人教版小学语文六年级下册口语交际·习作三ppt课件

1、口语交际习作三 第一课时,马口窑新学校：吴志刚,1,.,2,.,学习目标,1、在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验， 2、搜集一些关于“理想”的名人名言到课堂上交流。 3、通过相互倾诉自己的理想，继续培养倾听、应对和表达的交际能力，同时培植表达的自信心，树立良好的理想观。,3,.,导学提示一,任务：交流关于理想的名言或名人实现理想的故事。 流程：1、组内相互交流； 2、全班交流 3、展示精选名人名或名人故事 评价：收集得多，声音响亮,4,.,理想是什么？,词典上说，是对未来事物的想像或希望（多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同）。 俄国作家列夫托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有

2、理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。”正值花样年华的我们，该怎样用理想做挂天征帆，驾长风破巨浪；以一柄木桨，引领生命之舟驶入金色港湾？今天我们一起来讨论一下有关理想的话题。,5,.,周恩来在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！” 当时，周恩来

3、年仅12岁。 一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。,为中华崛起而读书,6,.,把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。,7,.,导学提示二：,任务：说说你有什么理想。 流程：1、教师讲述自己儿时的理想，学生倾听评价是； 2、组内交流，相互评价，推荐代表； 3、全班交流、展示、互评。 评价：

4、中心明确、有条理表达自信、态度自然评价精彩,8,.,我的理想,9,.,小 结,今天，我们倾诉了自己的理想。让我们共同努力，将这颗理想的火种化成我们人生成长的精神翅膀，让它伴随我们飞向生命的每一天。,10,.,评选优秀小组,11,.,口语交际习作三 第二课时,马口窑新学校：吴志刚,12,.,学习目标,1、在口语交际的基础上进行习作，表达自己的理想。 2、养成先列提纲后写作的习惯 3、交流习作，感受习作的快乐。,13,.,导学提示一：,任务：明确我的理想要注意什么？ 流程：1、独立思考 2、组内交流 3、全班展示 评价：明确、声音响亮,14,.,我的理想要注意什么？,所谈的理想，应当是自己希望实现

5、的，又是对别人有益的。,15,.,导学提示二：,任务：明确习作要求、列提纲。 流程：1、明确习作要求； 2、独立列出写作提纲 3、相互交流。 评价：写作要求明确、提纲有条理操作性强,16,.,习作要求：,（一）你的理想是什么？ （二）为什么有这样的理想？ （三）准备怎样实现你的理想？,17,.,开头：我的理想是什么？ 中间部分：理想背后的故事我为什么有这样的理想？(原因) 我准备怎样实现我的理想？(途径) （原因和算途径可分点列出，这一部分可适当分段） 结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）,习作提纲：,18,.,导学提示三：,任务：写好开头、结尾 流程：1、根据列出的提纲完成开头、

6、结尾， 2、相互交流， 3、修改开头、结尾 评价：语句优美、首尾照应,19,.,写好开头,1、 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明读着流沙河的理想，我的眼前出现这样一幅景象：我用手中的笔描绘着祖国壮丽的山河，记录着生活中发生的事；我用双眼观察世界，用大脑想象。没错，我的理想是当一名作家。 2、 列夫 托尔斯泰曾说过一句话“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。”在以前，我对自己的理想是一片茫然，学这个没心思，学哪个不专心，从来都是心不在焉，如今我定下了我的理想，那就是当一名医生。有这个理想是因为在一次事情中定下的,20,.

7、,3、 朋友，你的理想是什么？你的理想可能是一名诲人不倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警察。你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥有白求恩精神、救死扶伤的医生。 4、 每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生每一个理想都那么美好。 科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙探索 5、 我的理想是成为一名动物学家。从小时候起， 我就对那些可爱的动物产生了浓厚的兴趣，动物世界一

8、直是我喜爱的节目。我觉得那些动物实在是太神奇、太有趣了。,21,.,写好结尾,1、 请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。让我们为实现理想而努力奋斗吧！ 2、 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，从自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！,22,.,佳作欣赏 我的理想 我的理想是当一名和杨利伟一样的宇航员。我要驾驶着飞船去遨游太空。 我每天都想到天上去转转。为了当上宇航员，我每天都拼命的锻炼，因为只有身体好，才能去太空旅行。现在我的身体已经炼得不错了，我想将来我肯定能当上一名真正的宇航员 有一天，我急急忙忙地来到火箭发射场，因为我要到两大行星去旅行。我坐上了一艘崭新的长征6号火箭，进入飞船，做好安全检查。随着“砰”的一声巨响，我被送上了太空，我开心地叫了起来。 我调好位置，飞向第一个目的地金星。不久，飞船就在金星着落了，我很高兴，因为我从没有近距离观察过金星。我立刻打开了飞船的门，跑了出去，我突然看到了一群外星人，他们的鼻子很大，因为金星上空气中的氧气含量很低，他们的大鼻子就能保证他们呼吸到足够的氧气。我随着他们慢慢地游览金星，这里真是太美了！可是，我还要到冥王星上去，于是我便回到了飞船，直上太阳系里最远的冥王星，因