应付账款-- - 课件

1、授课人:张玉,应付账款,一、创设情境 提出任务,创设情境： 潘杰是我校电算专业毕业生，被温州奥康集团聘为实习会计，拜财务经理王明为师。,“思维起于直接经验的情境” 杜威,凭证1,提出总任务：1、奥康集团发生了什么经济业务？ 2、如何进行应付账款的核算？,一、创设情境 提出任务,凭证2,潘杰（生）,产生疑惑,二、角色模拟 分析任务,概念： 应付账款指企业因购买材料、商品和接受劳务供应等而发生的债务。 分析: 1.核算主体 2.核算内容 3.性质,任务一:审核原始凭证、判断核算内容,我来 试试！,我来分析：,渗透诚信教育,解读原始凭证：,潘杰（生）,二、角色模拟 分析任务,我来 试试！,任务二:确

2、定应付账款的入账时间和价值,潘杰（生）,业务1拓展延伸,1）若发票账单5号同时收到，同时收到销售方代垫的运费发票200元？ 2）若账单在10号传递到会计人员？ 3）若在材料入库后，到本月末还没收到发票账单？则如何确定入账时间和价值？,二、角色模拟 分析任务,二、角色模拟 分析任务,我来 分析：,任务三:熟悉业务流程 进行账务处理,1.介绍业务流程:,账务处理 (会计),银行转账 (出纳员),偿还,销售方,审核 （会计主管）,验收入库 （仓管员）,发生,二、角色模拟 分析任务,我来 试试！,任务三:熟悉业务流程 进行账务处理,模拟业务流程，尝试编制会计分录：,业务1.8号据仓管员传递的账单（凭证

3、1、2） 借：原材料牛皮 40 000 应交税费应交增值税（进项税额） 6 800 贷：应付账款西江皮料厂 46 800,赵林（生）,二、角色模拟 分析任务,我来 分析：,1.确定原理: 在企业取得所购材料、商品等所有权和已接受劳务时，按未来应付的金额入账。,任务二:确定应付账款的入账时间和价值,2.实务中确定方法：,材料、商品,发票账单,材料、商品,发票账单,编证入账,验收入库 后入账,收到帐单 后入账,不入账,二、角色模拟 分析任务,会计核算模型 :,很有悟性,大有前途啊!,我来归纳!,赵林（生）,符合认识规律,三、实战模拟 演练任务,互动交流,做得 很好！,学以致用,所附原始凭证,三、实

4、战模拟 演练任务,1.任务描述：6月5日奥康集团温州皮革厂达成赊购协议；6日材料与增值税发票同时到达，验收入库（业务3）；25日出纳办理银行转账偿还50%欠款（业务4）。,检验你的时间到哦！,没问题，我来实践!,赵林（生）,三、实战模拟 演练任务,2.任务要求： 同桌分为会计、出纳合作伙伴，按岗位工作要求和应付账款业务流程进行相关账务处理。,3.实践过程：,体 验 合作,习题集P67实训一,王明又向潘杰提出问题:假若供货单位温州皮革厂提供现金折扣条件：“2/10,1/ 20, N/30” ：如何选择还款时间并进行账务处理呢？（在下节课以理财为主题进行探讨）,2.,基础题:,拓展题：,五、课后检验 延伸任务,还有任务,我会继续努力!,赵林（生）,板书设计：,主板书 一、概念： 核算单位 核算内容 性质 二、任务分解 （一）总任务：应付账款核算 （二）子任务 1.审核原始凭证和判断核算内容 2.确定应付账款的入账时间和金额 3.熟悉业务流程和账务处理 借方 应付账款 贷方,应 付 账 款,理论与实践有效整合 学得精彩! 学出自信!,“做 中 学”,杜威,谢谢指导,说教学过程,创设情境 提出任务,约3,角色模拟