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1、ks5u精品课件,春秋战国时期的变法运动,ks5u精品课件,BC1046,BC771,BC476 BC475,BC221,西周,春秋,战国,朝代更替结构示意图,东周(BC770-BC256),春秋因鲁史春秋而得名; 战国因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名, 也因西汉刘向作史书战国策而得名。,ks5u精品课件,战国时期(公元前475前221年) 封建社会的逐渐形成时期,春秋时期(公元前770前476年) 奴隶社会的逐渐瓦解时期,东 周,ks5u精品课件,分封制 宗法制,井田制,分封制宗法制遭到破坏,井田制瓦解,封建土地私有制产生,新兴地主阶层日益壮大。,一、春秋战国时期的新变化,礼乐征伐出自诸侯
2、礼乐征伐出自大夫,日益激烈的争霸战争需要富国强兵,是改革变法的根本原因 是改革变法的直接动力,社会生产力的发展,称霸天下的欲望,ks5u精品课件,二、春秋时期的改革管仲改革,1.背景:,2.内容:,“相地而衰征”,3.影响,对齐国:增加了财政收入,使齐国 在争霸中率先成为中原霸主。,对其他诸侯国:起了榜样作用,私田大增使得占有者十分富裕,而靠公田赋税的诸侯收入却日益减少。,特点:主要集中在经济方面,维护奴隶制统治,ks5u精品课件,魏文侯变法,李悝,政治,经济,“选贤任能,赏罚分明”,强调法治,制定法经,吴起,军事,“尽地力”的农业政策,三、战国时期的改革魏文侯变法,1.内容,创建军队“武卒”
3、,ks5u精品课件,特点:改革由经济基础逐渐转移到上层建筑,维护地主阶级统治。,1)对魏国:,2、影响:,3)对历史进程:,2)对其他诸侯国:,有效打击了旧制度,增强了 国力,使魏国迅速崛起,开启了战国大变法运动的序幕,促进了社会的转型 由奴隶社会向封建社会转变,ks5u精品课件,比较管仲改革与李悝变法的异同,ks5u精品课件,什么是分封制?分封的目的是什么?西周都分封哪些人去做诸侯?西周的诸侯国与商王朝的附属国有何不同?分封制的作用如何?,1.概念: 2.目的: 3.范围: 4.内容: 5.作用:,分封制又称封邦建国,是周王室将土地连同土地上的人封赐给臣下,广建子国,用以拱卫周王室。,巩固西
4、周统治。,王族、功臣、先代贵族,周王封土地和人民;诸侯尽义务; 诸侯继续分封。,形成了“周王诸侯卿、大夫士” 等级序列,加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域.,分封制,ks5u精品课件,西周等级制度示意图,分封制没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。为解决此矛盾,西周又实行了分封与宗法制相结合的制度。,ks5u精品课件,什么是宗法制?宗法制确定的继承方法是什么方法?什么是大宗、小宗?大宗和小宗之间的关系是怎样的?宗法制起了什么作用?,宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。 所谓宗法制,指的是中国古代维护贵族世袭统治的一种制度。它由父系家长制演变而成,到
5、周代逐渐完备。,ks5u精品课件,核心: 内容: 维护的工具: 作用:,宗法制,嫡长子继承制,确立大宗、小宗体系,礼乐制度,利于凝聚宗族, 防止内部纷争, 强化王权,ks5u精品课件,宗法制确定的继承方法是嫡长子继承制度(宗法制度核心)。也就是说嫡长子是土地财产和权力的继承者,有主祭祖先的特权,地位最为尊贵,故嫡长子也被称为宗子。而凡是嫡长子承位可奉祀始祖的都被成为大宗。小宗则是相对与大宗而言的。嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。,大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系, 也是政治隶属关系。对于大宗而言,小宗就是他的臣属,要对大宗绝对的服从。同时,小宗也是大宗的兄弟,具有血缘关系。,ks5u精品课件,ks5u精品课件,西周的分封制和宗法制,ks5u精品课件,学思之窗,“溥天之下,莫非王土。” 诗经小雅北山 你知道诗经中的这句话的意思吗?,即天子对天下的土地拥有所有权。商、周时期,所有土地均归国王所有,这称为土地国有制。,ks5u精品课件,什么是井田制?“公田”和“私田”是怎么回事?,井田制:一种土地国有制,是商周社会的经 济基础。这里说的“国有”实际上是一种国王为代 表的贵族土地所有制。,农政全书内容,“公田”,由贵族占有; “私田”,是农夫的份田。 两者均只有使用权而无所有权。,ks5u精品课件,井田制的瓦解,井田,私田,国有,奴隶主私人占有,产
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