27个可以激励团队凝聚力的心理小游戏

1、27个团体心理咨询心理游戏，增加团队凝聚力，1，心魂，适用：团队合作，发挥想象力的简述：让别人推测出戏名，人名，歌名等什么的行动。人数：不可限量：不可限量道具：一张黑板/几张白纸板；一只笔。游戏方法：1 .首先分为多个组。要匹配的东西写在纸上或黑板上。2.投入一名代表(演出才华的人)，让各小组猜测那个东西。3.每个组都可以举手回答，打得最多的组是胜利者。2，栈报，人数：限每组5人：无限道具：报纸几份；有点问题。方法：1 .先准备几个问题(内容可能是当天课程学习中更简单的问题)，几张报纸。2.把2张4张的报纸放在地上，在每份报纸上站5个人(1组)，3。开始回答问题(以答案为主)。问题组，报纸继续

2、一半，答对问题组，报纸保持原形，其他组继续一半。4.各组在回答问题时，身体除了报纸外无法接近。5.到最后，代表某组能符合最后规则时获胜。3，记忆考试，简述：越来越多的记忆，试着不要成为人：没有场所限制：范围限制：刚知道或不知道的人玩游戏的方法：1。大家围成圈，从第一个人开始“今天我吃了aa”(aa是任意的食物名称！2.其次是aa，bb.(bb别的食物名称！3.一直传到这种程度，每次都要再加上一个以前的食材的名字。直到有人在中间说错话！题目例：选择更难的食物名或菜名！或者一般不容易吃！例：活鸡蛋干贝牛肉汤。4，反应练习，简要说明：音乐停止后，每个学生用自己的右手抓住别人的左手。人数：没有场地限制

3、：没有游戏方法限制：1。学生围成一个圈，主持人从中间观察，DJ支配音乐。2.学生们用拳头，右手手掌向下捏。3.每个学生把自己的左手(即拳头)放在旁边(你左边的学生)的手掌下，保持一定的上下距离。4.主持人宣布播放音乐，DJ支配控制音乐。5.音乐停止后，所有在别人右手握左手的学者都会输。5，老鼠狮子大象，简要说明：两群站成两行，面对面站着。人数：没有地点限制：1。主持人首先发表了“大象抓狮子，狮子抓老鼠，老老鼠抓大象”的游戏规则。2.领先者说了一个代码，然后用归化传给了自己的队员。大家知道后，裁判喊开始。两队一起大声喊着自己的代码，大象抓住狮子，狮子抓住老鼠，老鼠抓住大象。3.如果有人抓错了，就

4、是输了。6，松鼠，大树，简要说明：时间5-10分钟，三组，两人播放“大树”，双手举起，围成一个圈；一个装扮成“松鼠”，站在圆圈中间，未配对的学生作为临时人员工作。*人数：至少11人地点：室内游戏方法：1。主持人喊着“猎人来了”，“大树”不动，扮演“松鼠”角色的学员必须离开原来的大树，重新选择其他大树；没有配对的学生还记得在“松鼠”和“插”的大树中被淘汰的学习者败了一次。2.主持人说，“火来了”，“松鼠”一动不动，担任“大树”角色的学员必须离开原来的同伴，重新组合成“大树”(扮演大树角色的人是否可以分离)，并将“松鼠”绑在一只松鼠身上，没有一对成功的学员成为“大树”3.主持人喊着“地震来了”，扮

5、演“大树”和“松鼠”角色的学员都解散并团聚。扮演“大树”角色的学员也可以扮演“松鼠”的角色，扮演“松鼠”角色的学员也可以扮演“大树”的角色。记住，不配对的学员也输了一次。7，不管三七二十一，简述：练习一个人的反应速度。人数：不分地点：无限制的游戏方法：1。首先，大家围成一个大圈。2.主持人解释游戏规则：从1开始数。不能说每次7和7的倍数。速度要快，犯规者被淘汰。最终的胜者是胜者。3.主持人宣布开始，大家监督，误报者列队站在旁边。其余的人继续报告。4.最后获胜的学生代表自己的小组获胜。猜猜是谁？简单：无论名片贴纸、或磁带等道具如何，都可以知道人数。笔复盖范围：刚知道或不知道的人游戏方法：1。每个

6、人给一张名片贴纸，要求每个人写下自己的名字；2.老师收集好名片贴纸后，把每个贴纸贴在每个人的后面(不能贴在同名的人的后面)，不告诉他们后面的人的名字；3.游戏开始后，任何人都要去对别人不做任何问题，并把他们后面的名片的名字拼起来。(如果数字很多，限制只问一个问题)，9，海盗船长，速说：通过游戏更多地知道旁边人名字的人数：没有场所的限制：刚知道或不知道的人游戏方法：1。大家围成一个圈，先找出坐在两边的人的名字。2.从他们中的一个开始，说两次自己的名字，喊别人的名字。3.被召唤的人双手交叉，两边的朋友一定会说：“嘿嘿！嘿，休！“做划桨的动作。4.然后，被召的人叫别人的名字(例如2)。(。有人犯错误

7、或3次(任意！)题目示例：所有人都可以在我介绍后开始游戏。10，建立信任的方法，适用：团队建设的游戏方法：带着眼罩走路，两组第一阶段：一个人带着眼罩走路，另一个人牵着手小费；第二步：一个人带着眼罩走路，另一个人在左右两侧，但不能使用身体接触或语言提示；第三步：一个人带着眼罩走，另一个人不能和你保持一定的距离，使用语言提示。游戏说明：1。领导行为、观点的连续性、一致性、保持沟通是建立信任的根本保证。2.手-指导-建立信任、授权、持续指导。11，头风暴，形式： 4-6人组是最好的类型：讨论课时间：10分钟资料：回形针，移动桌椅场所：教室活动目的：给学生提供创造性解决问题的机会。操作程序：调查研究表

8、明，创造性可以通过简单、实际的练习来培养。但是在大多数情况下，创新的想法常常被“我们去年尝试过的事情”和“我们一直做的事情”等话压垮。为了发挥参加者天生的创造性，可以练习头脑风暴。头脑风暴的基本准则如下：1 .不允许任何批评。2 .欢迎离奇(越离奇越好)3。我们要求的是数量，而不是质量。4。我们追求各种想法的组合和改进。有了这些基本概念，我们把全体人员分成了每组4-6个小组。他们的任务是在60秒内尽可能多地找出纸针的用途(可以采用任何其他东西或题目)。每个组指定负责记录想法的数量，而不是想法本身。一分钟后，各集团报告了自己想到的想法数，然后提到其中的“疯狂”或“激进”想法。有时候，某些“愚蠢”

9、的想法被证明很有意义。: *头脑风暴有什么忧虑？*你认为头脑风暴最适合解决什么问题？*你现在能想到的是工作中可以使用头脑风暴的地方吗？12，幽默，乐观的游戏训练，情绪有定性和负面的区分。积极情绪，如兴奋、有趣和幽默，可以刺激创造力，而消极情绪，如痛苦、焦虑和恐惧，则可以抑制创造力。我们每个人都能因成功或失败而引起心情变化的经历。下一个游戏可以在解决问题中体验感情的强大效果。可以训练幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友在一起，也要求你摆脱你一贯的社会行为。游戏的内容是在动物园学动物声音。下表决定了你想学的动物：姓氏汉语拼音的首字母动物名字a-f狮子g-l海豹m-r猩猩s-z热带鸟现在选择一

10、个伙伴(最好选择这些朋友中不认识的人作为伙伴)。看着对方，不能转移视线，用嘴大声呼叫动物，至少学习10秒以上。评论：在这个简单的游戏里感觉如何？你觉得幽默、有趣和尴尬吗？这个游戏开始可能不舒服，结束的时候已经充满了笑声。也许不管你模仿的动物是什么，最终你的表现都是“蠢驴”。你是否注意到有趣幽默的情绪有助于在这个游戏中发挥创造力，模仿异想天开的声音，赢得全场喝彩，或者让大家笑？在游戏中感到尴尬的心理会让你感到羞愧吗？如果你有幽默感，学动物会更容易。积极乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，不要忘记在最困难的时候，幽默能使你乐观。13，“上，下”楼梯，游戏规则：所有学生围成圆圈，从1开始看数字，报告最

11、后一个(例如25人，表示25层，1表示1层)。游戏方法：第一，例：第一层学生叫“第一层15层”时，15层反应，可以说“15层3层”。2、学生代表没有连接或没有报告错误(如15楼以下17楼)时，被认为是丢失了。退出的层数将被清空(例如，15层丢失，下一个人再报纸或下15层)。注意：每个学生如果连续三次报告不能上下楼梯，就会被淘汰。14，播放时钟，游戏规则：1，在白板或墙上画一个大时钟模型，分别用时钟刻度标记；2.三个人分别推迟时钟的秒针、分针、时针，手里拿着三种长度不同的棍子或其他道具(表示时钟的指针)，站在时钟前面(背对着白板或墙，注意到家长看不到时钟模型)；3.主持人随便说一瞬间。例如3小时

12、45分15秒。每个负责的三个人迅速将表示指针的道具指向正确的位置，对失误或缓慢的人指示惩罚，4，多次反复播放，一个人同时推迟时钟的分针和时针，并训练演员的判断力和反应力。评论：1，这个游戏非常适合在聚会或课程的休息时间运行，在活跃的气氛2，或时间管理课程中引用这个游戏，可以训练人们的反应能力。15，题目杯水传递目的：提高亲切感，测试成员的合作和合作能力。要求：员工选择8组，男性和女性交替合作。共选拔了16名员工，以两个小组同时进行了比赛。另一个2人辅助队1人将水倒在标题为的纸杯里，另一人将水倒在要传递给下一人的纸杯里，最后一人纸杯里的水倒在小罐子里，最后在限定的5分钟内看谁拥有最多的水，谁赢了

13、。，16，不用说，游戏规则：不能用手画，不能说，只能通过面部运动传递信息。游戏方法：1，每个组垂直对齐。最好把男女分开。主持人示范：请给我一个数字。例如：534。每组1分钟有时间讨论10，100位代表什么。(例如，嘴1位数，眼睛10位数，眉毛100位数，嘴吻，亲4以下1位数4，眼睛闪烁3次，10位数3次，眉毛移动5次，表示100位数5)3，游戏开始时，只要第一个学生面对主持人，剩下的学员就会转身，主持人在每个队中各站一个人，17，五官，游戏说明：1，2，1先开始，1先开始，然后指着自己的五官，到处说：“这是哪里？”问3。对方必须在很短的时间内回答提问者的问题。例如对方指着自己的鼻子问这是哪里，

14、同伴应该说“这是鼻子”。同时同伴的手要指向自己鼻子外的其他五官。4、如果过程中任何一方出错，都要受到惩罚；三个问题后双方互换。18，从座位上站起来，目的：这是让大家理解合作的重要性的游戏。游戏规则：1，第一个4个人一组，转一圈，坐在地上。抓住2，4人座“腿”的手站起来，一般坐在地上的人没有手就站起来。很容易吧？测试6-7人等更多的人不会太难。最后，如果14-5个人想一起站起来，难度会更高。19，冒泡，游戏规则：1，人数：如果舞台足够大，17人或19人，甚至更多，但最好不要选择太多的承诺(如18，12，24等)。参与游戏的学生排成一行，所有的学生一起参加。3.主持人提出“冒泡”的口号后，所有的学

15、生都回答“玲玲”，主持人在寻找像“玲玲”这样的身体部分，舞台上的学生迅速连接旁边人的胳膊，然后问“还有几个”，主持人就看情况了。例如，“如果有3 17人玩游戏，消除2人，剩下的学习者玩游戏，直到最后，第一次被淘汰。”留下3，4个最佳冠军。注：这个游戏很擅长营造气氛，主持人应该找机会接近臀部、鼻子、额头等地方。一次淘汰的人不能太多，1-2人合适，最多不能超过3人。20，蒸汽击球，目的：提高活跃气氛、协调和协作能力。要求：人数为10人，男女各占一半，男女各占一组，共5组。步骤：现场10名职员，一半男女，一名男女配对，左右脚绑3 4根棍子，活动开始后互相踩对方的棍子，保持自己的棍子不碎或最低限度，就赢了。21，龙尾，数：40人以下的工具：丝带或绳子、报纸条或类似的棒对象游戏：1)将播放器分成组(例如5组)，每个组(例如6人)2)各组伸直，手放在前面的人的肩膀上(3)游戏开始时，每个组最前面的人要抓住另一组最后面的颜色带，组最后面的人也要注意不要抓住尾巴。(4)抓住别人的尾巴，两个集团就组成一个小组，成为一条长长的“龙”。(。游戏将继续进行，直到所有东西都是一个整体为止。6)这条长龙最末端的团体是胜者。，22，刮风，方法：1。坐在电源周围，野外可以大幅度固定