文理分班后第一次班会

1、新学期主题班，启航，我喜欢，我喜欢，我与我融为一体，我行动，我成功了，有这样的故事。一些学生问苏格拉底选择的真正意义。苏格拉底把他们带到树林的边缘，沿着一排果树从树林的另一边走到树林，各自挑选了自己认为最大、最好的苹果。叫他不要回头，也不要做第二次选择。学生们出发了，他们都作了很认真的选择。苏格拉底当他们到达果林的另一边时，已经站在那里，问学生们是否选择了他们满意的苹果。一个学生要求重新选择。“我走进果树林的时候，发现了一个又大又好的苹果，但我还是想找到一个更大又好的苹果。到了树林的尽头，我才知道第一次看到的苹果是最大、最好的。”其他学生也要求重新选择。苏格拉底摇头说：“孩子们，我们没有第二个

2、选择。人生就是这样”，总是面对这样的选择，新的生活从选择的方向开始；如果没有选择，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。人生，选择，对某些人来说，被切断的理性可能仍然混乱，但对我们来说，那应该就是云帆经济苍海！选择了文科军队，有100个理由可以确信自己的选择是正确的。有选择就有远大的理想，有理想就有行动的动力。世界上最幸福的事是可以做自己喜欢的事。“你做自己喜欢的事，做得好，上帝也会引导你成功。”比尔盖茨，在谈到文理分科后，在新的班级群中，你的感觉和收获，我选择的，我喜欢的，文理分科高中1，下半年是你人生理想的真正起点，我们XX班是你实现梦想的大本营。融入新的大家庭，在这里，你不仅有志

3、同道合的朋友，还有一起为理想而奋斗的同学，更是生活真正的家。一个人无法摆脱和睦相处的家。一个学生在团结一心的班级集体关怀下，才把全部精力投入到学习上。那么，如何度过接下来两年紧张多彩的高中生活呢？我喜欢，我整合，第一，尽快适应新环境，高中阶段不仅学习知识的深度、难度，而且新的班级、新教师、新的同学会使人类环境比以前更复杂。所以大家要尽快适应新环境。在新的集体中，很多时候我们无意中对过去的准备、过去的好怀念，不愿接受现在的真相。但是无论如何，新老师的新同学已经实际站在你们面前了。你选择正面和负面的矛盾，所有这一切。第二，团结合作，班级团结是反存在的必要条件，也是发挥班级潜力的催化剂。凝聚力离不开

4、人们之间的相互理解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互合作、相互关心。凝聚力字面上是虚脱的，看不见也摸不到，但总是让班上其他人感到真实，这个班的成员一起发展，总是让这个班里的特殊气质发光。希望形成属于我们半岛班级的凝聚力。猎人在追兔子。这时兔子突然钻进了地洞。过了一会儿，一只土拨鼠爬了上去，那个猎人又开始追旱獭了。地鼠爬上树，猎人最终什么也没抓到。亨特的问题在哪里？我的行动目标，短期目标：周，一个月要取得的进展；中期目标：以一个学期为期限，看看期末取得的成果是否得到了预期的结果。长期目标：未来理想的大学或工作或以上的选择。设定目标，可以分为下一步，有目标，计划是实现目标的前提，最好的解决方法是

5、使学习成为“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成为水上的浮萍，没有基础。没有计划地工作，就像“眉毛抓得稀巴烂”，或者“瞎子摸象”，只看树，看不到树林。人生对没有计划的人来说是“一步一步走”，“一天中打一天铃的时候”。顽强地，开学第一天，古希腊哲学家苏格拉底对学生说：“今天我们只学最简单、最容易的东西。各尽可能地把胳膊向前甩，然后尽可能地向后甩。苏格拉底演示了一次。“从今天开始每天做三次。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事有什么不能做的吗？一个月后，苏格拉底问学生们：“每天握手三次，哪个同学坚持住了？”90%的学生骄傲地举手。一个月后苏格拉底又问道。这次只剩下80%的耐心学

6、生。一年后，苏格拉底再次问道：“请告诉我，最简单的童谣运动有多少同学坚持了？”这时，整个教室里只有一个人举手了。这个学生是柏拉图，后来成为古希腊的另一位大哲学家。古语有云：“群雄稳，为什么三景要睡5以上；最无用的，每天10天感冒暴露。世界上最容易的事是毅力，最难的事也是忍耐。只要愿意，每个人都可以，所以很容易。说难是因为实际上可以做到，毕竟只有少数。选择本身并不重要：重要的是选择后的毅力和努力！成功在于声称这是不神秘的秘诀。自信就是力量。每个人都要相信自己。我们都很聪明。我们应该高兴有获得知识的能力。每个人都很独特，你一定能像大家一样优秀，别人能做到，你为什么不能呢？每个人都有无限的潜力去挖掘

7、。问题是你不肯用力。我每天早晨上学的时候，对日出，微笑着心里默默地对自己说：“我是最棒的，一定会成功的！“1、养成良好的习惯，持续锻炼身体的习惯，如果没有革命的本钱和健康的身体，就不能快乐地生活，也不能安心学习，因此，建议学生从基本的跑步运动开始，坚持锻炼身体。”，2、持续习惯，冷冻3英尺，非一天感冒。良好习惯的培养是需要灵活有效的方法和耐心的长期而艰巨的系统工程。我们坚持“有效方法耐心=好习惯”的培养策略，好习惯一定会发展，使人终生受益。3，阅读习惯，读书习惯，读万卷书，像神一样说。我们要不断扩大知识，扩大视野，增加阅读量，做好笔记。4，提问，教学习惯，高中知识比中学知识更难理解，学习会遇到很多困难，所以学生要大胆提出疑问，谦虚地问老师或同学。避免不想问的想法，第五，总结归纳习惯，对各阶段的知识和学习，我们必须按时归纳，总结适合自己的方法，才能持续提高。6，时间习惯，高中学习，要求学生在更多的时间和紧张的时间里有计划地学习，制定各个领域，各个时期的学