小学语文S版六年级19课怒吼吧黄河PPT课件

1、怒吼吧，黄河,我是中華民族的搖籃 五千年的古國文化 從我這兒發源 多少英雄的故事 在我身邊扮演,我從天涯來 與天地冥合 與你息息相關 中華大地生生世世與我貫穿 分享你的合家歡 助你的牛羊肥馬兒壯 使紅花綠葉結果實忙,黃河原本並不黃 因為容納了百川才改變了模樣 黃河母親原本很漂亮 因為養育了兒女才歷盡滄桑,翠屏環列是我的裳 九曲彎彎奔潼關 玉帶飛騰出三門峽 昂笑悲鳴看山高仰止 我是中國傳奇的色彩,來！讓我的雄偉氣勢 包容起你的悲壯！ 咆哮吧我的黃河！ 怒吼吧我的黃河！ 歌唱吧我的黃河！ 前進吧我的黃河！,冼星海（1905.6.131945.10.30），男，曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于

2、澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。1926年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。1929年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡斯。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党1 。1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，最后冼星海病逝于莫斯科。,冼星海,光未然（19132002），原名张光年，光未然，现代诗人，作家，文学评论家。原名张光年。第一次国内革命战争失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。1929年加入中国共产党。 他创作了组诗

3、黄河大合唱五月的鲜花屈原等诗作；在身患多种病痛的晚年，他关心青年作家的创作，并完成了厚重的古典文学研究成果骈体语译文心雕龙，之后由上海书店出版社出版，实现了他40年的心愿。2002年光未然在完成了张光年文集的编审工作后，于2002年1月28日在北京辞世，享年89岁。,光未然,创作背景和经过（作品简介）： 黄河大合唱表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 创作经过是： 1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼

4、星海来看望他，星海建议来一次合作，光未然便把打算要写的长诗黄河吟改写成黄河大合唱的歌词，然后由星海谱曲而成，排练演出后，毛泽东给予了高度赞扬：“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声”。 黄河大合唱是一部表现革命内容，发映时代精神，具有中国作风和中国气派，为中国人民所喜闻乐见的大型音乐作品，是我国近代合唱音乐创作史上的一座光辉的里程碑。,阶 陕 壶 赴 吕 滔,涛 骇 啸 窑 浊,ji shn h f l to,阶梯 陕北 水壶 奔赴 吕家 滔天,to hi xio yo zhu,浪涛 惊骇 海啸 窑口 浑浊,认读生字词,阶段、陕西、惊涛骇浪 虎啸龙吟、窑洞、浊浪,小组合作交流、探究,字音：“浊浪”一

5、词的读音是“zhu lng”。 字形：“窑”和“窖”的区别。 字义：虎啸龙吟：本课指黄河的响声巨大。你能说出几个用动物打头的词语吗？（如：虎头蛇尾、牛头马面、狼心狗肺等）,我会辨,冀 翼,（希冀、冀望）,（机翼、左翼）,多音字,难,nn（难过、困难）,nn（灾难、遇难）,吐,t（倾吐、谈吐）,t（吐血、呕吐）,b（薄弱、日薄西山）,bo（薄片、薄饼）,b（薄荷糖）,词语解释,皎洁 震撼 挚友 雾霭 刮目相看 惊涛骇浪 心潮澎湃 抑扬顿挫 虎啸龙吟,：明亮而洁白。,：震动；摇撼。,：亲密的朋友。,：雾气。,：用新的眼光来看待。,：凶猛而使人害怕的波浪。,：心情像波涛冲击一样，形容心情激动，不能平

6、静。,：声音高低起伏和停顿转折。,：虎龙吼叫，本课比喻滚滚黄河波涛轰鸣的声音很大。,积累词语,如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发,那隆隆的巨响不正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的白丈云烟，不正是与洪水搏斗的大禹精神吗？,那隆隆的巨响正是轩辕皇帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣。那壶口瀑布的白丈云烟，正是与洪水搏斗的大禹精神。,了解轩辕、大禹：,轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。,思考? 1、光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？

7、2、哪些词语表现了诗人的情感变化?,他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳 ;,时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟;,时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；,时而气势雄伟，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河,比一比,他的声音时而 ， ， 如同 ; 时而 ， ，如同 ； 时而 ， ，如同 ； 时而 ， ，如同 .,铿锵有力,充满激情,喷薄而出的朝阳,低回婉转,无比哀伤,暴风雨中折翅的小鸟,行云流水,欢快流淌,黎明中穿过雾霭的林间小溪,气势雄壮伟,苍凉悲壮,那浊浪排空的怒吼中的黄河,想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光

8、明！那就是怒吼吧黄河,关注重点语句,“首次公演的地点是延安最大的礼堂陕北公学堂。,“”在这句话中的作用是什么？,“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？”,默读课文，思考：光未然是怎样的人？你从哪些语句中感受到的？,“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。”,结合时代背景理解,抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。,小结,听着激动人心的黄河大合唱，想象着黄河水的奔腾咆哮。黄河精神就是中华人民抗日必胜的决心。,课后延伸,1、抄写生字词。 2、熟读课文。,想一想,1.默读课文七、八两个自然段 ，黄河大合唱为什么有如此大的感染力？ 2.黄河仅仅指的是一条河流