是 (2)证明C02存在的原理是 (用化学方程式表示) (3)如果要吸收大量的C02气体，选择的装置是 (填编号) (4)如果要验证混合气体中含有H2、C0和水蒸气，则仪器连接的先后顺序为 (填 编号),（4）有同学提出：从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程（写出操作步骤，不需要写出现象和结论） 。,（4）有同学提出：从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。其实验操作是：将气体通入装置，加热前

5、观察澄清石灰水是否变浑浊； （请你将操作步骤补充完整） 。,物理重点: 1 机械运动和力 参照系,速度及运算,重力,摩擦力,弹力, 密度,压强(大气压,流体压强),浮力,沉浮条件 2 电和磁 电路分析,串并联及欧姆定律(在此要注意电阻与电压,电流,及电阻材质这些之间的关系) 电磁部分多注意电生磁与磁生电的区别 家庭用电, 安全用电部分及用电常识是经常考的部分 3能量转化与能量守恒 最近两年都有出题并且题型接近当年发生的一些热点新科学技术. 电功及功率,也是计算题中常出的部分 4 声,光和热部分 每年出题较少,比较近年试题我们可以划做发现是轮换出题的部分.,1 生物结构层次每年都有题目 种群,生

6、物群落,生态系统与环境问题也常有试题出现 光合作用及碳氧循环 绿色植物的六大器官及三大作用(光合,呼吸,蒸腾) 人体的新陈代谢及其他生物的新陈代谢(人体的消化吸收,血液循环,呼吸作用及泌尿系统) 生命活动的调节作用(人的内分泌调节及神经调节,还有体温调节) 生殖与发育(动植物的生殖方式,人的生殖与发育过程及青春期的生理知识) 遗传和进化(DNA和基因及遗传变异在育种方面的应用和在物种进化中的作用) 健康与环境(传染病及免疫,及急救知识.同时还要对人与环境及生物多样性有所认识),生命科学部分,地理部分,1:四季星空 四季节气与地球公转自转的关系,最好以深圳本土的实际情况结合起来. 农历与月相,日

7、食与月食 2 人类生存与地球 地球:地图的识图能力(经纬网,指向标,区时划分日界线及日期的确定) 等高线的应用. 地壳运动 人类活动对地球的影响(地质,地表) 地球上的水体及水循环 天气与气候的概念,我国季风气候的特点及成因,主要的气象灾害及防范措施.,结论: 1 重点内容每年都要考，非重点知识轮换考。 2 命题特点 1.难度 070.75 选择题除个别外，都是比较容易题。 地学部分是送分题。 控分点在实验探究题和少数简答题计算题上。多数在化学,物理及生物探究题目上. 2.试卷结构稳定 3.题目体现的出题原则: 题目注重对基础知识基本技能的考查,避免盲目的拔高.题目比较灵活多样并且与社会实际结

8、合比较紧密,很有本土风格. 突出以能力来解题 注重对科学探究能力各综合能力的考查,强调从整体上认识事物分析现象和把握规律的能力.,历年学业考试说明分析,一、对比分析 （一）变化不多 （二）新增内容必定体现 二、考点把握 1. 考点后面的备注部分出现试题的可能性比较大 2.考题忠实于考纲考点,2012年初中科学学业考试 复习策略,一、高频考点重点落实 速度、力、二力平衡、牛顿第一定律、压强、液体压强、电流、电压、电阻、欧姆定律率、串并联电路、电功率等学科主干知识是初中科学学业考试物理部分的高频考点。,1.几乎每年必考的考点强化落实 （1）考点例举 电功,（2）针对策略 知道对应的考点 能找出对应

9、的量 会进行公式变形, 会进行计算,18,08年40(8分)计算题(请将规范的解题过程写在答题卡上指定的答题区域内) 图12是某种锂电池的部分参数，小亮将电池安装到遥控车上，进行花样赛车训练。已知小车质量为0.5千克，行驶时功率为2w，电动机效率为80(“Ah”读作“安时”，2Ah表示该电池在4V电压下能以2A的电流放电1小时)。求： (1)小车重力大小为N。(g=10Nkg) (2)该电池充电一次可以储存的最大能量是多少? (3)充满电一次，可供小亮训练多长时间? (4)锂电池放电时发生的化学反应为Li+MnO2=LiMnO2，求3.5gLi(锂)参加反应所消耗的MnO2质量。,0948(7

10、分)小琪家里新买回来一个豆浆机，其外形、工作电路和铭牌如图l4所示： (1)豆浆机底部与水平桌面的接触面积为0.02米2，则豆浆机对桌面的压强大小为多少帕?(请简要书写计算过程，其中g取l0牛千克) (2)将豆浆机装满清水，但未加装黄豆，则此时它们受到的总重力为牛。(其中g取l0牛千克) (3)为安全起见，应将豆浆机接入下面给出的第种插座(选填“”或“”) (4)以下是小琪制作豆浆时，豆浆机的工作程序表，那么在正常工作的情况下，制作150克豆浆需要消耗多少电能?(请书写必要的计算过程，其中0N：表示开启工作；0FF：表示断电不工作) 工作程序1将浸泡黄豆初步碾碎成浆2预热3将黄豆浆进一步碾碎4

11、将滤出渣的豆浆约l50克煮沸5豆浆机停止工作工作时间3分钟5分钟2分钟3分钟工作电动机ONOFFONOFFOFF状态电热丝OFFONOFFONOFF,10年,11年48(7分)电学里有两个重要的实验：伏安法测电阻和测量小灯泡的电功率。如图24所示 来由上图实验得出的数据如右表，请回答下列问题： 实验次数 1 2 3 4 电压(V) 2.O 2.5 3.O 3.5 电流(A) 0.26 0.30 0.34 电阻()7.698.33 8.82 (1)在乙电路图中，画出电流表和电压表 (2)读出丙图的电流表示数，并将数据填入表 格中的 处 (3)根据前3次的实验数据，求小灯泡的电阻 (4)根据表格中

12、的数据求小灯泡最亮时的电功率,2.跳着考的考点针对性落实 1. 考点例举 声,2.针对策略 （1）知道对应考点 （2）能找出与现象对应的知识 （3）知道用规范语言来表述所需解释的有关常见现象,22,探究心智突出训练 1.考点例举 运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括出探究的过程和结论,2.针对策略 （1）知道结论与研究问题相对应 （2）知道分析图表数据的方法 （3）知道结论表述的常见形式 （4）能根据要求规范表述结论,27,重视培养思维能力 1.例举 11年45 2.对策 （1）能找出所涉及的知识 （2）知道相应的知识结构 （3）能从图文提取有效信息 （4）能综合分析进行逻辑推理来解决

13、实际问题,2012年中考科学方向预测: 考纲基本变化不大 考纲和难度没有变化，基本与去年一致。重点内容每年都要考，非重点知识轮换考.具体中考考试考纲说明将于近期确定，并发放到学校老师手中。 中考毕竟是选拔性考试，跟平时的水平测试不一样，要有一定难度系数，“既要有利于选拔，也要为学生适应高中学习和发展作准备，所以中考往往更注重学生的分析能力、推理能力、探究能力和学习新知识等能力的考查。,问题: 学生最爱选择题不爱开放题 平时老师会让学生练习题目。每一类题都有一把解题钥匙，学生平时做做很顺手。可是，一旦到考试，学生就不知道从这一串钥匙里抽出哪一个钥匙来用。这跟学生只懂得背公式做题，没有养成答题前分

14、析题目的习惯有关。 学生普遍喜欢做选择题、填空题，因为比起问答题，思考的时间短很多,不少学生很会偷懒，很多问题口头回答都很溜，但是到了问题回答中书面表达就会偷工减料，最主要表现在开放题上，比如实验设计题、问答题，丢分严重的学生，在开放题中，被扣掉近。,备考一些方法:,A.结合热点问题多思考 学生一些自主思考的时间。 基本规律一定要掌握好，以课本为基础，但绝对不能死记硬背. 出题老师往往会无意识地把社会热点事件，结合在考题中。毕业班老师要做个有心人，看电视或读报纸时，多关注些社会新闻热点，把社会事件和平时学习的知识点结合起来，比如动车事故、国家新科技发明等等，结合动车事故，针对乘客受伤方面的就能出生物题，比如说通过伤者血液的颜色判断流出的血是静脉血还是动脉血以便准确包扎受伤部位；针对事故原因就能出物理类题目。,B.不“迷信”历年考题 我建议，在中考前的复习中，不要盲目做题，“题海战术”并不适合所有学生。 学生不要太迷信历年的考题，中考出题者在出题中的思路并不完全从知识点出发，往往会考虑到难度系数。我建议老师帮学生整理自己的错题，做好查漏补缺更有效。 那么，我们该怎么利用这三个月的时间有效复习，成了家长和学生最关注的问题。 学生首先要正确认识自己，知道自己的优势在哪里、薄弱环节在