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文档简介

1、微生物与科学、技术和环境,塘沽一中 韦东欣,微生物与科学研究,常用微生物做实验材料， 进行科学实验研究,肺炎双球菌体内转化实验格里菲思,肺炎双球菌体外转化实验艾弗里,噬菌体侵染细菌的实验赫尔希、蔡斯,思考并讨论,肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染细菌实验用细菌和病毒做实验材料，具有哪些优点？,据图回答问题： 上述实验证明正常细胞中核质有什么关系？ 如果实验改用高等动植物细胞为实验材料，好不好？,相互依存,不好,微生物与生物工程技术,微生物与基因工程,微生物与细胞工程,微生物与发酵工程,微生物与基因工程,基因工程的基本步骤“四步曲”,1、提取目的基因,2、目的基因与运载体结合,3、将目的基因导入

2、受体细胞,4、目的基因的检测和表达,微生物与细胞工程,动物细胞融合技术中，灭活的病毒是促进两细胞融合的诱导剂,微生物与发酵工程,发酵工程:是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。,微生物与发酵工程,生产条件温和,发酵工程的特点：,原料来源丰富且价格低廉,产物专一,废弃物会对环境的污染小和容易处理,微生物与生态环境,微生物在生态系统中的成份,生产者如：硝化细菌、蓝藻等,消费者如：根瘤菌、寄生的细菌等,分解者如：腐生细菌、真菌等,如图为生态系统中氮循环的一部分示意图，A、B、C三类微生物参与其中，下列说法错误的是（ ） A、A类细菌是自养需氧型，B类细菌是异氧厌氧型 B、C类微生物只能是异养厌氧型的 C、进行C过程的微生物，有的是自生，有的是共生的 D、A和C活动可增加土壤肥力，而B活动则导致土壤氮 素丧失,微生物与生态环境,请用科学、技术的方法，利用微生物为材料，谈一谈如何治理环境污染，进行环境保护？,作业,完成生物总复习微生物专题 的有关习题,上图是冻土苔原和热带雨林两个生态系统中腐殖质总量随时间的

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