蒙氏感官教育.ppt

1、a，1，蒙氏官能教育，学前教育系王雨楠，a，2，蒙氏官能教育，学习要点，a，3，1，什么是官能教育，(1)基于系统的感觉教具，分别通过刺激感觉的官能教具，从持续的训练，强化的过程中获得智能教育不可或缺的各种概念，并进行知觉和思考a，4，一，什么是感官教育，思考：人的感觉包括什么种类？ 内部感、外部感、运动感、平衡感、身体感、视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤感、a、5、1、官能教育是什么？(2)内容是视觉教育、触觉教育、听觉教育、味觉教育、嗅觉教育。 (1)视觉训练是帮助幼儿提高测量的视觉感知，区分大小、高低、粗细、长度、形状、颜色及不同的几个物体，插座圆柱、a、7、 仔细观察，这四组插座圆柱有什么

2、特性？第一组：直径和高度同时减少的第二组：高度一定直径减少的第三组：反比组第四组：直径一定高度减少，高低粗细的比较组，a，8，粉红色粉色塔幻灯片，识别大小的等差，识别a，9，宽度，粗细，茶色的梯子，识别a，10，长棒，长度，数的等差，a，11，彩色圆柱颜色识别，高低粗细的组合，a，12，颜色的种类，颜色的明暗度，颜色的组构成三角形，a，15，几何立体组，三部卡，a，16，二项式，三项式，a，17， (二)触觉练习有助于幼儿判别物体光滑、温度冷热，判别物体的重量、大小、厚度的触觉板，体验物体表面的粗糙和光滑，二，蒙氏官能教育教具，a，18，温感板，重量板，a，19，二，蒙氏官能教育教具他们在听声

3、音训练中不仅注重音色、音高，还注重培养初步的审美和鉴赏能力，音筒，a，20，二，蒙氏官能教育教具，(四)嗅觉和味觉训练重视提高幼儿的嗅觉和味觉灵敏度。 味觉瓶，a，21，嗅觉筒，a，22，三，蒙氏官能训练教具的特点，1，刺激的孤立性，2，操作的顺序性，3，工作的趣味性，4，教育的自主性，从简单到复杂，从具体到抽象，a，23，4，官能教育的意义，从个人心理发展的角度来看是知性的角度吗？ a、25、5、官能教育的目的、各种官能的发展教育。 a .成为敏锐的观察者b .为读书、笔记等复杂动作做准备c .为将来的数学学习奠定基础。 孩子人格的形成和创造性的培养。 a，26，6，官能教育的原则，1 .小

4、组或个别教育2 .教育时教具的排列从大到小3 .教具的示范操作从左到右4 .介绍教具时应该进行最强烈的对比的例子：粉色塔5 .系列3354对!DOCTYPE 官能教育的原则，6 .语言必须简洁7 .幼儿熟悉基本示范后才能进入延长的变化.8 .教育使用三阶段教育法。a、28、7、蒙氏早期官能训练的学习三个阶段，第一阶段：认识本体其目的是建立实物和名称的关系(首先是物体名)，常用语：“这是”，第二阶段：认识对照物(从名称到实物)。 常用语：“请拿过来”，第三阶段：相似物之间的判别(事物的确认和判别)，常用语：“这是”a，29，指导员的注意事项是事先决定工作是在桌子上，还是工作毛毯的孩子坐在手指的非惯用手一侧，把教具放在孩子面前。 游行时的动作要清楚、冷静。 提示时的话要准确、简洁。 提示时让孩子注意错误控制。 鼓励儿童操作，但指出错误时要慎重行