雅鲁藏布大峡谷第二课时的教学设计

1、雅鲁藏布大峡谷第二课时的教学设计【教学目标】、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。、学习收集资料的方法（课前查找有关、雅鲁藏布大峡谷的资料）。【课前准备】、课件。、搜集、雅鲁藏布大峡谷的资料。【教学过程】一、课前谈话能在这里给同学们上课，老师感觉非常高兴，所以今天特地带了一首和课文有关的歌曲，希望你们会喜欢。（播放珠穆朗玛的歌曲。）二、谈话引入，熟读课题师：同学们，刚才歌曲中唱的山峰就是文中的（生答：珠穆朗玛峰。）师：这座世界上最高的山峰，曾引得中外攀岩爱好者慕名而来，竞相登峰。就在这最高的地方，科学家们新近发现了一个世界上最深最长的河

2、流峡谷，那就是（生：雅鲁藏布大峡谷。）师：这个世界之最又在我们中国境内，身为中国人，让我们自豪地读一读吧。（生：雅鲁藏布大峡谷。）师：我知道同学们都很喜欢探险，这节课老师准备带领同学们一起去寻幽探秘大峡谷，兴奋吗？让我们一起兴奋地读读地名吧。三、精读感悟，体会美景、整体感知： 师：会旅游的人总要事先了解当地风情，这节课我们就先深入地了解大峡谷的风情吧。请同学们拿出课文纸，自由朗读课文，边读边想：雅鲁藏布大峡谷给我们展现了一个怎样的景观？板书：景观 反馈。板书：壮丽 奇异、体会壮丽： 师：你从哪里读出它的壮丽呢，就请同学们再去读读、小节吧。 出示句子：高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构

3、成了堪称世界第一的壮丽景观。 师：你从这句话怎么体会出壮丽呢？ 师：你是怎么理解“高峰”的？ 师：你是怎么理解“深谷”的？出示句子：雅鲁藏布江河床的平均海拔在米以上，是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长城千米的巨大峡谷。峡谷平均深度米，最深处达米，是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。” 你是怎么体会出深谷的呢？ 举例说明峡谷的深：师：我们温岭的人民医院大家都知道吧，老师算了一下，大概有米高，那米相当于有几个人民医院呢？米呢？峡谷的之深

4、可想而知。 出示世界峡谷深度极值对比表：体会峡谷是“不容置疑”的世界第一大峡谷。师：老师从网上找到了一张世界著名峡谷深度极值对比表，可能对我们有所启发，我们来看一看吧。世界著名峡谷深度极值对比表峡谷名称长度极值深 度中国雅鲁藏布大峡谷公里米美国科罗拉多大峡谷公里米秘鲁科尔卡大峡谷公里米尼泊尔喀利根得格大峡谷公里米中国金沙江虎跳峡米中国长江三峡米师：请同学们浏览一下，说说你从中发现了什么？师：看来雅鲁藏布大峡谷真的是不容置疑的世界第一大峡谷，那谁来读出它的不容置疑呢？ 指导朗读。 理解“咫尺为邻”：出示图片。 读出壮丽：高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。 过

5、渡：大峡谷除了壮丽，还体现在他的奇异上。、体会奇异：师：大峡谷神奇在哪里，与众不同在哪里呢？请同学们去细读第、小节。 预设情景一：出示句子：雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。 师：你是怎么体会出神奇的？ 师：“从到”这个句式使前后的自然环境形成强烈的对比，你们见过这样的地方吗？都没见过，难怪我们觉得它是那么的与众不同呢。 师：同学们发现了没有，这一段的词句非常优美，我们不练练朗读就太可惜了，那先请

6、同学们有声有色地自由练一练吧，待会儿我们要评出一位小小播音员来。 指生朗读：师：下面的同学有任务了，你们就是评委，要认真评，可不能有私心哦。 师：我们有请小播音员上台，下面的同学闭上眼睛，边听边想像文中的情景，我要瞧瞧谁的想像是最丰富的。 师：说说你脑中出现了什么图像？ 师：大自然真是鬼斧神工，才雕凿出如此神奇的风光。这样神奇美丽的地方，让我们一齐从文字上去游览一下吧。（齐读这一部分。） 预设情景二：出示句子：在同一坡面上，从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 师：老师画了一幅图帮助我们理解九个垂直自然带。（出示图片） 师：山顶

7、是皑皑雪山，而山脚却是郁郁葱葱的原始森林，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。这里的“画卷”能换成图画吗？为什么？（体会移步换景的神奇。） 师：这样看也看不完的画卷放在哪里呢？（点击“凌空”。） 师：神奇吗？那就读出它的神奇吧。（男女分读。） 师：你还从哪里读出大峡谷的奇异呢？ 预设情景三：出示句子：在这里，可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方，各种野生动物攀援穿梭其间，真不愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。 师：说说你的理解？你是怎么理解“植物类型博物馆”和“动物王国”的？ 师小结：是啊，在同一地方，竟同时分布着从北极极寒之地到赤道热带

8、的各种动植物，难怪雅鲁藏布大峡谷拥有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉呢？（边说边放图片。） 师：谁能自豪地读读这句话。 师：看他读得那么好，我们是不是也跃跃欲试呢？齐读。、小结：你们看，我们仅仅从文字上，就已经体会出雅鲁藏布大峡谷是个非同一般的地方，老师真为你们高兴，更为你们自豪。那么学到这里，你对即将见到的大峡谷有什么期待吗？、师：激动人心的一刻终于到了，本世纪世纪旅游的热点，雅鲁藏布大峡谷到了，让我们尽情地欣赏吧。（放录像。）、师：旅游归来的游客们，你能用一句话来赞美雅鲁藏布大峡谷呢？三、扩展练习、师：看了这么壮观的大峡谷风情，老师不禁文思大动，写下了这么一句话，给大家读读，希望多指教。“怀着期待，走近了你。轻轻地，揭开你那神秘的面纱。你那惊世绝颜，赫然落入我眼中。季风雨林动植物，不是版纳胜版纳，高深润幽长险秀，天下奇景集一身。壮哉，奇哉，雅鲁藏布大峡谷！”、师：看到如此美景，我相信，同学们想说的比老师还要多，就让我们拿起笔