中央电大财务案例研究课程主持教师

1、中央电大财务案例研究课程主持教师牛慧教授回复学生提问集锦成都电大黄大方整理地方电大老师提问：应该如何进行本课程教学法？牛教授回复：关于财务案例研究教学方法，我也正在探讨中。我的做法是：认真阅读教材，收集大量相关资料，将本案例的内容进行重点讲评。同时，发动学生一同研究案例的闪光点及应吸取的经验教训。（仅供参考，请多指教） 学生：财务案例研有什么好的学习方呢？ 有时候在进行财务案例研究时，会出现无从下手的情况想问一下有什么好的方法呢？ 牛教授回复：关于这个问题请看中央电大2002年11月11日财务案例研究直播课堂汤谷良教授（本课程的主编、主讲）的辅导。届时欢迎您参加课堂讨论。 学生：老师，这门课才

2、开第一堂，我听了之后就觉得有点困难，请问要掌握好这门课的重点是什么牛教授回复：王雯怡：你好！财务案例研究课程的学习，除应很好地阅读文字教材以外，还应当收看电视辅导课及IP课件，方能真正地把握好这门课的相关知识。 学生：请教一种学习的态度 我本人对有关股票方面的知识和兴趣：知之不多，嚼之无味，也从未踏进过股市。由上之情况，老师您认为，财务案例研究这门课我是否及格无望？ 牛教授回复：陈阳同学：你好！ 首先，财务案例研究涉及的不完全是股票的内容；其次，学习是一项艰苦的劳动，需要付出一定的代价。希望你带着问题去学习，并查阅公司财务、高级财务管理等教材所讲到的关于股票、债券方面的基本原理和基本知识，以从

3、中获得启发。经过努力之后取得的成功是令人欣慰的，非常愿你分享！ 学生：咨询 学生：请问老师： 本门课程怎样学习效果更好？ 牛教授回复：应当很好地利用财务案例研究课程的各种教学媒体并紧密结合我国当前经济发展的形式来把握该课程的主要内容。 学生：老师：您好！ 请问内部审计与财务总监委派制有何关系？牛教授回复：财务总监委派制是母公司向子公司委派财务总监的一种制度，财务总监就是以出资者的身份来监督、控制经营者的财务活动和企业全部财务收支过程。内部审计与财务总监委派制的最终目的都是为了维护作为所有者的母公司的权益，二者对减少子公司投资失误，防范经营风险、避免资产流失等方面均发挥着不可或缺的作用。但是，内

4、部审计中的审计人员仅对子公司的经营过程、会计核算和财务管理工作进行审核、监督，并不直接参与该公司的经营、会计核算和财务管理等实际工作；而财务总监委派制的财务总监作为母公司财务部门的编制人员，由母公司直接委派到子公司，负责子公司的财务监督、参与子公司的经营决策，并认真执行母公司制订的资金财务管理制度。 学生：可转换债券转换不成功对公司和投资者有什么影响？ 可转换债券转换不成功对公司和投资者有什么影响？ 我认为对公司的影响有：1.发行可转换债券的目的未达到；2.失去了稳定的、长期的资金来源。对投资者的影响有：投资者买可转换债券的目的是为了买股票，如果转换不成功，一方面目的未达到；另一方面，收益受损

5、失（可转换债券的利息低）牛教授回复：对公司的影响是：1.发行可转换债券的目的未达到；2.失去了稳定的、长期的资金来源。对投资者的影响是：投资者买可转换债券的目的是为了买股票，如果转换不成功，一方面目的未达到；另一方面，收益受损失（可转换债券的利息低） 仅供参考(黄大方) 对公司，需要用现金偿还到期的债务，如果公司现金紧张可能导致更大的财务风险，同时，因未成功转换，公司将考虑用其他手段筹集资金。对投资者而言，购买可转换债的理由之一是购入未来的选择权，转换不成功，就意味着失去了未来的选择权，可能将失去公司股票上涨带来的收益 学生：固定资产投资评价分析中，敏感性分析时应注意哪些？ 回复 请见网上教学

6、辅导（3） 黄大方提问：牛教授您好！ 我最近查阅了一下其他省级电大的案例资源，发现共同性的太多，独特性的太少。我想，对一个案例的讨论与分析肯定是有侧重点的，如案例一包括的内容相当多，如何办？很想只让学生讨论分析其中一二个问题，这样会有一定的深度，一定对学生的分析能力有帮助。但是，又怕期末考试题所涉及的问题在平时讨论中没有触及，导致学生考试成绩不理想，从而影响教师的名声。您能否明示一下我们地方电大的老师应该如何办？成都电大黄大方 牛教授回复： 黄老师：您好！非常感谢您对我工作的支持！关于财务管理方面的案例，请您查阅中国证券报和中国财经报。需要我为您提供哪些教学服务，请吩咐。另外，我们准备在10月末-11月初再召开一次电大教师的网上集体备课活动，届时欢迎您光临！ 学生：请问老师北京电大网站上的作业一中,综合题应该是59页的分析吧? 牛教授回复： 由于财务案研究课程的作业是由各地方电大自行安排的，故请您直接询问北京电大。 学生：为什么国有企业改制上市的条件比其他企业优惠？ 因为上市的目的之一是为了解困。 牛教授回复： 非常抱歉！因我的网络出故障，未能及时答复。关于国有企业上市的条件，我国公司法和证监会都提出了相应的