我最感动的教育故事

1、我最感动的教育故事佩沙堡中心小学徐鹏胜成为好老师的最基本条件是什么？“要有爱孩子的心！不能离开感情，说所有的教育。如果爱学生，就必须进入学生的感性世界，把自己作为学生的朋友，感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不是很高的“平易近人”，而是对朋友的真心爱。我们班刘东第一次接触这个集体中最引人注目的一个时，他给我留下了聪明、头脑灵活、反应快的印象。随着时间的流逝，我发现在课堂上说话积极，思维敏捷，但他的行为习惯总是担心我。强烈的求胜欲，对自己过分的自信，引起麻烦。与伙伴吵架时，他总是理性地努力，从不拒绝损失，宽容是他眼中怯懦的表现；有时，他违反了我找他谈话的方式，他总是觉得他的脸，所谓的“欺骗十八九

2、”，他是理性的，总是有点“不服从”。所以当东方出现在我眼前的时候，我总是静静地看着他的一句话，看着他天真无邪的脸，想起了李艺老师的话：“爱学生是教师的天职，做好教育事业的基础。”我秘密地决定用我的爱感染他，使他健康成长。终于有一天下午，教室里只剩下我和刘东了。我亲切地这样问。“为什么不接受老师的批评呢你为什么总是责备我？刘东仍然以他一贯的强硬态度回答我。听了他的话，我想起以前对他的态度，突然觉得我平时对他的指责太多，可能伤了他的自尊心。教育家爱默生曾说过：“教育成功的秘诀在于尊重学生。”事实上，我对他的教育方法不合适。我沉默了一会儿，然后对他说：“以前老师对你的态度有时不好，只看你的不足，经常

3、在大家面前指责你。”老师道歉。”听了我的话，他脸红了，有点激动地说：“至少我不是坏孩子。”“嗯，我们来君子协定，我们互相尊重，你不在我同学面前说，我们可以私下解决，但你不在我朋友面前打我。”刘流动什么也没说，但我仍然能在他的眼里看到“不信任”三个字。真的是个性很强的孩子。回家的路上我在想：老师和学生之间的关系很亲密。老师的拍手、音容笑、韵律等都要反映对学生的尊敬和信任。亲切的态度，亲切温暖的态度，可以成为良师益友，学生们可以亲吻他们的导师，相信他们的话，学习其中的道理。我发现他很喜欢书。我让他成为我们班的图书管理员。他很热爱自己的工作，整理好书，能很好地处理一些学生借书、还书时发生的矛盾；他在

4、课堂上发言热情，有一定的口头表达能力，每节课我都不忘鼓励他发言，当他收到非常渴望的小红旗时，我看到他脸上挂满了笑容，感到很自豪。平时我喜欢他穿好衣服，管理书包，问寒问暖，谈论房子，交换想法。一个月过去了，我发现他工作得更认真。想跟我说话，显示出他的一点进步，我真心高兴.一天中午，孩子们在牧场上追逐嬉戏。“有人打了！”班干部的急躁言辞打破了这一带的平静。我从2班赶到1班。两个孩子眼睛里还留着泪水，但愤怒平息了很多，静静地坐着。最令我惊讶的是，刘东镇气喘吁吁地坐在他们中间，这场面真让自己失望，他在鼓动他们大家，真的江山易改，本性难移。“两个都没关系，老师，小事一桩。这句话竟然出自乳香东区，我留下来了。”老师，请不要称赞我。这是我该做的。我清楚地看到他眼睛里的眼神变了。原来，他看见两个同学在为小事吵架，他太犹豫了，说服他们上去，帮助他们想好办法.不知怎的，我看了他很久，新的感情在我们之间成长了。圣诞节那天早晨，来到教室门口，发现刘东在门口等着，高兴地向我打了招呼，然后偷偷地递给我一张长长的圣诞卡，说：“我自己做的。老师我看到了他的态度，那双眼睛是真诚的，发自内心的。我看到这张充满爱的卡片，心里很激动。“以心灵获取心灵，以人格塑造人格。点击渗透到教育的方方面面。实现爱情的梦想，传达爱情的希望，唤醒爱情的力量，爱情的辉煌。陶行知说：“没有爱就没有教育。因为有