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文档简介

1、20. 火 山,冀教版科学 五年级 上册,制作人 赵各庄小学 孙伟伟,公元79年的意大利维苏威火山喷发.,庞贝古城,庞贝古城遗址,家人正在睡觉时就被火山熔岩烧死,火山灰下的亡灵,根据下列图片资料 试着说说火山的危害？,阿根廷一处湖旁的别墅和树林被火山灰覆盖,岩浆途经森林流入夏威夷火山镇附近的一处地缝 。,智利火山灰上升到超过10000米的高空，并且被风吹响了邻国阿根廷，当局被迫撤离了数千人 。,印尼火山下,墨拉比火山摧毀农田,火山后的死鱼,火山的危害：,1、污染空气,2、烧毁森林,3、毁坏农田,4、覆盖城市和村庄,5、财产损失、人畜 伤亡。 ,活动：模拟火山喷发,活动：模拟火山喷发,步骤： 1

2、、在地面或桌面上铺一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘子中间。 2、往瓶中倒入50克干苏打，加入12滴洗涤灵。 3、在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。 4、将50毫升醋倒入杯子中，然后加23滴红墨水。 5、慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的变化。,猜想火山是怎样形成的？,分析 成因,地壳越往深处温度越高，压力越大。,成因过程 之一,地壳深处的岩浆在巨大压力作用下，沿着裂缝上升侵入岩层。,成因过程 之二,岩浆在不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。,成因过程 之三,读“科学在线”讨论并回答下列问题？ ( P.75),1.在科学技术不断发展的今天，我们怎样才能避

3、免维苏威的悲剧呢？ 2.火山喷发有利的方面有哪些？,矿产资源： 火山岩可以作为优质的建筑材料,地热资源： 温泉,取 暖 与 发 电,旅游资源： 火山爆发后形成的独特的地理自然环境 日本富士山 我国长白山天池,【实验目的】 通过用简单器材做模拟实验，探究火山的成因，培养学生的推理能力。 【实验器材】三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 【实验步骤】 1、在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。 2、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 3、把铁盒子放到三脚架上,用酒精灯加热，过一会儿观有什麽现象发生 【实验现象】番茄酱受热后沿洞口四周外溢。 【实验结论】 火山成因推想：地壳深处的物质被高温熔化成岩浆，岩浆在巨大的压力下沿着地壳的裂缝向上升，形成火山喷发。 【温馨提示】 1、土豆泥不能稀软，否则会影响实验效果。 2、不要让学生用手

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