写作辅导内容

1、写指导内容重视积累为基础1、不踏出脚步不到千里，不积累小河就成了成江海。 (荀子 )2，千里的行，从脚下，九楼的台开始，从垒土开始。 (老子 )-积累的重要性3、骏逞一跃，不是十步，而是骏马十驱，不惜功。 (荀子 )4、锲qi扔掉，朽木不折，閖不扔掉，金石能刻lou。 (荀子 )-毅力1、新课标指出：语文课应该“指导学生正确理解和运用母语，丰富语言积累，培养语感，发展思维”。汉语文学(语言文学)中国古代文学、中国现代文学、中国现代文学、外国文学、比较文学、古代中文、现代中文、文学概论、语言概论。2“百字新事”生活是语言学习的源泉，“百字新事”的训练是语言的积累、语感的培养和思考的发展直接来源于

2、生活，要求学生用一百字左右的篇幅记录当天附近发生的事情，记录当天听、读、看的新闻，把语言洗练、流畅。即时工作：请写一篇关于我成为你的家庭教师的“百字新事”2 .写日记推荐工作：坚持每天写日记，每周有文才华丽的周记“百字新事”与写日记有本质的区别，不求长度，不求多，只求精，把更多的精力放在“如何写”上。4“剪报纸的作文”“剪报作文”训练要求学生每天剪一篇报纸，可以横加文章的评价、体会、联想，从文章的主题和内容、感情开始，从文章的写法开始。 (思想感情表现手法)指导工作：剪报感动中国的事例写五读后感、读后感骆驼祥子读后感及时工作：读了窗台上的蝈蝈感受到放学后的工作：观霸王别姬有感剪报作文与读书感想

3、文有本质的不同，后者重在“感”，而“剪报作文”重在学生的评价能力，也重在写作内容、过程和方法的“评价”，体会文章的成功之路，确立了自己的作文标准。 两者交替进行，让学生直接或间接从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。写指导内容(2)新闻引导路线很容易开始一、作文训练要经过三个阶段掌握作文的特点掌握写文章的方法反复练习提高作文能力二、“新闻引导路”作文训练序列新闻界的培训想象力训练思考能力训练语言优化培训-研究性作文训练“报纸写作训练”使学生掌握作文的特征和写作方式，想象、思考、语言优化、研究性作文训练使学生在持续练习中提高作文能力。作文应该说真实、真实、真心话，不会说谎话、空话、固定的抱

4、怨“新闻引导路”是结构模式的简单规范(一般是倒金字塔式)，易于把握的新闻(新闻)的写作训练帮助学生迅速侵入作文王国，牢牢把握了作文内容和感情真实、新、语言简洁、精练等特点，从此成为了习惯1、报纸写作对真实性的严格要求可以规范学生用典型的事例写真实感2 .对新闻价值的严格要求可以规范学生写新的意义，培养创新精神3、准确、精致、生动的报纸文章语言要求为改变学生的华为不现实的“学生室”提供了训练的机会4 .观察和思考新闻的真实、生动的写作过程对培养学生写作的兴趣和动机很有帮助5、散文式通信和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。语言是学生潜在的默默化，积累了早花晚拾的东西，包括老师在内，其

5、他人都帮不了他，所以重视想象和思考能力的训练成为最有效的作文教育内容，学生积累了一定的语言后才训练语言的优化。 郭泡若说“在中不求方法，有法再求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻诱导路”的作文训练序列是通过想象、思考和语言优化训练来寻求思考的广度和深度、语言精度，迅速解决新闻的规范模式，导致建模的结果实务性的知道是知道，不知道是不知道，也是知道。 (论语 )君子羞于其言而过其行。 (论语 )-君子以做很多事为耻。路窄也不行，事小也不行。 (荀子 )注意言行。 (礼记 )与其临渊要鱼，不如退下来结网。 (汉书 )操作千曲后知道声音，看千剑后看识别器。 (刘212文心雕龙 )古人致力于学问，从年

6、轻时就一直很成功。 纸上结果感觉很浅，我知道这件事一定要执行。 (陆游冬夜读书示子聿 )写指导内容(3)交给工具作文写作是“发散思维-收敛思维-线性思维”的转换过程。也就是说，从写作目标出发，充分发挥观察、感受的能力，把生活和头脑中各种各样的知识、事物等文章内容联系起来的是“发散思考”材料的选择、意识、构想、计划篇是持续整理现有材料和观点的“集中思考”过程作者心中的东西变成了文字，出现了语言的“线形”的特征(不同的字和词不能同时表现)。基本的步骤是4X法思念-选择-写-修改。该方法符合新课标指出的“抓住采访、构想、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学习写作”。步骤“想法”发展蓝图本质上是发散

7、性思考，通过开展联想引导的线索、丰富的内容，以事物为契机，将身边的生活和知识领域联系起来，按照类似学生的联想、对比联想、接近联想等联想三法使事物联想起来，使文章内容全面、丰富的学生发散性思考步骤“选择”完善脑图，本质是“集中思考”，学生根据“发挥问题意识要求、正确、合理、独创、优势”的原则考虑写文章和不写、详细写、写、写和写，并对内容进行分类现代脑科学研究表明，大脑左半球负责线性信息的加工，右半球负责形象性、结构性、层次性信息的加工，脑图的引进避免了传统列作文大纲的线性缺点，使作文的选择、构想、构想过程成为发散性或收敛性，符合个人的思考习惯，调动脑两半球的协调工作，使文章的顺序“写”是语言的“

8、线性”表现，强调一口气写完。程序“修学”教学生方法，强调读作文，使学生可以利用语感和语法修辞常识来制作句子顺序。作文的重要性作文是语文考试的方法，几乎一半的分数显示了他的价值。 (一张语文试卷的作文分数一般占总分数的40% )。作文可以说是语文考试能否成功的关键。 当然，这也对这次考试的总成绩产生了很大的影响，所以被称为“成也作文、败也作文”。 它写作文，学生需要什么样的能力？如何提高学生的作文能力？素材的重要性俗语说“金素材，半好的文章”。 素材就像家里装着砖头，没有砖头，不能建造高楼，同样，没有好的素材，无法达到满分的佳作，素材的重要性是不言而喻的。厚积才是薄毛，得到素材的要点是平时点滴的积蓄。 古人提倡“读万卷书，走万里路”，只是这样才第一次主张“下笔就像神业”。但是，在有限的时间和沉重的课程压力下，我们没有更多的时间和精力，读万卷书，走万里路，如何到达成功的彼岸？ 这需要在短时间内接触话题素材，理解有名作品的大致内容。-素材感动中国：04 :袁隆平、任长霞、田世国、徐本禹、05 :邓丽华、魏青刚、洪战辉、王顺友06 :华益慰安写指导内容(4)写文章，一步一步地走一、纲要-为文章这一