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文档简介

4 曹 冲 称 象,人教版部编本二年级语文上册,你见过大象吗？,你想知道曹冲是怎样秤象的吗？,我会读,co chng yun zh y 曹 称 员 柱 议 ln zhng gn chng kn 论 重 杆 秤 砍 do g xin zh ling 倒 割 线 止 量,我会读,曹 称 员 柱 议 论 重 杆 秤 砍 倒 割 线 止 量,读课文，找一找文中写大象的句子。,身体像堵墙，腿像四根柱子,阅读指导： 结合大象图片，再读描写大象的句子，读出大象又高又大又重的感觉来。,思 考,朗读课文。画出课文中提到的几种称象的办法，说说为什么曹冲称象的办法好。 曹冲所说的办法，要先干什么，再干什么，最后干什么？,曹冲称象,称象的 第一步: 赶象上船,称象的第二步,在船舷上做记号,称象的第三步:,把大象赶上岸，往船上装石头,称象的第四步,称一称船上的石头,石头的重量就等于大象的重量,交流讨论,（1）用上“先再然后”这几个词语，小组内说说曹冲是怎样称象的，推荐一名同学在班内交流。 （2）如果现在让你去称这头象的重量，你们有什么方法？,说 一 说,1.读文后你觉得曹冲是个怎 样的孩子？ 2.通过学习

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