初中物理温度与温度计

1、第三章 物态变化 第一节 温度,一、温度,（一）定义：描述物体的冷热程度 符号为“t”,（二）单位：“ ” 读作“摄氏度”,（三）测量工具：温度计,（一）温度计的原理,自制简易温度计,模型,步骤： 1、把玻璃瓶放在热水里观察细管中液柱的变化。 2、把玻璃瓶拿出来观察细管中液柱的变化。,二、温度计,（二）温度计的结构,单位:,读作:摄氏度,1使用前： 2使用过程中： 3读数时：,观察量程及分度值,玻璃泡要完全浸入被测液体中,待示数稳定后,再读数,玻璃泡不能脱离液面,视线与液柱上表面相平,（三）温度计的使用,不能碰到容器底和容器壁,A,C,B,D,E,温度计使用时,返回,偏大,偏小,正确,甲,乙,

2、温度计读数时,返回,观察比较:你发现体温计、实验用温度计和寒暑表有哪些不同点?,-20100,3542,1,0.1,无缩口,有缩口,不能脱离被测物 读数，不能甩,可以脱离被 测物读数， 用前要甩,-3550,1,不能脱离被 测物读数，不能甩,无缩口,热电偶温度计,红外测温计,课堂小结,一、温度 （一）定义：物体的冷热程度 （二）单位：摄氏度，“” （三）测量工具：温度计 二、温度计 （一）原理:液体的热胀冷缩 （二）结构 （三）使用：使用前，使用时，读数,摄氏温度的规定,0：（在标准大气压下）把冰水混合物的温度规定为0，这是水的凝固点。 100：（在标准大气压下）把水的沸腾温度规定为100，这

3、是水的沸点。 1：将0至100之间的部分，等分为100份，1份即为1,返回,0摄氏度是这样规定的： （在标准大气压下）,0,1.把冰水混合物的温度规定为0，这是水的凝固点。,冰水混合物,摄氏温度的规定,返回,100,100摄氏度是这样规定的： （在标准大气压下）,2.把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为100，这是水的沸点。,沸腾的水,摄氏温度的规定,返回,记作1,返回,如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果?,量程,如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果?,908070605040302010,908070605040302010,使用前

4、应选择量程合适的温度计。,返回,课堂练习,1.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 _ 的性质来测量温度。 2.使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，不要碰到 _ ；读数时视线要与温度计中液柱的液面 _。 3.某人拿一个体温计给甲同学测量体温是37，再给乙同学测体温时没有甩（乙同学的体温是364)，测量的结果是_；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（丙同学的体温是38），测量出丙同学的体温是_。,37,38,热涨冷缩,容器壁和容器底,相平,3.给体温计消毒的正确方法是（ ） A放在沸水中煮几分钟 B用自来水加以冲刷 C用酒精灯烘烤 D用医用酒精擦抹 4.为了提高液体温度的灵敏度，下列对温度计的改造中最好的是（ ） A把温度计的玻璃泡做大些 B把温度计的玻璃管做细些 C把温度计的玻璃管做粗些 D把温度计下端的玻璃泡做小些 5.在用