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1、说明文,是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。,它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。,事物性说明文说明事物 事理性说明文解说事理,类型：,平实的说明文 生动的说明文文艺性说明文（科学小品文或知识小品文）,空间顺序：表方位、立足点、行踪变化等词语。 时间顺序：年代、季节等。 原因结果 现象本质（结果原因） 逻辑顺序： 概括具体 主要次要 整体局部,常见的说明方法,举例子 列数字 作比较 分类别 作诠释 打比方 下定义 作引用 摹状貌,陈从周

2、,中国园林的风格,学习目标,1、了解中国园林的风格。 2、掌握引用等说明方法在文中的运用 3、领会课文语言典雅凝练的特点。,走进作者,陈从周（1918-2000），中国著名园林学家，散文家和画家，同济大学建筑系教授。本文选自说园。本书对造园理论、立意、组景、动观、静观、叠山理水、建筑栽植等诸方面皆有独到精辟之见解 。,朗读课文,整体感知,生字新词,笨拙（zhu） 山蹊（x ） 幽篁（hung） 模拟（m） 雕塑（ s ） 跻攀（j ） 钓矶（j） 曲折（q ） 穿凿（zo ） 渊博（ yun） 弦外之音（xin ） 盎然而生（ng ）,顾名思义：从名称想到所包含的意义。 弦外之音：比喻言外之意

3、，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。 息息相通：连呼吸都是共同的;相通的.比喻彼此关系密切。 穿凿附会：穿凿：硬要把讲不通的道理讲通；附会：把毫无关系的事硬拉在一起。生拉硬扯，牵强解释，胡乱联系。,本文分为三个部分：,第一部分(1):点题,指出我国园林建造历史悠久,风格独特 第二部分:(2-8)具体介绍我国园林风格 第三部分:(9)谈我国园林是综合性的 科学艺术,并且含哲理观万变于其中.强调赏园需要丰富的生活,渊博的知识.,阅读全文,明确筛选要求,确定筛选的范围,筛选整合准确信息,筛选整合信息,1、用两个四字词语概括中国园林的总体特点。,2、归纳出中国园林风格特点具体体现在哪些方面。,3

4、、我们怎样才能真正的领略园林的美？,1、用两个四字词语概括中国园林的总体特点。,要求：四字词语，总体特点,范围：文章第一段,筛选、整合,历史悠久，风格独特,2、归纳出中国园林风格特点具体体现在哪些方面。,有动静之分,讲究诗情画意,讲究含蓄，耐人寻味,有俯仰之别,讲究曲中寓直曲直自如,讲究以少胜多,讲究意境,1、在处理“动静之分”问题上，有一定规律可循，请从文中概括出这个规律。,2、中国园林有动静之分，请分别指出“静观”与“动观”的要义。,研读风格升华内容,网师园,拙政园,关键是看园林面积的大小,中国园林讲究诗情画意的基本要求,窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五、幽篁一丛，是模拟枯木竹石图。,简

5、以救俗,深以补淡,笔简意浓,画少气壮,艳而不俗,淡而有味,妙在含蓄，耐人寻味,第4段中称以白皮松为主要特色的园子为“寒碧山庄”的原因是什么？,白皮松树皮片状脱落，露出白色内皮，给人以“寒”意。 白皮松又是常绿乔木，溢美为“碧”，所以合称“寒碧”。,西湖十景,苏堤春晓,曲苑风荷,平湖秋月,南屏晚钟,双峰插云,雷峰夕照,花港观鱼,柳浪闻莺,三潭印月,造园时对建筑的顶，假山的脚，水口、树梢都着意安排，这样布局的目的是什么？,1、造园时在处理“曲直之对”问题上，也是有一定规律可循的，请从文中概括出这个规律。,2、园林的布局讲究曲折，这样布局的目的是什么？,园之佳者都是以少胜多，要想做到“以有限面积，造无限空间”的基本做法是什么？,文中运用了哪些说明方法？,举例子 分类别 打比方 作比较 引用说明,引用,A、引用具体的事例；作用是通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 B、引用具体的数据；作用是用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。 C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。,小结,本文以漫谈的