最强大脑常见问题

1、最强大脑常见问题解答,什么是右脑开发,右脑潜能开发是指用适合右脑工作的方式开发右脑的潜在能力。提升孩子的记忆力、专注力、想象力、反应力等等综合学习能力，提升孩子的学习兴趣，让孩子变得会学习、爱学习！,左脑和右脑的记忆区别是什么？,左脑的记忆形式为积累式，是一种压力式记忆法，也叫做填鸭式记忆法，记忆效率低，容易忘记！ 右脑的记忆形式是平衡并列式，是在轻松快乐的状态下记忆，能够快速大量的记忆，记忆效率高。,课程设置是怎样的？,课程一共分为四个学期 第一学期32课时，培训目标：激活右脑五感，建立右脑图像库。激发学习兴趣。锻炼基本的学习能力。 第二学期32课时，培训目标：将右脑带到学习中，锻炼学习能力

2、和方法。 第三学期32课时，训练目标：巩固和提升学习能力；提高发散思维能力；提高听觉宽度和广度的能力。 第四阶段32课时，训练目标：迅速提升速读和速记的能力，自主应用；快速阅读，思维导图。,上课时间是多久，孩子能坐住吗？,上课时间为60分钟，我们上课的形式为动静相结合，寓教于乐的形式，容易吸引孩子的兴趣，让孩子在玩中学，学中玩。,课上都讲什么？,课上会学到有关国学内容，成语接龙，车标，少数民族等等 但我们教授的目的是在培养孩子的专注力，记忆力，想想力等学习能力，让孩子学会学习方法的同时，提高自己的学习能力，培养学习兴趣。,什么时候能见到效果？,每个孩子都是一个个体，自身的水平有或多或少的差异，

3、而且每个孩子的接受能力不同，但经过一段时间训练之后，我们都可以看到孩子的进步,右脑开发是不是只能在6岁以前训练？,不是 大脑发育的黄金期是06岁，但是大脑趋于完全成熟是在16岁 16岁之前进行脑开发都可以,右脑开发有什么作用？,右脑开发可以提高孩子的专注力，记忆力，想象力，空间感，反应力，创造力，观察力，良好的学习习惯等。 针对不同年龄段的教学目标会有不同，比如学前的孩子目标为做好幼小衔接，提升孩子的学习能力，为上小学打好基础。,经常使用左手是不是会变聪明？,大脑交叉管理躯体运动，即左脑主管右半部分躯体，右脑主管左半部分躯体，经常使用左手可以更多的锻炼右脑，会让右脑的灵活度增加，但不是使用左手

4、就完全会变聪明,两年课程会学到什么？,联想应用：少数民族56个，数字密码记忆100个，听觉记忆训练，短文精选，中华千字童谣，计算训练，百格，算数闪卡 短文记忆方法：联想应用国旗100个，三十六计，识字，形近字150个 计算训练：听、说、写训练；左右脑平衡训练,家长跟课过程中想要退费怎么办？,首先安抚家长，跟家长详细介绍课程的设置情况，课程是遵循循序渐进的模式，一个人形成行为习惯的周期为90次有效的刺激，当孩子形成习惯的时候，就会自主的应用某些好的习惯 其次，家长要鼓励孩子有耐心有毅力的完成一项任务，有助于培养孩子有始有终的好习惯。,学完之后在学习上会体现到什么效果？,通过大量的回访可以发现在学

5、习过潜能开发的孩子中，成绩不但优异，而且在课上表现积极，掌握知识扎实，反应力迅速，理解能力提升很快，并且有一定的良好的学习习惯,课程中断后需要重新学习还是继续学习？,如果是例行请假，当月课程可在当月补齐 如果是因为某项原因无法继续学习跟课，请假在三个月以上者，可以跟新班接着中断的课程继续学习,培训老师会定期学习吗？培训老师的资质怎么样？,培训老师都是师范专业毕业的，而且老师都是有经过专业培训的，有授课资质的。 学校会定期组织培训，提升其个人能力,课后有没有作业，用不用复习？,我们有配套练习册，要求家长和孩子进行课后的互动。 在做练习册的同时既复习了课程，同时还带动了孩子的学习热情，增进亲子间的

6、感情。,课后是不是锻炼次数越多越好？,课后的时间里尽量通过游戏的形式带领孩子进行能力的训练，尽量不要用课堂里的知识进行训练，因为反复练习会让孩子有反感情绪。,为什么每节课都要做卡片联系？,进行卡片练习是为了增强孩子的图像感，为孩子尽快的建立右脑图像库，为接下来的学习做更好的铺垫。 每堂课上的卡片并不是固定的，我们会在每堂课上更换卡片,同班的孩子们为什么有的进步快有点进步慢？,每个孩子的资质和能力有区别，所以在显现效果的时候，会有时间上的差别，耐心的等待孩子，给孩子一些进步的时间，你一定会看到孩子有进步,同班孩子能力过强会不会影响到能力弱的孩子？,我们的教学方式是分层教学，根据孩子的能力进行不同的训练。我们学校的教育理念是爱和鼓励。 在课上我们会经常的鼓励孩子，给予孩子自信心，同时能力好的孩子更能带动其他人的积极性。,一直学习会不会把脑袋学坏？,不会 不断的对大脑进行有效的刺激，增强突触和树突的链接能力，建立优质的神经网路，06岁不断的刺激大脑，有助于髓磷质鞘的蜡化，增强记忆能力。 20岁以后，大脑细胞以每天10万个的速度消亡，但是承载记忆的神经细胞元永远不会消亡，但也要适度选择课程，不要让孩子有厌烦的情绪,孩子很聪明了还需要学习吗？,需要 06岁小朋友的语言还没有完全的发展，大部分由右脑工作，6岁以后