2016届一轮复习人的认识从何而来

1、第六课 求索真理的历程,人的认识从何而来,我们能获得真理吗?,我们怎样获得真理?,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.,实践,陆游,1.一个概念：实践,考点展示,3.三个特征： 客观物质性 主观能动性 社会历史性,2.两个途径：直接 间接,4.三个形式：生产实践 变革社会的实践 科学实验,5.四个表现：来源 动力 检验标准 目的和归宿,1、实践的含义是什么？p42 2、实践的基本形式有哪些？p43 3、实践有哪些特点？P42-43 4、实践与认识的关系如何？,学习目标,、实践的含义: p42,实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。,注意,实践的主体,实践的对象,自然界,人类社会,是直接现实性活动

2、,非纯主观思维活动,易错点拨,注意： 在把握实践的含义这一知识点时，应注意以下几点： (1)实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动。 (2)实践是以客观事物为对象的物质性活动。实践不是纯粹的思维活动、认识活动。 (3)实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 不能扩大实践的外延，如不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”； 也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。,1、大猩猩用树枝钩白蚁 2、学生召开辩论会 3、2015年高考政治题的巨大变化

3、成为人们茶余饭后的谈资 4、农民种地 5、修建青藏铁路 6、全面建设小康社会,判断哪些是实践活动并说明理由。,练一练,7、2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔医学奖。,生产实践,变革社会的实践,科学实验活动,认识活动,2.实践的基本形式:p43,根据实践的对象客观世界， 可以 把实践分为三种形式：,.改造自然的生产实践,最基本的形式,.变革社会的实践,.科学实验活动,3实践的三个特点,（1）实践具有客观物质性。 （2）实践具有主观能动性。 （3）实践具有社会历史性。,区别于人的纯主观活动,区别于动物的本能活动,3、实践的特点,实践具有客观物质性,主体 人是客观的,对象自

4、然界和人类社会是客观的,手段工具和设备是客观的,a.构成实践的要素是客观的物质的,b.实践过程和结果要受客观事物和客观规律的制约,（2）实践具有主观能动性 实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。,判断：盲目的实践活动是没有意识的指导。,注意： 一切实践活动都是在意识的指导下进行的。 不同于动物的本能活动。如：“燕子筑巢”、“蜘蛛织网” 。,人创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系。,（3）实践具有社会历史性,第二，历史性：不同历史发展阶段，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同。,第一，社会性：不是单个人的孤立活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。,因发现青

5、蒿素治疗疟疾的新疗法于2015年10月获诺贝尔生理学或医学奖。 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。,屠呦呦,时政热点,发现青蒿素 1969年，屠呦呦担任科技组组长,接受抗疟药研究任务。课题组从收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，编写抗疟单验方集，开展实验研究，历经380多次失败。1972年，从植物青蒿素中提取抗疟药，有效降低疟疾患者的死亡率。1973年，合成出青蒿素，青蒿素研制成功。1992 年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，发明双氢青蒿素，抗疟疗效为前者的10

6、倍。2008年，坦桑尼亚、赞比亚等非洲国家广泛应用青蒿素复方药物，推行青蒿素类药物疗法，使疟疾致死病例比2000年下降了66%， 挽救了数百万人的生命。,主观能动性,客观物质性,社会历史性,找一找，青蒿素的发明过程如何体现了实践的特点？,1.历史上，作为丝绸之路重要交通枢纽的楼兰古国因为树木和水源的破坏导致生态恶化，从绿洲变成了荒漠。为了不让敦煌重演楼兰悲剧，敦煌近年来把生态环境保护和治理作为头等大事来抓。酒泉市正在着力进行“引哈济党”调水工程，把青海省大哈尔腾河的水引入党河。这告诉我们： A实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动 B实践是处在一定社会关系中的人的活动 C实践是改造世界的一切

7、活动 D实践是人类特有的能力和活动,A,课堂演练,.实践是认识的来源,2.实践是认识发展的动力,3.实践是检验认识真理性的唯一标准,4.实践是认识目的和归宿,二、实践是认识的基础,总结实践与认识的关系,认识从何而来?,认识到何而去?,认识为何发展变化?,认识由何检验?,探究一： 寄生虫感染导致的疾病长期以来困扰着人类，也已经成为一个全球性的健康问题。寄生虫感染的问题在世界最贫困人群中尤其突出，已经成为提升人类福祉与健康水平的一大障碍。2015年度的诺贝尔生理学或医学奖获奖者发展的新疗法革新了我们对于一些最具破坏性寄生虫感染病的治疗手段。 治疗寄生虫感染病的新疗法是如何获得的？ 这说明了什么道理

8、？,1.实践是认识的来源,认识从哪里来？,获得认识的来源是唯一的,知识可以通过学习获取,能不能说：认识有两个来源？,一切真知都来源于实践，实践是认识的来源。,-实践,获得认识的途径有两条,各抒己见,但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物,启示： 读书要与实践相结合,1、“秀才不出门，能知天下事。”,2、“秀才不出门，难知天下事。”,-(重视获取间接经验),-(重视获取直接经验),近水知鱼性，近山识鸟音。 不入虎穴，焉得虎子。 欲知山中事，须问打樵人。 竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,探究：走进科学,起初科学家都认为冥王星是九大行星之一，但近年来随着天文技

9、术的发展，国际天文学联合会大会投票决定将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的发展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。,思考：人们对冥王星认识的变化表明了什么哲学道理？,2.实践是认识发展的动力,2、实践是认识发展的动力（根本动力）,人们实践中,新问题,产生,提出,新要求,推动,人们进行新的探索和新研究,实践的发展,提供,新的认识工具,人类产生认识的发展,促进,锻炼,人的认识能力,实践,提高,实践是如何推动认识的发展？三个方面,我们一般认为蜜

10、蜂发出的嗡嗡声 是由于其翅膀震动导致的。湖北省12岁 的小学生聂利把蜜蜂的双翅用胶水粘在木 板上，或者剪去蜜蜂翅膀，仍能听到蜜 蜂的叫声，该试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。 进一步做实验研究，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了。从而证明了蜜蜂的发音器官就是这两个小黑点。 这则事例给了我们认识论的什么哲学启示？,探究：走进自然,3.实践是检验认识的真理性的唯一标准,A. 认识本身不能回答 B. 客观事物自身也不能回答 C.实践是把主客观联系起来的桥梁和纽带,只有实践, 才能检验主观认识与客观事物是否相符合。,为什么把

11、实践作为检验的标准？,实践,实践是主观见之于客观的活动,是骡子是马，拉出来遛遛 真理无价宝，实践里面找 不管白猫黑猫,抓到老鼠就是好猫 真金不怕火炼,名言评析:,3.实践是检验认识的 真理性的唯一标准,探究：,屠呦呦说：医学上的成就不是在于多发几本著作，而是在于挽救更多的人。 这说明了什么？ 4.实践是认识的目的和归宿,精通的目的全在于应用 学以致用 造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。,名言评析:,实践是认识的目的和归宿,发现青蒿素 1969年，屠呦呦任科技组组长,接受抗疟药研究任务。课题组从收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，编写抗疟单验方集，开展实验研究，历经38

12、0多次失败。1972年，从植物青蒿素中提取抗疟药，有效降低疟疾患者的死亡率。1973年，合成出青蒿素，青蒿素研制成功。1992 年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，发明双氢青蒿素，抗疟疗效为前者的10倍。2008年，坦桑尼亚、赞比亚等非洲国家广泛应用青蒿素复方药物，推行青蒿素类药物疗法，使疟疾致死病例比2000年下降了66%， 挽救了数百万人的生命。,找一找，青蒿素的发明过程如何体现了“实践决定认识” 观点？,来源,目的和归宿,动力,检验标准,人的认识从何而来,实践及其特点,实践是认识的基础,知识梳理,(1)实践是认识的来源 (2)是认识发展的动力 (3)实践是检验认识的 真理性的唯一

13、标准 (4)是认识的目的和归宿,（1）正确的认识、 科学的理论对实践 有巨大的指导作用； （2）错误的认识、 不科学的理论则会 把实践引向歧途。,知识拓展：实践和认识的辩证关系,实践,认识,基础（决定）,反作用（双重作用）,方法论要求： 1、坚持实践第一的观点，自觉参与实践活动。 2、重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导 作用。坚持理论与实践相结合。,原理：,判断正误： 1、实践决定于认识。 2、实践是人们改造主观世界的一切活动。 3、中国特色社会主义理论体系是当代检验人们认识正确与否的唯一标准。 4、错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。 5、实践是认识发展的唯一动力。 6、实

14、践是认识的唯一途径，要获得知识就要亲自参加实践。 7、实践是认识的重要来源。,误区一：实践是指人们改造世界的一切活动。 实践是人们改造客观世界的物质性运动。 误区二：实践是客观见之于主观的活动。 实践是主观见之于客观的活动。 误区三：实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。 注意： 实践的主体、对象、手段诸要素是客观的，并且实践活动的过程及其结果也要受到客观事物及其规律的制约，因而实践是客观物质性活动。但同时，实践又是人的有目的、有意识的能动性活动，因此，实践既不是纯客观的物质性活动，也不是纯主观的思维活动。它是客观性和主观性相统一的活动。所以，实践是主观见之于客观的活动。,注意的几个误区,4

15、、“由于战争的需要，古代人设烽火台，用烽火和狼烟为信号传递军情。同样的原因，促使现代人创造了无线电波发报、雷达等科学技术去探测和传递军情。”这说明（ ） A、实践是认识的惟一来源 B、人类的认识总是由浅入深，由低级到高 级发展 C、实践是认识发展的动力 D、实践不断给人们的认识活动提供必要的物质手段,C,课堂案（山东卷28）. “十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读资料，回答问题。 材料一 为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真

16、听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。 （2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。(6分),实践,认识发展、深化,目的、归宿,1、实践是认识的来源，山东省委通过实践调研获得了知识； 2、实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动认识的深化； 3、实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。,2012北京卷 地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。 由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。15、16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。随着遥感技术的广泛应用，现在的世

17、界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。 结合材料，说明认识对实践的依赖关系。,高考试题练兵,答案： 世界地图的绘制历史表明，实践是认识的基础。 实践是认识的来源，世界地图的精确绘制是在实践过程中逐步完成的。 实践是认识发展的动力，实践推动了世界地图的绘制日益精准。 实践是检验认识的真理性的唯一标准，绘制的世界地图是否与地理实际相符合是在实践中得到检验的。 实践是认识的目的和归宿，绘制世界地图是为了满足人们的实践需要。,小结：认识论重点原理 、方法论,1、实践和认识的辩证关系 原理内容（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标

18、准，是认识的目的和归宿。 （2）认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践有积极的指导作用，错误的认识则把人们的实践活动引向歧途。 方法论：要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。 2、真理的客观性、条件性和具体性 原理内容（）真理是客观的。真理最基本的属性是客观性。真理的内容是客观的；在同一时间、地点、条件下，人们对同一事物的真理性认识只有一个，真理面前人人平等。 （）真理是具体的。任何真理都是相对于特定过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一。如果人们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，真理都会转化为谬误。 （）真理是有条件的。任何真理都有自