呼风唤雨的世纪PPT课件

1、呼唤雨水的世纪，学习目标，1。正确理解“求雨”、“依赖”和“神秘”哲学等词的含义。理解课文内容，理解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。感性地阅读课文，感受科学的神秘。变化的程度取决于农业社会中的浮云，幻想着潜回核程控电话联络的哲学，归根到底，我还记得，回首物质进步、千里眼、浮云、牵制哲学家、贵族和贵族的美好愿望，都在程控电话中实现，这是意想不到的，就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开万株梨树的花瓣。目标2:理解课文内容，理解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。课文的主要内容是什么？本文主要描述了20世纪科学技术的发展所带来的巨大变化。用你喜欢的方式阅读和思考：1。()是()的世纪。谁依靠(

2、)来召唤风雨？3.20世纪的成就确实可以用一首诗来描述()。4.是()为人类创造了更美好的生活。我会补上，在21世纪，呼唤着雨，人类，科技，就像春天的大风，在夜晚上来，吹开万株梨树的花瓣，科技，(同桌交流)，谁会呼唤着雨？当然是人类。什么叫风叫雨？它依赖于现代科学技术。20世纪是一个需要风雨的世纪。目标2:理解课文内容，理解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。阅读自然的第二段，在同一张桌子上讨论和思考：是什么改变了我们的生活？谁会召唤风和雨？当然是人类。什么叫风叫雨？它依赖于现代科学技术。在20世纪的一百年里，人类利用现代科学技术做出了如此多不可思议和意想不到的发现和发明。正是这些发现和发明

3、极大地改变了人类的生活，改变了人类历史上数百万年的总和。这句话是什么？提问并发现以前存在但人们不理解的事物和规律现在已经被人们探索了。发明：它以前不存在，但它是一种由人们创造的新事物或新方法。用单词填空。人们发现当电线通电时，爱迪生()会发出强烈的白光，所以他打开了电灯。科学家()蝙蝠能发射超声波，所以()他们使用雷达。发现，发明，发现，发明20世纪的科学技术极大地改变和改善了人类的生活，我们觉得20世纪是一个需要风雨的世纪。阅读并画一幅图与四人小组合作阅读课文的第三段，画出现代科学技术出现之前人们的生活是什么样的。我们的祖先老师生活在一个什么样的社会？目标2:理解课文内容，理解20世纪科学技

4、术给人类带来的巨大变化。几百万年来，人类一直生活在依赖自然的农耕社会中。没有灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。在神话，人们只能用“千里眼”、“赏心悦目”和“飞神”来表达他们的美好愿望。在神话，人们只能用“千里眼”、“千里眼”和飞仙来寄托美好的祝愿。我祖先的幻想一个接一个地实现了：就像春天的大风，在夜里升起，吹开万株梨树的花瓣。如果我们的祖先能感受到这样的变化，我想他们会情不自禁地说20世纪真的是一个需要雨水的世纪。读和画：他们交流合作，用“ ”画出描述20世纪人类科技发展成就的陈述。目标2:理解课文内容，理解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。在20世纪，人们来到月球，潜入深海，洞察数十亿光年以外的天体，探索核世界的奥秘；在20世纪，电视、程控电话、互联网、民航飞机、高速火车、远洋轮船等。越来越多科学正在改变人类的精神和文化生活，也正在改变人类的物质生活。人类登上月球，潜入深海探索奥秘，人造卫星，程控电话，计算机，互联网，民航飞机，高速火车，远洋轮船，你家里有什么科技产品？科学技术给我们带来了什么舒适和便利？作为一名