八年级思品 第二单元 《我们的人身权利》专题复习

1、八年级思品 第二单元 我们的人身权利 专题复习,执教：唐惠斌 2012年3月29日,材料一：根据中华人民共和国道路交通安全法第九十一条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处二百元以上五百元以下罚款;醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处十五日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处五百元以上二千元以下罚款。 材料二：2010年，富士康连续发生员工坠楼事件，引起中央、省市领导以及全社会高度关注。7月中旬，省政府出台了关于加强人文关怀改善用工环境的指导意见，就如何加强人文关怀改善用工环境，在企业用工管理、生产生活、精神文化等方面提出29

2、项新举措。 材料三：3月11日，广州日报报道了重症肌无力母亲无钱医病“等死”，文章一出街，就有很多热心读者前往医院探访并捐赠可怜的妈妈曾莉。目前，她的病情已稍有好转。,（1）以上三则材料共同说明了什么？ （2）假如你有好朋友因遇到重大挫折而想轻生，你会怎么办？,1（2010调研题）（11分）,（1）以上三则材料共同说明了什么？,1（2010调研题）（11分）,（1）共同说明了我国法律和社会关注和保护公民的生命健康权。（2分）,材料一：,材料二：,材料三：,中华人民共和国道路交通安全法规定：饮酒后驾驶机动车的处罚。,富士康发生员工坠楼事件，引起中央领导以及全社会高度关注。,重症肌无力母亲无钱医病

3、“等死”热心读者前往医院探访。,（2）如你有好友因遇挫折而想轻生，你会怎么办？,1（2010调研题）（11分）,本题分别从： “是什么”？ “为什么” “怎么办”的角度回答,我会告诉他，生命健康权的重要地位P26 1分,损害自己生命的危害 P29 5分,行使生命健康权的方式P28 3分,答：作为他的好朋友，我会告诉他，轻生是不珍爱生命、放弃生命健康权的表现。（或：轻生是不对的。）（1分） （Why）我会劝他不要轻生，告诉他：我们享有生命健康权，我们的生命健康权除了正义而献身外，是不得让与或抛弃的，因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来

4、无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。(5分） （How）我会劝慰他：珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,使自己拥有强健的体魄和向上的精神；患病时及时医治，恢复健康，增强体质；受侵害时，依法自卫和请求法律保护。使自己处于安全环境，免受他人侵害。 (3分）,（2010调研题）（10分）,生命健康,侮辱,诽谤,干涉,盗用,冒用,住宅,个人通信,个人信息,宪法,3、旨在探索新形势下中小学校安全教育模式的“全国中小学生安全创新方案征集评选”活动2011年8月1日落下帷幕。该活动是在中央总综治办、教育部、安全局、国家安监总局相关部门指导下，由共青团中央网络影视中心

5、、中国关工委教育发展中心、中央教育科学研究所共同主办。活动针对新形势下的校园安全工作出现的新问题，面向全社会征集中小学生安全教育的创新方案以及校园安全的创意。 阅读上述材料，回答问题。,(1)、对中小学生加强安全教育主要是为了维护未成年人的什么权利？2分,(1)生命健康权。,(2)、你认为在校园中还存在哪些安全隐患？（请举出2个事例）2分,(2)如：在学校周边存在不卫生的小商铺。 有的学生的安全意识薄弱，经常在学校内追逐打闹,(3)、在校内你参加过哪些安全教育活动，联系生命健康知识谈谈参加活动感受？6分,第一：我参加过学校组织的安全疏散演练 2分,我的感受是：通过安全疏散演练使我们学习到安全自

6、救的知识。懂得了生命健康的重要性. 生命健康权的重要地位是P26 4分,芳芳是某校九年级(3)班学生，以下是她在生活中遇到的几个场景，请你和芳芳一道去体会生活中的法律。 情景 妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。 舅舅喝了酒，还要坚持开车，芳芳赶紧说：“舅舅不能开车，醉驾入刑哦。”,4、2011芜湖,（2）这一权利的重要性是什么？,（1）“醉驾入刑”的规定有利于保护公民的什么权利？,(1)生命健康权。,生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础；生命健康权是公民最根本的人身权利。,材料一：2011年11月16日9时，甘肃省庆阳市正宁县一辆运煤货车与小博士幼儿园学生接送面包

7、车相撞，事故造成20人遇难，其中包括18名幼儿以及校车司机和1名教师。 材料二：十一届全国人大五次会议上，温总理作政府工作报告时指出，加强校车安全管理，确保孩子们的人身安全。这是校车安全管理问题被首次写入政府工作报告。目前，校车安全条例(草案)意见征求工作已经结束，校车安全将真正纳入法制轨道。,不安全的校车侵害了学生的哪一项权利？ 材料二体现我国权利保障体制的哪个内容？4分,(1)生命健康权。,(2)立法保障。,（3）我国有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写出两部）2分,中华人民共和国宪法 中华人民共和国未成年人保护法,请结合材料一谈谈为什么温总理要把校车安全管理问题写入政府工作报告？,重视

8、未成年人的生命健康。P26,生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。,为了预防校园安全事故的发生请你向温总理提出三个合理的建议。（从多个角度）6分,对总理：我认为： 第一：减少预防校园安全事故，要加大政府的奖金投入。使校车更加安全。 第二：全社会都来关注校园安全问题，给校车更大的路权。 第三：加强学生安全意识的培养和宣传，提高防范意识和自救能力,（20

9、09调研题）,侵犯公民的隐私权,侵犯公民的生命健康权,侵犯了公民的名誉权、人身自由权,侵犯公民姓名权,侵犯了公民的隐私权 、通信自由和通信秘密,这些行为分别侵犯了公民的哪一权利？,以上四幅漫画分别侵犯了公民的什么权利？,名誉权,肖像权,姓名权,名誉权,如果你遇到这种情况，你怎么维护自己的权利？,P42 我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。,（2010调研题）,（10分）,材料一：小丽去一家知名影楼照了一辑艺术照，后来发现该影楼没有经过她的同意把她的艺术照挂在了该影楼的橱窗作宣传。 材料二：在百度文库上出现了大批量泄露各地用户信息的文档

10、，全国各地老板、大小业主的手机号、家庭地址等隐私，只要鼠标一点，就能免费到手。百度文库成了个人信息的“批发市场”。,上述材料中影楼、百度文库各侵犯了公民的什么权利？请简要说明理由。,材料一：影楼侵犯了小丽的肖像权。因为公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。该影楼没有经过小丽的同意，擅自用她的肖像用作广告宣传，是侵犯小丽肖像权的行为。（5分）,上述材料中影楼、百度文库各侵犯了公民的什么权利？请简要说明理由。,材料二：百度文库侵犯了用户的隐私权。因为个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为是违法行为。百度文库非法利用用户的个人信息，侵犯了用户的隐私权。（

11、5分）,10、阅读剧本拆信风波，分析问题。 时间：星期天早晨。地点：女儿的房间。人物：妈妈，女儿(某校八年级学生)。 妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前。 妈妈：“你还有心思搞好学习吗？” 女儿：“(惊讶地)你有什么权利拆我的信？” 妈妈：“你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？” 女儿：“(砰地关上门)我的事情从今以后不用你管！”,(1)运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。,答案 (1)妈妈的出发点是好的，妈妈对女儿有教育和监护的权利；但私拆女儿的信件是违法行为，侵犯了女儿的隐私权；妈妈对女儿的教育方法是不当的。女儿有维权意识，但一味地拒绝妈妈的教育和监护是不

12、对的。 (2)做妈妈的，要多与女儿沟通，平等对待，尊重女儿的隐私权，讲究教育方法。做女儿的，要正确对待妈妈的教育，主动汇报自己的交往和学习等情况，认真学习，履行好受教育的义务。(观点正确，言之有理即可),想一想：做问答题的技巧？,第一步：审设问，划出关键词。 第二步：审材料，划出关键词。 第三步：联系课本知识点，定范围。 第四步：组织答案，要扣题、通顺。,选择题专项训练,想一想：做选择题的技巧？,先看题肢，对本身有谬误的选项做记认； 再看题干，并划关键词，注意题干提示是正向选择还是反向选择； 确定题肢与题干之间的逻辑关系是否成立，用“排除法”（排谬、排异、排远）做题。,选择题专项训练,一单项选

13、择（共 31小题，每小题2分，共 62分）,B,D,C,B,C,A,B,B,A,D,B,B,B,C,D,B,B,A,D,C,C,C,B,B,D,A,C,C,C,D,C,选择题专项训练,一多项选择（共 13小题，每小题3分，共 39分）,一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。,关爱他人也是需要注意一些事项的。,王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水 湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。,钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍

14、，两人马上拿起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。,徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。,1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。 2、如果你遇到类似情况，应该怎么办？ （提示：从自护与救人两个角度考虑）,（1）王明能奋不顾身，见义勇为，体现了其高尚的道德境界；但他虽有高尚的道德，却缺乏救人的本领，盲目下水，只能适得其反，救人不成反而更添一个落水者。他的行为从道德角度来说值得赞赏，但不宜提倡。 （2）徐文以自己不会游泳为由，见死不救，扬长而去，虽不违反法律，但其行为严重违背了社会道德，应受到社会舆论的谴责。 （3）钟平、黄晓芳两位同学，虽然自己不会游泳，但他们机智灵活，及时求救，自己没有受到损害又救了别人，既符