四年级上册第七单元：成长的故事

1、,成长的故事,(说真话、写真事、抒真情、做真人 ),写作要求：,1、把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗 笑）的事写下来,注意写清楚故 事发生的时间、地点和人物。 2、围绕“成长”，把过程、感受写清楚、 具体。 3、说真话、心里话，表达出自己的真情 实感。,审题指导,1.说说什么叫“成长”？ 成长，不仅意味着身体的日渐强大，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。学会了坚强，学会了宽容，成长是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟,2.确定写作思路,写什么？ 成长的故事 怎么来写？ 写清楚故事发生的时间、地点和人物。 过程、感受写清楚、具体。 写作目的 通过写自己成长过程中的故事，体现自己的成长。

2、,A 你在成长过程中的第一次尝试： 第一次学做饭、洗碗 第一次折飞机 第一次参加比赛得了第一名 第一次不用家长接自己回家 第一次去了哪个地方 这许多个第一次就是你成长的足迹。,B你在成长过程中做的一些 记忆深刻的事情： 上课不认真听讲被老师罚了 和隔壁班同学打架哭了 调皮捣蛋被父母骂了 拆了家里的某样物品却不能让 它恢复了 这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。,C可以写写在成长过程中一些 给你启发的故事： 那些克服重重困难，最后取得成 功的人 那些身残志坚的人 那些愿意为了别人做出牺牲的人 那些有某种优良品质的人 读了他们的故事，自己是不是也有所感悟呢？,在你的成长过程

3、中，有着怎样的故事呢？,哪些事能证明自己的成长呢？,A.品德方面的成长： 乐于助人、孝敬父母、能遵守诺言、尊老爱幼. B.学习方面的成长： 自己的难题自己解决、能够主动学习、学习时懂得细心、主动探索知识. C.能力方面的成长： 学会了一项本领、能自己独自回家、能够自己收拾房间、自己洗衣服. D.友情方面的成长： 会解决同学间的矛盾、学会了与朋友分享、学会了好朋友间互相谦让. E.在失败中的成长： 遇到失败后会反省、在失败中获得启发.,选材技巧,这是一件在你心目中意义非凡的事情，因为这一次你真的意识到你长大了,巧用方法,第一次独自睡觉,晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我躺在床上翻来覆去就是睡不着。

4、我真有点害怕。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。突然，我的脑海里出现一个声音：“你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛？那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。,就这样，我折腾了一晚上，不过总算熬过去了，比玩过山车还刺激。

5、经历过难忘的第一次，我现在已经习惯自己单独睡觉了。夜深人静时，不管外面有什么声响，对我都毫无影响。我舒舒服服地躺在床上心里嘀咕着：肯定是风宝宝在淘气了。我可没有时间理你，我要早些休息喽！,方法一：,加入大量 心理描写 对比的方式,走夜路让我变勇敢,周围寂静极了，我蹑手蹑脚地向前走着，心想：会不会有坏人突然从草丛中冒出来？我没有武器，也没有帮手，更没有手机可以用来报警天啊！该怎么办？想着想着，我的脑子里浮现出一幅幅恐怖片的画面，我不敢看周围，眼睛直盯着前方的路灯，我不禁打了个冷战，提了提衣领，并把手缩进衣服口袋里，加快了走路的步伐,此时，我的内心告诉我再也不能这样害怕了，否则真不知什么时候可以到

6、家了。于是，我就不由自主地哼起了小调。脑子里想着那些令人发笑有趣的场面，渐渐地，我的手伸出来，还不停地拍着身子给自己打节拍，脚步也轻盈起来，一蹦一蹦的。嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始放下来，不知不觉就到家门口了。“耶！我终于到家了！”我情不自禁地高呼起来。 今天，我终于克服了走夜路的恐惧感。,方法二：,注重留意 细节描写,练笔一：,妈妈给你买了一个新书包，但样式有点老，不是你想要的流行时尚的款式，拿着书包，你会想些什么？,放学回到家，看着沙发上放着的新书包，我顿时失望极了：这和我朝思暮想的书包差距十万八千里啊？颜色和图案这么老土，跟我的衣服也不搭，我肯定背不出去。“妈妈，这个书包我不要，太

7、丑了!”我极其不满又略带愤怒地说。“挺好看的书包，妈妈买它花了很多钱，乖。”妈妈语重心长地劝导我。我的眼睛再次落在书包的图案上：如果背着它去学校，同学们一定会笑话死我的，在同学眼中，我可是最时尚的，我可不能让这个家伙毁了我多年以来良好的形象。”我瞥了书包一眼，又极不情愿地一歪嘴，拉拉着脸走进卧室，“嗙”的一下把门摔上，妈妈连连叫了我几声我也没回应。,开头 1.开门见山 不知不觉中，我长大了。我的童年是五彩缤纷的，是喜、怒、哀、乐、悲、欢。但让我最记忆犹新的是二年级的时候发生的一件事。 2.描写抒情式（吸引人的眼球） 记忆的小河，静静地流过，河中的小鱼不停地游过，时而快，时而慢。但是他们随着时间的过去而消失了。可是有一条五彩斑斓的小鱼至今还在小河里，留在我的心窝里。,中间 一、把事情写具体 对比的方式体现自己的成长啊 二、人物形象要鲜活 写事离不开写人，一定要把人物的语言、 神态、动作，尤其是心理活动、以及细 节描写要写细致，写逼真，这样才能表 达出人物的思想品质，才能更好地表达 中心思想。 三、巧用修辞 在叙事中可加入比喻、排比等修辞手法。,结尾,基础级：抒发心