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文档简介
1、我敬佩的一个人,汉丰六小 马建华,本单元,我们学习了不迷信权威,执著求实地探求科学真理的( ),勤奋、专注学画的( ),做起雕塑一丝不苟、全神贯注的法国大雕塑家( ),以及勤劳执著的( ),他们都是我们最( )的人。,怎样表现人物的优秀品质?应该从哪些方面来具体描述呢?请大家联系本单元学过的课文片段说一说。,罗丹自己端详一阵,却皱起眉头。说:“啊!不,还有毛病左肩偏了一点儿,脸上对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动 全神贯注,罗丹自己端详一
2、阵,却皱起眉头,说:“啊!不,还有毛病左肩偏了一点儿,脸上对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。 只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动 全神贯注,神态,语言,动作,就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 我的心立刻忐忑不安,七上八下的。我一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天爸爸刚刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可是我刚坚持三天,就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气,说不定还要揍我呢!,外貌描写,心理描写,作文方法,写出人物的优秀品质。 通过具体事例表现品质。 运用神态、动作、语言、心理等方法描写人物。,典型事例,小组内互相说说你打算写谁,写他(她)的什么事来表达你的敬佩之情。,习作要求:,选择一个你敬佩的人,写一篇习作。 通过具体事例,夸夸他们执着追求的精神或令你敬佩的品质、特点。 内容要具体,语句要通顺。写完以后要认真修改。,点评提示:,语句通顺,内容具体。 具体事例,表现人
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