单元写作指导

1、单元写作也要抓住第三单元写作的特点，方法指南生活丰富多彩。每个人周围都有很多人，每个人都有不同的特性。外貌的差异，性格的差异，要写人，就要突出人物的特征。用人不难。关键是如何抓住人物的性格特征，使人物活下去，写性格，写运气，给人留下深刻的印象。那么，怎么写活的角色呢？介绍两种方法。一种是展开细腻的描写来刻画角色，个性是通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写来捕捉包含人物最个性意义的细节和瞬间的方式。通过一次微笑、一次眼神、一次手势、嘴角一次跳动等，突出人物个性特征。展示好作品老师本人也学习。声音变低了，安静了下来，只有他大声读了。“铁是有希望的，指挥是小席，一切都是惊人的 ；金拉特，反过来快活

2、的特殊效果，天杯没有喝醉 .”我怀疑这是一篇很棒的文章。因为读这里的时候，他总是笑，抬头，摇晃，向后面弯曲过去。(选自从百草园到三味书屋)，评论：作者对水景那位老老师读书的情况，生动，虽然为数不多，但形象鲜明。几个动词可以表明老师的阅读是入境、自我陶醉的方式，老师的阅读的认真和奉献给我们留下了深刻的印象。方法2通过寻找典型的事件支持人物，展现性格人物的意识形态品质和性格特征的具体事例反映出来，作家必须捕捉最能表现人物品质的典型，才能生动、有说服力地写出来。一天，我们班的女学生在食堂里被流氓缠住了。那个女学生回到卧室后，像林黛玉一样嚎啕大哭。侠女知道在哪里可以吞下这种口气。硬抓住那个“仆人”，向

3、他道歉，大声说他吐了狗皮。之后，那个“仆人”遇见了她，立刻叫她“静哥”。因为她的特殊讲义，班上挥动手臂，急救人员云集，甚至连路基都佩服她三分。有一天，她背上提着包冲进教室，已经晚了30分钟。像往常一样，路基应该大发雷霆。但是她喊“看”，老兵二话不说，“让我进教室”，表现出极大的兴趣，问道：“包装是什么？”郑秀哥帅气地挥着头神秘地说：“纸币，很多纸币！”说着，转身，学生们露出惊讶的脸。(选择咱们班的三大女杰)，评论：文章描述了她的课堂两个典型案例，独特的“文章”形象，选择了迟到到学校来表现自己的性格。即可以学-(a)走着，前面实际上没有路。看手表，自由活动时间已经结束了。再不回去，大家一定很担心

4、。李说：“你怎么能？郭老师说：“大家不要惊慌，冷静点。仔细看看方向，回想一下来时路的特点。”。我们一听到，我们就平静下来了，突然 ，有人走了，这是脚印！“我说。”好吧，我们试试。也许我能找到出路。这篇文章使用了什么描写方法？生动地描写吗？答：语言描述，这种语言描述就像录音，不够生动。请对上文进行修改，详细描述说话者的语气、语调、说话者的话时的态度、表现、动作。答(例):走路，前面实际上没有路，看手表，自由活动时间结束了。如果不回去，都会承担心的。“你怎么办？单击李氏说的时候，带着哭，我们几个也急了。郭老师很平静地安慰我们。”大家不要惊慌，冷静，仔细了解方向，想想来的时候路的特点。“我们一听到，

5、就平静下来了。突然，“这里有人走来了。足迹！“我指的酒吧里印了山壁上的几只鞋，大家聚一聚吧。“好吧，我们来做吧。也许我能找到出路。(b)才女身材苗条，双眼流光，乌黑发亮的麻花垂到腰部，就像小碧玉一样。她最大的爱好是看小说休息的时候抱着砖头厚的小说疯狂地啃！才女最大的特长是写作。她的语言幻想很好，老师的话生动得能打趣。才女的爱好特长是什么？利用典型事件来表达才女的“才能”吗？回答：读小说，写文章。没有用典型事件来表达才女的“才能”。【修改】你添加上述内容，写【能手】，表明典型事件是才女。回答(例):才女在报纸上刊登文章，真是小菜一碟。不，另一部杰作朋友是语文周报的头版头条，音乐语言老师笑，她的作

6、品可以和琼瑶相比，甚至可以在其他语言老师面前炫耀。你可以想象一个有才华的女人在语言老师心中的位置。每次说话，语言老师真的很想挑自己脸上的笑容。写作训练你有自己的偶像吗？是像曹操、关羽、李白这样的古代人物，还是像毛泽东、鲁迅、唐学森这样的现代名人？现实生活中的歌手、电影演员、明星、文学电影上的小王子、哈利波特、蜘蛛侠？以“我的偶像”为主题，直接确定标题，完成以写作者为主的叙述句。超过500个字符。写作指南 1。复查问题。这是主题写作问题。古今中外的名人、现实生活中的电影演员、文学作品的形象等都可能成为话题。重点写对他们的理解和认识，记录他们对我们成长过程的教育和影响。2 .材料选择精制。古今中外

7、的名人在思想、知识、人格、作品及其他业绩方面都很深，但要写深刻的内容，就必须选择自己熟悉的人来写，选择自己打动人心的东西来写。从小开始，小，在细微处看到灵，展现名人的魅力。能突出人物性格的事例一般比较多，所以要注意筛选，不要过多提炼，从中挑选最明显个性特征的典型事例，具体写出来。体裁新颖。人靠衣装鞍，文字也一样。为了在相同的工作和资料上写新的内容，革新体裁是有效的方法。可以写日记、小标题型(镜片型)、剧本型等。当然，选择什么类型要根据自己的特长来定。4 .写如何捕捉细节和写入特性。书法灵活，可以用外貌、语言、动作、心理活动等细节表现人物的特征。人物的外貌描写：不要一一描写人物的外貌，而是要把握

8、最能表现人物的性格和内心世界的特征，努力获得“以貌取人”的效果。人物的语言说明：作者必须选择最具代表性的句子来表达人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份。人物动作描述：动作描述对描述人物性格和表现人物品质有很重要的作用。只有选择最准确、最恰当的词语进行描写，才能树立人物，写出生动、具体、由血肉构成的人物形象。统治世界的伟大臣民，乱世出类拔萃的京剧舞台，白脸曹操王冠，歌曲：“世界嘲笑我，我嘲笑世界。为人不变，富贵岂能十全呢？”世界人口的“甘雄”，话剧的白脸，三国演 义的无数典故，曹操作为背叛的化身堆积起来。但即使亲刘贬曹罗冠中，曹先生屈服，才气和智勇，也必须承认他是天下大臣，乱世

9、奸淫。但在我心中，贡品有勇猛，有美德，心胸宽广，有智慧的超人，他是我的偶像。 7英尺堂堂的身体，威严不言自明；两只眼睛又细又闪，显示做工的机器很时髦，三根长胡子就在那儿加了一些幼儿。曹出身的官员，16岁的小连仁成门下学校警卫。违反出城的规定，不论所有首饰，都要设置十二根颜色的木棒。这反映了他的“忠实”。黄巾作乱，曹操任阉骑两卫，奋力战胜敌人，也是忠勇的表现。东卓的权威，败坏纪律。带着七星宝刀一个人去刺，其勇敢经不起惊扰。暗杀失败，董卓怀疑他再次紧急应对，提供藏宝刀，骗走了东城，然后星夜。这一切不意味着他勇敢而有计划吗？相信如果曹操出生在现世，一定是了不起的能力神。但是当时的混乱注定要背负“限度

10、堤”的骂名，以收拾他崩溃的一家人天下。汉朝的气量已经耗尽，外戚，宦官争权开始衰退。这时必须有强大的人站出来支持情况。孙权，他坐在江东六县，领导八十一个，年历四岁是幸运的；刘备也不能，仁宗以诸侯的名义，在占领诸葛、馆长乔、云、荆州舒富饶之地之前，刘禅神话太监，很难脱下太祖的桎梏。据调查，只成立赵氏集团的魏国有能力统一天下。“限度堤”“兰辛”的污名，仅用于系预兆的愚民行。懂时务的人，谁说曹操不是英雄？“破黄巾，断元绍，平元手术，吕布处罚，败张鲁，刘表。“命天子”这一切都显示了曹操卓越的军事才能和卓越的政治手腕。唱着“酒过江，横石市”，“山不累，海不累”。周公吐出吃的东西，世界就回心转意了。”更表达

11、了他广阔的胸怀和浪漫的感情。从今天全面发展的角度来看，什么样的人像曹操一样，把军事、政治、勇气、战略、才能集中在一起？诸葛亮也不能相提并论，宦官黄昊会有不好的计，因为他没有辣的手段；没有豪迈的纠正，要吟诵前人三国演义的意思。没有严格的处罚制度，所以李彦延迟军容，阻断了魏国的截断之旅。曹操具有坚强、巧妙的能力，是胡言乱语的勇气，抑制软弱的智慧。他的诞生既是个人的处境，也是历史的选择。曹公，不能与生旅行，真是人生大遗憾。曹公，你是我人生中永远崇拜的偶像！标记评论 展现了人们对戏剧行、世界评价、罗冠中折叠、曹操的不同意见。通过对比表明自己的观点。肖像画说明，展现曹操的威严和优雅。选择曹操临城前学校护卫和宅基地头卫，表达他的“忠臣”和“忠勇”。赞美曹操的威龙。作者使用对比手法，与孙权、刘备等历史能力者比较优秀，角度独特，朝贡确实展现出非凡的才能。利用历史事实赞美曹操宽广的胸怀和浪漫的感情。与诸葛亮对照，进