掌握科学的学习方法PPT课件

1、科学的学习方法，我的学习方法，我属于哪个班？ a .小王喜欢早上看书学习。 小李觉得中午学习效果很好。 我刚才喜欢熬夜看书。 我觉得一个人学习很有效。 小伟认为和小伙伴一起学习是有效的。 我喜欢小军读书学习。 我觉得安静听别人说话容易学知识。 小新觉得自己工作后更容易记住。 我能在小黄在周围说话的时候看书，不怎么被打扰。 孙子必须在周围环境安静的时候学习。 我选择读书、自觉和学习方法的艺术知识作为人的认识活动，并具有其内在规律。 随着近代教育学、心理学、生理学等学科研究的发展，“如何学习”问题越来越受到重视。 但是，由于各个学习者的年龄、心理、生理、智能、知识结构不同，必须在实践中不断地选择、

2、探索，选择适合自己的方法。 例如，年轻人习惯采用机器记忆和反复学习法的老年人喜欢采取意识记录、分类记忆或联想知识网络的方法。 性格内向的人喜欢学习，沉思外向的人有讨论的倾向。 记忆力强的人，善于用熟读背诵的手动脑的人，就能抄写学习。 控制知识欲不能盲目模仿他人的成规法，被他人的方法所吸引。 因为方法死了，人还活着。 总结方法，往往形成一定的模式，在不同的学习者及其知识的活动过程中，不能形成一个。 所以，求知识的方法和写文章一样，定法中是不行的，其中有定法。 只有有选择和搜索学习方法能力的人才知道学习方法的关键。 因此，要从学习中发现自己的特征，延长优点避免缺点，找到最适合自己特征的方法，取得最

3、危险的学习效果。 你最大的启示是哪个词？ 学习方法的不恰当表现是什么？ 1、听课和笔记没有掌握要领，效率差，2、没有背，不理解。 不知道的就不想问，有问题的就不告诉老师和同学。 不看教科书，不复习作业。 5、无视基础知识和基本技能训练，偏重难题。 6、不重视理论联系，不能活用。 7、自学方法不好。 请制定计划，对这几个同学的“病症”开个“处方”。 沈辉：我背课文的时候，总是一字一句地背过去，结果背了上一句，忘了下一句，一直记不住完整的课文。 李勇：老师说的话很有自信，但是只是有点变了，我就变傻了。 特别是需要集合几个公式来回答的时候，我怎么也计算不出来。 陈雨丝：有中学那么多科目，我经常做这个

4、作业，又想别的科目，结果哪个科目都做得不好。 不知道该怎么办，我的负担很重呢，谁的学习方法更科学呢？ 为什么？同学1 :这次考试相当好。 我的经验是制定主题！ 问题！ 又出问题了！ 同学2 :这次考试不理想，这是偶然的。 我一贯应对考试的战略是在临战时磨枪。 同学3 :我的秘诀是在考试前推测问题。 同学4 :我的心应该抓住复习的要点，基础部分绝对不要排除在外。 同学5 :考试前，我总要把所有的知识点分类整理一下。 学习方法是自助餐，交流学习方法提高学习效率，1 .如何纠正上课的“号令”？ 2 .如何做笔记3 .如何制定学习计划4 .如何掌握“上课前、上课后、上课后”三个部分？ 5 .如何掌握语

5、文、数学、英语、科学、思想道德？ 一、听课时要做好以下几点。 一、做好准备，状态最合适。 2 .请热心听讲，小心谨慎。 (知识的、生理的、心理的)学习中，必须掌握以下几点：3.努力理解、掌握。4 .把握特征，明确构想。，20，40，60，80，保持量，1，2，3，4，5，6，天数，忘却曲线，58.2，44.2，35.8，27.8，25.4，忘却曲线的图像，2，有什么样的科学的记忆方法，1 .给自己规定记忆的任务2 .在理解的基础上记忆。 3 .通过思考加强记忆。 4 .在记忆的过程中，不断地尝试回忆。 5 .及时做好，三、如何课后复习？1 .回忆的再现。 2 .仔细阅读资料。 3 .整理笔记。

6、 4 .及时的记忆。 4.2掌握科学的学习方法，掌握学习方法的重要性，探索学习方法和策略，1，学习方法的重要性，1，学习效果的差异，2，科学的学习方法使学习工作加倍，2，学习方法和策略，3，制定学习计划，科学地安排学习时间提高学习效率，3，探索适合自己的学习方法，1，学习方法的多样性，2，根据个人实际探索适合自己的学习方法，2，收集、整理、运用信息，在知识上，主要在预习中进行，初步理解后再听讲，以听讲为目的，以盲目性为目的从生理上来说，上课为了用大脑进行感知、记忆、思考、想象，每天要保证8小时左右的睡眠、中午休息、上课休息和适量的活动，使大脑从抑制状态变为最佳抑制状态。 心理上要有强烈的知识欲、丰富的学习热情、浓厚的学习兴趣、强烈的学习意志。 愉快的自我评价，()1.我认真地做了课前预习的准备。 ()2.我应老师的要求，做了活动的准备。 ()3.我集中精力上课，注意力集中了。 ()4.我学会了做笔记。 ()5.我制定学习计划。 ()6.我可以从很多角度考虑问题。 ()7.