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文档简介
1、 Word 可修改茂密的花教学设计一、教学内容与目标:1、通过观察、回忆、分析与交流,使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。2、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点,用前后遮挡的方法画出茂密的花。二、教学重点与难点:1、重点:花的不同特点和前后关系。2、难点:会用遮挡的方法表现茂密的花。三、教具准备:课件、范画四、教学过程:(一)游戏导入 我们先来做个游戏, 1、教师出示教具(10朵花)请两组同学站到前面来,展示比较有什么不同?2、怎样站能显得花朵更多?(学生活动)3、你能用一个恰当的词来形容一下这些可爱的花朵吗? (通过活动使学
2、生感受茂密)(二)课件:出示课题:茂密的花今天这节课我们一起学习茂密的花板书:茂密的花生活中的花很多,它们的外形各异、姿态万千,色彩丰富,现在我们来欣赏一下。(培养学生探究与合作学习的能力,了解不同种花的名称及外形特点)(三)探究式的学习活动1、出示课件:欣赏画的图片。(1)了解花的简单知识(月季花:天津市的市花、菊花、牵牛花、兰花)(2)请学生说一说自己知道的花。(3)了解花的结构。请同学们仔细地观察花和叶有什么特点?花的组成(花瓣、花蕊、茎、叶子)外形特点(以圆形为主、还有椭圆形、心形等)叶子特点(外形多样)颜色(色彩丰富)2、小结:多样的外形,丰富的颜色,不同的姿态。3、如何表现茂密的花
3、?(1)看课件:这两幅图中哪幅图中的花更多,为什么?(培养学生分析问题的能力)怎样更茂密?(重叠、遮挡)小结:花有大小,高低,遮挡前后不同姿态的变化。数量多,要有前后的遮挡关系。(2)教师演示添画花:(解决教学难点)培养学生理解能力与表现能力。4、看书,第十页。分析画家的作品。5、课件:欣赏作品(在所学知识的基础上,培养学生的欣赏能力。)(1)我们来看看画家所画的茂密的花。(出示课件)这上面是中国画和外国画家所画的茂密的花6、作业要求:用彩笔画一幅茂密的花 画面内容丰富,色彩鲜艳 注意前后遮挡关系(四)学生实践,教师辅导(1)指导学生在做作业时进一步理解茂密的花。(2)注意画面的饱满、紧凑。(
4、3)注意前后遮挡关系。(五)作品展示将作业组成一个茂密的大花坛。在同学们的巧手下已经是繁花盛开了,假如你是一只蝴蝶,你愿意飞到哪簇花丛中?为什么?(让学生自主评价)小结:不管是树上的花、花园里的花还是在花篮里的花都开得很茂密。前面的花挡住阿了后面的花,有的叶子也挡住了花,使得这些花千姿百态,色彩丰富。(六)拓展:了解其他城市或国家的市花、国花。花除了供人们观赏外,对人类还有什么作用?板书设计:茂密的花1、数量多2、前后遮挡 展示台亲爱的用户:烟雨江南,画屏如展。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6
5、.296.29.202022:4322:43:386月-2022:432、自知之明是最难得的知识。二二二二年六月二十九日2020年6月29日星期一3、越是无能的人,越喜欢挑剔别人。22:436.29.202022:436.29.202022:4322:43:386.29.202022:436.29.20204、与肝胆人共事,无字句处读书。6.29.20206.29.202022:4322:4322:43:3822:43:385、三军可夺帅也。星期一, 六月 29, 2020六月 20星期一, 六月 29, 20206/29/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时43分
6、10时43分29-6月-206.29.20207、人生就是学校。20.6.2920.6.2920.6.29。2020年6月29日星期一二二二二年六月二十九日8、你让爱生命吗,那么不要浪费时间。22:4322:43:386.29.2020星期一, 六月 29, 2020亲爱的用户:烟雨江南,画屏如展。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。1、最困难的事就是认识自己。20.6.296.29.202022:4322:43:386月-2022:432、自知之明是最难得的知识。二二二二年六月二十九日2020年6月29日星期一3、越是无能的人,越喜欢挑剔别人。22:436.29.202022:436.29.202022:4322:43:386.29.202022:436.29.20204、与肝胆人共事,无字句处读书。6.29.20206.29.202022:4322:4322:43:3822:43:385、三军可夺帅也。星期一, 六月 29, 2020六月 20星期一, 六月 29, 20206/29/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时43分10时43分29-6月-206.29.20207、人生
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