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文档简介

1、,方程的意义,学习目标： 1、会运用天平示意图，用式子表示数量关系，理解 等式和方程。 2、了解等式和方程的含义，能判断哪些是等式，哪 些是方程，能根据具体情境列出方程。,重点：会用方程表示简单情境中的等量关系。 难点：能判断等式与方程。,复习： 用含有字母的式子表示下面的数量关系。 （1）4与a的积；（2）x与13.4的差； （3）y的6倍； （4）x除以9的商； （5）比x的2倍多4的数。,天平,天平是平衡的,天平不平衡,20,30,50,天平又平衡了,20 +30 =50,20,?,100,20+X=100 表示天平 左右两边相等,50,50,50 x2=100,50,x x,50+21

2、80,80克,X克 X克,802x,X克 X克 X克,X,50,50,50,3x=180,100+20100+30,100+2x=50 x3,练习： 20+30=50 802 20+=100 3=180 502=100 100+20100+50 50+2 180 100+2=350 思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。,含有未知数的式子 不含未知数的式子 20+=100 20+30=50 50+2 180 502=100 802 100+20100+50 3=180 100+2=350,等式 不等式 20+30=50 50+2 180 20+=100 802 502=100

3、 100+20100+50 3=180 100+2=350 像20+30=50、20+x=100、 502=100 、3x=180这些表示相等关系的式子，叫做等式。其中，20+x=100、3x=180叫做方程.,什么是方程？,含有 未知数的 等式 叫方程。,练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？ 35- =12 ( ) 0.49 =7 ( ) Y+24 ( ) 35+65=100 ( ) 5 +32=47 ( ) -14 72 ( ) 28 16+14 ( ) 9b-3=60 ( ) 6(a+2)=42 ( ) +y=70 ( ),X,X,X,X,张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？,（1） 6X + =78 （2） 36 + =42,“方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？ 你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？,方程与等式之间 的关系,方程一定是等式； 但等式不一定是方程。,判断题,（1）含有未知数的等式是方程( ) （2）含有未知数的式子是方程( ) （3）方程是等式，等式也是方程( ) （4）30是方程( ) （5）420含有未知数，所以它是方程( ),X

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