人教版小学四年级上册期末测试卷

1、小学四年级语文（上）同步训练期末测试卷一、读拼音，写词语。（10分） gu l ln k bo 1i zh hu ln du rn qi mio hu mn ji x j ji sh 二、给加点字选择正确读音。打“”。（4分） 统率（l shui） 漱口（s sh） 涟漪（y q） 人迹罕至（tn hn） 山脉（mi m） 客舍（sh sh） 嘹望（lio lio） 铿锵有力（jin qin）三、给下面汉字加两个不同的部首。再组词。（6分） 卑_（ ） 鬲_（ ） 屯_（ ）_（ ） _（ ） _（ ）四、选词填空。（6分）愿望 盼望 渴望 全国人民（ ）已久的广州亚运会即将开幕了，我多么（

2、）能身临其境，为中国运动员呐喊助威，祝愿他们在赛场上实现自己的（ ）呀!竟然 居然 果然 如天气预报所说，今天清晨（ ）下了一场大雪。这时，我惊奇地发现，院子里的梅花（ ）悄然开放了，一个调皮的小朋友（ ）想摘下一朵来。五、把下面词语补充完整。并按要求归类。（10分） 风号浪（ ） 引（ ）大叫 气魄（ ）伟 人声鼎（ ） 金碧（ ）煌 坐（ ）不安 凶（ ）异常 （ ）滔江水 久经（ ）场 清波（ ）（ ） 欣喜（ ）狂 草（ ）花开1描写自然景色的：_2描写人物的：_3描写动物的：_4描写建筑物的：_六、把下面句子补充完整。（9分）1_ 曲曲环环路 _ 高高下下树2山重水复疑无路，_。3清

3、风明月本无价，_。4横看成岭侧成峰，_。5_，莫以恶小而为之。6待到重阳日，_。7孤帆远影碧空尽，_。8三月桃花_，四月蔷薇_，五月_红似火，六月_满池塘，七月栀子_，八月_满枝黄。9_，荒于嬉；行成于思，_。七、按要求写句子。（5分）1我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗?（改成陈述句） _2我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野到处都是大大小小的水池。（修改病句） _3颐和园是个公园。（扩句） _4太阳升起来了。（改写成拟人句） _5臭氧层保护着地球的所有生灵。（缩句） _八、读古诗完成练习。（8分）送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻晨，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关

4、无故人。1小马虎在默写这首诗时，不小心写错了两个字，请把这两个字画上横线，并改正在下面。（1分） _ _2解释下面词语的含义。（2分） 使：_ 更：_ 浥：_ 故人：_3关于这首诗的理解，下面句子的说法正确吗?对的打“”；错的打“”。 （3分） 诗的第一句点明了送别的时间、地点和环境气氛。 （ ） “阳关”在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。诗人王维一直将元二送到了阳关这个地方才停下自己的脚步。 （ ） 这首诗先写景，再写分手再即时的劝酒场面，表达出对友人的留恋、关切与祝福。 （ ）4请写出这首诗一、二句的意思。（1分） _5王维是唐代著名的山水田园诗人，你还知道他写的哪些诗?请写出两首诗的

5、题目。（1分） _ 九、阅读短文，按要求做题。（12分）怎样做更快乐 一天，位学生和一位教授一起散步。他们在小道上看到了一双鞋子，估计这双鞋是在附近田间劳作的一个穷人的。学生对教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情了。”教授说：“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上，但是你可以通过那个穷人给自己带来更多的快乐。你在每只鞋子里放上一枚硬币，然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。” 学生照做了，随后他们俩都躲进了旁边的树丛。 那个穷人干完活儿后，回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服，一边把脚伸进了一只鞋里，但感

6、到鞋里有个硬邦邦的东西，他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚硬币。他的脸上充满着惊讶和疑惑的表情，他捧着硬币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任何人。于是他把钱放进自己的口袋，继续去穿另一只鞋，他又一次惊喜地发现了另一枚硬币。他（激动、感激、感谢、感动）地仰望着天空，大声地表达了炽热的（激动、感激、感谢、感动）之情。他的话语中谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子，（激动、感激、感谢、感动）那来自未知处的及时救助，这救助将他们一家人从死亡中拯救了出来。 站在树丛后的学生被深深地（激动、感激、感谢、感动）了，他的眼中充满了泪花。这时教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢?”年轻人说：“

7、我感觉到了以前我从不曾懂得的一句话给予比接受更快乐。谢谢你!”1读拼音，写词语。（15分）kn hu ji zh j y 2在括号里选择恰当的词语，打“”。（2分）3在横线上填上合适的词语。（15分） _天空 _硬币 _树丛4读句子并理解。（3分） 这时，教授说：“你是不是觉得这比恶作剧更有趣呢?” 这句话中，“这”指的是_。（1分） 恶作剧指开玩笑过分，使人难堪，在文中“恶作剧”指的是_。（1分） 这句话中的“你”指_。他从这件事中明白了一个道理：_。（1分）5穷人发现第一枚硬币和第二枚硬币时，表情各是怎样的?（1分） _6阅读短文，选择正确答案的序号填在括号里。（2分） 学生要把穷人的鞋子藏起来，可是教授不同意。这是因为 （ ） a藏鞋子不好玩，应当换一个更好玩的游戏。 b我们绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。 c放硬币的游戏更有趣些。 这两枚硬币对于穷人的重要作用是 （ ） a可以给生病的妻子看病，给孩子买面包吃，帮助他渡过难关。 b可以给自己买一件漂亮的新衣服。 c可以放在储蓄罐里积攒起来。7读了这个故事，你想到了哪些谚语或名言，请