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文档简介

1、论语的教学计划论语的教学计划论语由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。相关教学计划内容，一起来看看！一、教学主题：论语伴我成长二、教学目的：1.通过读论语让孩子们了解中华民族辉煌的历史，灿烂的文化，伟大的历史人物。培养孩子们热爱祖国，热爱民族的道德情感，从而承担起振兴中华的社会责任。2.通过读论语，让孩子们感悟中华先贤崇高的人格魅力，学习先贤热爱生活，勇于进取的精神，培养孩子们乐观向上的人生态度，增强孩子们认识社会、辨别善恶的能力，帮助孩子们从小树立起正确的人生观。三、教学思路：论语是一部文辞优美，情节丰富的散文集，主要记录孔子及其弟子的教学言行，自成书以后，其编纂格局少有变动，书中部分内

2、容重复、交叉的.现象众所周知。出于对古籍的尊重，市售论语的体系大都因袭原著。由于时代久远，今天的阅读者要系统且深入地理解其中内涵，则须认真归纳，辨别，字斟句酌。对于生活阅历和阅读能力有限的孩子们，按现有体系去阅读论语，则很难读懂，这也可能是目前少有学生喜欢论语的原因之一。基于此，我在教学实践中将论语按相同主题归纳整理，使其内容更集中，观点更鲜明，情节更明显，故事性更强，力争让孩子们容易接受，容易理解，乐意自己去读。四、教学方法：结合少年儿童心理特征、认知能力、阅读兴趣、知识范围等特点，采用孩子们喜闻乐见的讲课方式，通过历史故事、成语故事、寓言故事、童话故事，贴近生活，生动有趣地向孩子们阐明论语

3、中朴素的人生道理和生活经验。五、教学内容：1.论语君子之道（义以为上）2.论语孝道（父母唯其疾之忧）3.论语仁道（恭、宽、信、敏、惠）4.论语政道（政者，正也。子帅以正，孰敢不正？）5.论语教与学（有教无类）6.论语说与做（讷于言而敏于行）7.论语中孔子的日常生活（谨）8.论语中的弟子（子贡、子路、颜回、子张、仲弓、冉求、子夏等）9.论语别论（何陋之有？）六、教学过程（课例）：第一讲论语君子之道（论语中的君子）教学目的：一、通过讲解和诵读，让孩子们懂得以民族大义为重，胸怀天下，洞明世事，关爱民众，乐观向上，力争成为一名像孔子一样的君子。二、向孔子学习，懂得在日常生活中，如何励志，如何求知，如何交友，如何竞争，如何谨言慎行，如何孝

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