关于痛苦的作文题目_高中作文痛苦精选五篇

1、关于痛苦的作文题目_高中作文痛苦精选五篇你如果太在意自己的痛苦，或者太想让他人在意你的痛苦，只会让自己陷入被忽略的痛苦，甚至是表演痛苦的痛苦。今天小编给大家分享一下有关于痛苦的话题作文，让我们一起来欣赏一下吧!第1：家庭给了我痛苦咦?家庭不是给我们幸福，快乐的吗?怎么给了你痛苦了。哎。说来话长，请听我慢慢道来吧。话说有一天早上，阳光明媚，我站在阳台上，享受大自然的风光，倾听着小鸟在悦耳的唱歌，蝴蝶在欢快的跳舞，风在与花儿则在伴奏。多么和谐啊。嗯，是该出去走走了。突然，耳边传来一阵刚劲有力的声音：晓彤，去玩电脑，别在这碍手碍脚的。;可是，奶奶，我想出去玩。;我说道，不可以。;奶奶那肯定的声音又传

2、进了我的耳朵。为什么不可以?;以为怕别人捉你啊。;不，我不要听。;我哭着跑回了自己的小房。夜晚，妈妈回来了，我把今天的事告诉了妈妈听，但妈妈没有安慰我，而是，跟我说：女儿，虽然我们不让你出去玩，是因为怕你被人捉啊，你迷路了什么办?现在满大街都是骗子，把你骗走了什么办?;我一时明白了，我走失了怎么办?可是，同学们也是一个人出去玩啊，他们的家长也很通情达理啊。爸爸妈妈爷爷奶奶，你们总是觉得保护我就是把我锁在家嘛?你们知道吗?当我听到别的小孩在玩，在欢声笑语时，我的心有多难受。是，这是你们给我的爱，但是，你们有没有想过我的感受。太多的宠爱会变成溺爱了?爸爸妈妈，天空不经历风雨怎能见彩虹了?小鹰不经历

3、严格的训练怎能变成遨游天空的老鹰?我不是一个娇生惯养的小公主，不需要大人们多余的保护。-500字第2：痛苦给了我快乐现在我会游泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了!多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学

4、了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫旱鸭子;就行了。妈妈当然不允许，她说：怕苦你将一事无成!;在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小青蛙一样在荷叶中捉迷藏了。好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹!-500字第3篇：痛苦给了我快乐说起快乐，大家一定会说，我有游戏机、笔记本电脑，可以出国旅游。但是你知不知道，快乐的背后一定有痛苦相伴。现在我会游

5、泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了!多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫旱鸭子;就行了。妈妈当然不允许，她说：怕苦你将一事无成!;在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，

6、我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小青蛙一样在荷叶中捉迷藏了。好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹!-500字第4篇：我的痛苦这是我的痛苦：我有太多面具，我演得太活脱。我太善于自欺和欺人，我没有一星激情之火、没有一滴知音之沫不出自演戏和做作。这是我的不幸——我把自己看得太透，脉搏未动我就先知，没有苦乐的感受、没有梦的暗示能把我的灵魂吹皱。-100

7、字第5篇：我的痛苦当我一个人站在球场时，我就会忘记痛苦。但我这个做法是错的。今天，我依旧站在球场上，依旧拼命在打球。但我始终忘记不了我的成绩。540多分，谁会想到这竟然是一位班长考出来的不可见人的分数。面对分数时，我不禁想起了以往在班里的自傲。以班长的身份对同学们呼喝。到现在我才知道自己的错，自己无法修补的过错!黑夜里，冷酷无情的寒风将树叶们分离，离开了它们以往一起生活的地方，独自漂泊。我又何尝不是呢?面对那些关心我的亲人，爱护我的亲人，在乎我的亲人。我竟然能用这不可见人的分数回报他们。我的心不知不觉间产生了无尽的愧意。老师对我的希望只能在一个分数中结束，从而将希望转换成别人。所有的人都会因我的分数而对我失望我独自走在落叶的小道上，落叶将我的伤心不停的重复，我每时每刻都在重复的伤心里徘徊。我突然觉得心沉重了，破裂了，还流泪了。现在的我终于受到了惩罚。面对同学的讥笑，父母的伤心，老