自考《发展心理学》浙江省历年试题 (12)

1、浙江省2007年10月高等教育自学考试发展心理学试题课程代码：02114一、填空题(本大题共20小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.人类心理的特点可归纳为三点：有意识的心理、_、有语言功能的心理。2.“对发展心理现象的活动过程与特点的成因、变化及关系做出说明”体现了发展心理学研究功能中的_功能。3._将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期。4.“最近发展区”概念的提出者是_。5.托马斯、切斯等人将婴儿的气质类型划分为容易型、困难型和_。6.皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：_、他律道德或道德实在论阶段、自律道德或道德相对论阶段。7.影响高中生自治

2、需求的因素有：_、性格特点、家教环境和心理成熟水平。8.初中生思维的自我中心表现为假想的观众和_。9.婴儿的学习可以划分为三个不同层次，由低级到高级分别为：习惯化、_、语言的掌握和概念的学习等。10.婴儿前言语交流的三大基本特性是：目的性、_和约定性。11.儿童口语表达能力发展的重要标志是_和独白语言。12.青春期易出现的心理及行为偏差有心理生物性紊乱、自杀的倾向及行为和_。13.儿童心理学的真正创始人是_。14.根据弗洛伊德心理发展阶段理论，“恋母情结”一般出现在_期。15.19个月以后婴儿掌握新词的速度突然加快，平均每个月掌握25个新词，这就是1921个月时的“_”现象。16.学习障碍的四

3、个基本特征是：_、缺陷性、集中性和排除性。17.根据艾里克森的人格发展理论，婴儿期的发展任务是_。18._研究既克服了纵向研究的缺陷，又保持了横向研究的许多长处。19.儿童掌握三种直接推理的顺序是：换位换质_。20.小学儿童的同伴团体可分为_和自发的团体。二、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下面体现了个体心理发展和种系心理发展关系的理论是()A.复演说B.助长说C.印刻理论D.成熟说2.言语过程主要包括言语感知、言语理解和()A.言语接受B.言语过滤C.言语表达D.

4、言语输入3.下列性格类型中和冠心病的发病有明显关系的是()A.A型性格B.B型性格C.场独立性格D.场依存性格4.在实词当中，幼儿最先掌握的是()A.形容词B.动词C.名词D.代词5.下列不属于长寿老人一般心理特点的是()A.热爱生活B.性格开朗C.心情愉快D.有时间感6.根据精神分析理论，“本我”遵循的是()A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.理想原则7.“在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的()A.矛盾性原则B.教育性原则C.客观性原则D.理论联系实际原则8.母亲的极端情绪之所以会影响胎儿，是因为极端情绪会刺激母体产生一种激素()A.甲状腺素B.雌激素C.儿

5、茶酚胺D.乙酰胆碱9.人的一生中词汇增加最快的时期是()A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.学龄期10.精神分析理论认为幼儿进行游戏的原因是()A.精力过剩B.补偿现实生活中不能满足的愿望C.认识新的复杂客体和事件D.对未来生活的无意识准备11.某个儿童的运算速度非常快，这体现了他思维品质的()A.灵活性B.敏捷性C.深刻性D.独创性12.“初中生不愿听取父母的意见，却又希望从父母那里得到精神上的理解。”这一现象主要体现了其心理的()A.反抗性和依赖性B.闭锁性和怯懦C.高傲和眷恋童年D.否定童年和自卑13.所谓角色采择，指的是()A.否定他人观点B.无视他人观点来理解他人C.认同他人观点D.采

6、取他人观点来理解他人14.下列描述属于定量分析的是()A.运用分析和综合的逻辑分析方法揭示对象的本质特征和规律。B.运用比较和分类的逻辑分析方法揭示对象的本质特征和规律。C.运用描述统计的方法揭示对象的本质特征和规律。D.运用归纳和演绎的逻辑分析方法揭示对象的本质特征和规律。15.下列有关婴儿脑的可塑性的叙述正确的是()A.婴儿脑的大小不受后天经验的影响。B.婴儿脑的功能受后天经验的影响。C.早期经验剥夺并不会构成永久性伤害。D.早期营养不良并不会对婴儿脑发育产生影响。三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1.创造性游戏2.反抗心理3.依恋4.观察学习四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.简述初中生思维品质的矛盾发展。2.简述婴儿