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文档简介

1、去年的树,（人教新课标）四年级语文上册第三单元,融化 剩下 煤油灯 伐木人,.,.,.,.,自读课文,读准字音，读通句子，遇到不认识的字想办法解决，并思考课文写了一件什么事？,小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树 。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现 ，于是他 ，最后在火柴点燃的灯火前 。,根据提示，归纳文章的主要内容。,要求： 1. 文中几次写到鸟儿给树唱歌？找出相关的段落读一读。 2. 想一想：鸟儿唱歌时的心情分别是怎样的？ （可以用一个词概括）。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿站在树枝上，天天给树唱 歌。树呢，天天听着鸟儿唱。, , ,“再见了，小鸟！明年春天 请你一定回来，还唱歌给我

2、听。”,“好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！”,要求： 1. 在寻找树木的过程中，文中写到了几次对话？分别是鸟儿与谁的对话？它们又是怎样回答鸟儿的？找出相关的段落读一读。 2. 想一想：这几次对话中，鸟儿的心情是什么样的？,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿问树根：,鸟儿问大门：,鸟儿问小姑娘：,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”,“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边村子里卖掉了”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着”,“立在这儿的那棵树

3、，到什么地方去了呀？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿地问树根：,鸟儿地问大门：,鸟儿地问小姑娘：,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,我睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，我就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，我又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,你睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，想说什么？,唱完了歌，你又对着灯火看了一会儿，还想说什么？,学完了这篇文章，你的收获是什么？,读了这篇感人的童话，你一定有很多话要说，想对谁说呢？,对鸟儿说：,对人们说：,对作者说：,对树根说：,对自己说： ,对大

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